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将 12 个球分成 3 组,每组 4 个,编号为 1234、5678 和 ABCD
选取其中两组(这里我们将取前两组),并将它们放在天平的两侧,有两种可能的结果:
首先,平衡是平衡的。
不同质量的球在ABCD中,12345678是标准球。
然后从ABCD中取3个(取ABC)和3个三个标准球,并将它们放在秤上,还有两个结果:
1.平衡,则d为不同质量的球,通过与标准球的比较d可以知道重量;
2.平衡不平衡 ABC中有一个非标球。
如果 123 较轻,则非标准球较重,并且取任何 2 (ab) abc 并放在天平上。
平衡,非标为C,不平衡为AB,重为AB;
如果 123 较重,则非标准球较轻,并且将任何 2 (ab) abc 放在天平上。
平衡,非标为C,不平衡为AB,中轻;
其次,余额不平衡(假设 1234 比 5678 重)。
不同质量的球在12345678,ABCD都是标准球。
然后从重组中任意取3(123),从轻组中任意取2(56),共5个组成一个组,记录为X组;
剩余重组中的一 (4) 个和四个标准球 (ABCD) 形成一组五个,表示为 Y 组;
将 X 和 Y 组放在平衡上有三个结果:
1、如果天平是平衡的,则未放在天平上的78个轻球为非标准球;
2.X组比Y组重,非标球较重,在123。
也就是说,123 个中的任何一个都可以通过将它们放在天平上来获得(天平是第三个,不均匀的那个是前两个中较重的);
3.X组比Y组轻,非标球在456。
在秤上放置 56。
a、平衡为4,非标球比标准球重;
b、平衡不平衡,则非标球为56中光。
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先分成两组,每组称六,少一组取出,分成两组,每组称三,少一出,然后随意挑两组,如果相同,就剩下一个,如果不同,就是少拉一个。
第一次称重时可以看到重量! 第一次称重时,如果有光,球就比较轻,如果很重,就肯定球比另一个重。
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答案和上面一样,看来这么简单的问题不需要清华大学解决,但是在中学里却有有趣的问题。
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分成三组,放两次,就知道球是重还是轻。
然后你把那个球的组放在天平的一端,把同样的四个放在另一端,然后你一次又一次地拿一个,直到平衡,然后从有特殊球的组中出来,就是球。
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ryuui1985 的方法是错误的'但我不知道它是轻的还是重的'你必须清楚地阅读标题。
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有趣。 我也会给你一个答案:
1.分成两组(每侧4个)称重,8个可立即消除。 2.剩余4个(每侧2个)称重,可消除2个。
3.最后2个(每边1个)称重,结果出来。
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太好了,我支持你选择ryuui1985
我以前见过这个问题,但我想不出答案。
你必须选择他或她。
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上课是必须的,但业余活动也很多,除了期中期和期末的复习几周,其余时间我们会在课后为学生节做准备,组织班级聚会,外出做实践活动(各种春秋郊游), 还有男孩节、女孩节,大家都出去挥手。当然,我也会时不时地在学校看一部电影和电视剧,最近在学校看了智取虎山。。。
这应该是很多普通学生想知道的问题,那么我们来看看清华大学研究生的陈述。 作为清华大学的学生,我可以肯定,清华大学和北京大学的学生水平远高于普通的985 211学校。 "事物因喜欢而聚集,人们被分组"还是很正常的,你不会说葡萄吃不了就酸,说他们是书什么的,智商在一定程度上应该拼情商,只有性格完整、情绪稳定的人,才会有更多的机会进入清华大学、北大985 211等名校。 >>>More