跑进屋子的松鼠作家通过表达情感。 其中包括.

1.几个具体的例子。

1.主要写成一只松鼠跑进作者家，把方糖、面包皮等食物放在大柜子的顶端，作为尺子旁边的冬粮; 忙碌了一上午后，我把作者家采摘的蘑菇篮子都晒干了; 天气寒冷时，松岭立鼠将手套、头巾和其他东西放入烟囱中，并填充它们的巢穴。 举了三个松鼠的例子，以表明全家人对松鼠的喜爱。 它赞美了人与自然和谐相处的美丽景象。

2.分段理解：（1-11）：松鼠拿走方糖，存放在母亲的帽子下。

冬粮储存（12-15）：松鼠将蘑菇晒干，挂在鹿角上，用手巾挂在架子上，镜子后面，油画上。 （干燥蘑菇）（16-20）：

松鼠把自己窝在烟囱里，戴着手套和奶奶的头巾。 （为禅宗巢穴过冬提供缓冲）。

斯克列比茨基（1868-1936）是苏联无产阶级作家，也是社会主义和现实主义文学的创始人。 他出生于贫困家庭，在很小的时候就失去了父亲，11岁时，他在社会上工作谋生，做过装卸工、面包店、贫民窟窑和码头，作为他“社会”大学的教室。 他与劳动人民有着同样的命运，经历了资本主义的残酷剥削和压迫。

这对他的思想和创作的发展产生了重要影响。

1. 内容。

《跑进屋子的松鼠》主要写了作者家里关于松鼠的三件有趣的事情：储存冬食、晒蘑菇、筑巢过冬。

《松鼠》是一部描绘自然界中小动物的文学作品。 通过对松鼠的形状、颜色和用途的详细描述，勾勒出这种小动物美丽的外表、驯服的习性和乖巧的性格。

2.流派。

《跑进房子的松鼠》是一篇叙事散文。

叙事是一种以记住人物、叙述、场景、物体为主要内容，写人物经历和事物发展变化为主要内容的写作形式。

《松鼠》是一篇说明文。

说明文是一种以解释为主要表达方式的散文体裁。 它通过对物理事物的科学解释、对客观事物的解释或对抽象事物的解释，使人们对事物的形式、结构、性质、类型、原因、功能、关系或概念、特征、演变、差异等有了科学的认识，从而获得相关知识。

3.表达情感。

《跑进屋子的松鼠》表达了作者家人对它的喜爱。

松鼠突出了松鼠的可爱特征。

1、内容差异：

一只松鼠跑进了房子。

用具体的例子来展示松鼠的性格特征以及松鼠与人类的和谐。

松鼠介绍了松鼠的特征和松鼠的生活习性，在准确解释的前提下，通过生动生动的描述介绍了一只可爱的小松鼠。

2.流派的差异：

《跑进房子的松鼠》是一个叙事。

《松鼠》是一篇知识渊博、科学性强、趣味浓厚的文学说明文。

3.《跑进屋的松鼠》作者斯克列比茨基入选人民教育版六年级中文教材第22课。

《松鼠》的作者是十八世纪法国博物学家、作家布冯，其文章入选《人民教育版》五年级卷第三单元第十课、上海教育版六年级卷第五单元第十七课、北京师范大学版三年级第二卷第三单元第二课， 苏教版七年级第二卷第四单元第十五课。

《松鼠》着重于松鼠的特征和松鼠的生活习性; 不过，《松鼠跑进屋子》主要讲述的是人与动物和谐相处的故事，而省略了松鼠的习性和特点。 这是两个文本之间最大的区别。

我也在第五层，我会的，我们的老师已经谈过了。 它是外表、性格和动作，隐喻的、拟人化的，语言生动、富有表现力，很有文学性。 这是一篇文学说明文。

区别：一是拟人化的声音，写出松鼠的特征（很多特征）。

一种是叙事，它写了松鼠的可爱、聪明、灵活和聪明。 还写了松鼠冬眠的特征。

他们笔下的松鼠很可爱，都是在写松鼠的习性，不同的是一只松鼠住在城市里，一只住在森林里，而步峰笔下的松鼠没有与人亲密接触求赞美（

同：所有写松鼠的都不一样：一个是写外表，一个是写东西！

区别：一是写松鼠的习性，二是写的不仅仅是松鼠的性格习性。

介绍松鼠驯服的特点。

从松鼠的活动范围、活动时间和常见食物三个方面来介绍它的驯服特性。