《春天》选自朱子清选集

春天来了，草从地里长出来了，作者为什么用“偷偷摸摸”和“钻”这两个词来形容呢？ 显然：状语短语“偷偷地”生动地描述了在春天的催促下，在人们难以察觉的情况下，草静静地生长的动态。

用“钻”代替“种”，使人有小草破土而出的形象，也显示出他们顽强的生命力。 “温柔”写新生草的清新可爱，“绿色”写草的宜人颜色。 它们都是草的后置词。

作者不靠华丽的修辞和人为的粉饰，而是用常用的很普通的词语，把小草写得栩栩如生，突出了春天的特色。 我们写作的时候，不要堆砌华丽的文字，文字要生动生动，但也要简洁明了。

朱子清散文集》; 它显示了草的顽强生命力。

你也上初一了吧？ 告诉你，最令人满意的答案应该是你想出的东西，不是吗？

从《朱子清选集》中，书中有水滴。

朱子清的《春天》是上海版六年级语文教材第二学期第一课，任教版七年级语文教材第一学期第三单元第十一课。

《春天》是现代散文家朱子清的作品，是朱子清的散文代表作，最初出版于1933年7月，此后长期被中国中学语文课本选为，在诗意的赞美诗《春天》中，其实充满了作者在特定时期的思想和情感，对生活和个性的追求， 展现了作家传统文化积淀的骨髓和对自由的向往。

早春专注写作，人心勤恳恳。文章从“天上的风筝”中勾勒出大地上迎接春天的孩子们，然后带出一幅“城乡、家家户户、老少皆宜”的欢腾景象，构成了一幅充满春天的图景。 然后作者巧妙地指出了以下寓意：

一年的计划在于春天'，刚开始，有的是劳动，有的是希望。 “前四幅画主要描绘了春天的自然美景，而这幅画则从风景到人，歌颂了为美好生活而奋斗的精神。

城乡，家家户户，老少皆是，也都着急，一个个都出来了“分享三个”重叠“的言辞。 作者通过声音的复杂性来增强语感的复杂性，通过声音的和谐来增强语调的和谐性。

舒霍舒筋骨，晃的炉子灵，各做各的事“用两个'重复'的修辞格和一个'双重'的修辞格。

“舒火”和“摇晃”这两个词的重复，使前两段构成了“对比”，有意识地突出了“休眠”了一个冬天的人，不辜负好春天，大步迈进春天，以12点的热情聚集了12万点潜力，全身心地投入到各项任务中。 “

一年的计划在于春天'，一开始，有的是劳动，有的是“引语”修辞格和“双关”修辞格的应用。 农民们抓住农耕时间，忙着春耕春种，来年不用担心吃穿。 其他行业的人也在抓住春天的机会，通过努力实现自己的人生愿景。

朱子清在亲近自然、感受自然、描绘自然的同时，赞美了在大春中奋发图强、砥砺前行的人们的思想和情感。