手术台是位置，用什么样的修辞手段

将手术台比作一个位置，生动地展现了救人的危险和紧迫性。 将行动的匆忙细致的场景充分展现出来，让人更能感受到救人的危险。

比喻句能使人根据联想把握不同事物的相似之处，通俗易懂，能把抽象变具体，把深奥变简单，也能让人联想想象。

扩展材料。 隐喻的作用。

1.用比喻来描述和渲染某一事物的特征，可以使事物生动具体，从而引起读者的联想和想象，给人鲜明而深刻的印象，使语言精彩而富有强烈的感染力。

2、对真理进行隐喻，用简单易懂的东西来描述深刻的真理，化抽象为具体，化繁为简，从而帮助人们深刻理解。 并使语言生动生动，充满文学光彩。

3、用比喻来描述事物，可以使事物的形象生动生动，加深读者的印象; 用来解释真相，使真相容易理解，也容易让人理解。 它可以用来把不熟悉的事物变成熟悉的事物，使深刻的真理变得简单，并使抽象的事物具体化和形象化。

这是一个比喻。

本体是手术台，隐喻是位置，隐喻词是是。

将手术台比作一个位置，反映了手术的高风险和高度的护理。

隐喻，即用一个事物作为另一个事物的类比的修辞方法，即表示两个不同程度的事物彼此相似。 隐喻通常由三部分组成，即本体（被比较的事物或情况）、隐喻和隐喻词（隐喻关系的标志）。

扩展材料。 常见的修辞手法有：

比喻：生动、简明扼要地描述事物，解释真相。

拟人化：赋予事物人性、思想、感情和行为，将事物拟人化，从而达到生动形象的效果。

夸张：突出特色，揭示本质，给读者留下鲜明而强烈的印象。

排名：组织清晰，节奏清晰，气势增强，抒情长。

二元性：形式整齐，韵律和谐，相得益彰，相得益彰。

重复：强调某种意义，强烈的抒情性，富有感染力。

提问：自我提问和自我回答，吸引注意力并激发思考。

反问：态度明确，语气加强，抒情性强。

手术台是位置，它使用比喻修辞手法。 本体是手术台，隐喻是位置，隐喻词是是。 将手术台与一个位置进行比较，反映了手术的高风险和高度的护理。

比喻，即用一件事物与另一件事进行类比的修辞方法，即两个不同程度的事物，彼此有相似之处。 隐喻一般由三部分组成，即被比较的事物或情境、隐喻主体和隐喻关系。

是隐喻中的隐喻，用一个位置来形容手术台。

锯是如何发明的“使用提问。 运用提问手法，在题目中提问，揭示了文本的核心，可以吸引读者的注意力，激发思考，加深理解。

手术台是位置

蟋蟀的住所，沙漠中的一艘船

锯是如何发明的

“手术台就是位置”这句话的意思是，白求恩把抢救伤员的行动看得和战斗一样重要，他要像士兵一样坚守在手术台上。

文中讲述的故事发生在甲午战争期间。 1939年春，齐辉战役打响，身为加拿大共产党和美国共产党党员的白求恩医生在这场战斗中，不顾个人安危，在这场战斗中占据了一席之地。

他拒绝了卫生部长的劝说撤离，坚持为伤员做手术，连续工作了69个小时，体现了白求恩医生对工作极其负责、对同志极度热情的高尚品质，赞扬了白求恩医生把解放中国人民的事业当作自己的国际主义精神。

文本将白求恩博士的作品与当时紧张的战斗局势相结合，利用环境的危险性，有力地突出了人物的高尚品质。

教学目标： 一、学习白求恩博士对工作极其负责、对同志热情高尚的品质，学习把中国人民解放事业当作自己事业的国际主义精神。

2、默念课文，填空讲解课文主要内容; 结合课文内容，理解“手术台就是位置”的意思。

3、体验“连续”、“持续”、“继续”等不同含义，练习正确用法; 了解反问句在增强语气方面的作用。

好了，我正在整理答案，需要一点时间，大概2分钟，请稍等，手术台就是位置，这句话的意思是白求恩把手术抢救伤员看得和战斗一样重要，他必须像士兵一样坚守在手术台上。

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“手术台就是阵地”这句话的意思是，医生把抢救伤员的手术看得和战斗一样重要，他必须像守阵地的士兵一样坚守在手术台上。

为了打赢这场战争，必须保持安静，在冷静的行动中不能有丝毫错误，否则后果会很严重。

手术台是医生做手术的地方，医生的职业很棒。

当医生在手术台上进行手术时，他需要高度专注和细致。

即使是很小的疏忽也可能导致患者的生命损失。

人的生命是最宝贵的，所以手术台是医生的位置。

即使是医生也不允许离开他们的职位。

抢救伤员的手术与打仗一样重要，必须像士兵坚守阵地一样坚守手术台。

这句话是白求恩说的。 白求恩认为抢救伤员的手术与战斗一样重要，他不得不像士兵一样坚守在手术台上。

敌机不断在头顶盘旋，炮弹不断在**周围。 师长匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让你和一些伤员离开这里。

白求恩沉思了一会儿，说：“我同意疏散一些伤员。 至于我个人，为了和战士在一起，我不能离开。

部长恳求道：“白求恩同志，这里很危险，你必须离开这里，哇！ 白求恩说

感谢您的关注。 但是，手术台是医生的位置。 战士们没有离开阵地，我怎么能离开阵地？

从上面可以看出，情况非常危急，师部卫生部长劝白求恩离开，白求恩想和士兵们在一起，把手术台比作医生的位置。

手术台是位置，课后题还是类比来理解的，具体理解方式如下：

手术台就是位置，课后的问题其实是白求恩把抢救伤员的手术看得和战斗一样重要，他要像士兵一样坚守在手术台上。 从原文中可以看出，情况非常危急，卫生部长劝白求恩离开。

白求恩想和士兵们在一起，把手术台比作医生的位置，所以这句话的意思是，白求恩把抢救伤员的手术看得和战斗一样重要，他要像士兵一样坚守在手术台上。

阅读和欣赏“手术台就是位置”。

本文主要讲述了加拿大共产党员白求恩医生在抗日战争期间的启辉战役后坚持在手术台上做手术的故事。

白求恩认为手术台是医生战斗的战场。 抢救伤员就是打仗。 既能理解白求恩大夫的工作环境，又能展现白求恩大夫不怕牺牲、坚守岗位的精神。

白求恩仍然争分夺秒地为伤员做手术，一个接一个地做。 从“与时间赛跑”这句话可以看出，情况越来越危急，白求恩只对加快行动速度和在短时间内尽可能多地挽救伤员感兴趣。

“手术台就是岗位”一方面表现了白求恩医生的工作环境，另一方面表现了白求恩医生不怕牺牲、坚守岗位的精神。 《手术台就是位置》是小学课本，主要内容写于抗日战争期间，加拿大白求恩医生表现出了忠诚和无私奉献的精神。

文中讲述的故事发生在甲午战争期间。 1939年春，启辉战役打响，白求恩医生在这场战斗中，不顾个人安危，在这场战斗中，不顾个人安危，在这场战斗中站了起来。他拒绝了卫生部长的撤离请求，坚持为伤员做手术，并连续工作了69个小时。

对“手术台就是位置”课文教学的反思。这节课讲了白求恩从大洋彼岸的加拿大来到中国，为中国人民的抗日事业立下了突出功劳的小故事，通过对环境的描写，写出了当时战争的严峻形势，人物描写也非常详细， 通过白求恩的语言、行动等，彰显了他对工作极度负责、对同志极度热情的高尚品质。