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想写多少就写多少。
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一。 教学内容:(本课将教什么)。
二。 教学目标:(这是您在本课后想要达到的目标,专栏:让学生熟练(....)可以基于 (..)。进行简单的计算)。
三。 教学重点:(一般是本课的概念性知识) 难度:(一般本课是以概念性知识为依据来解决问题) 四:教学过程:(这部分要分得更详细一点)。
1.创建一个场景,在课堂上介绍:(自己选择或设计方法) 2输入新课程(或复习课程)。
3.根据课程内容,4课程总结。
5.在课堂上练习。
6.总结。 五。 作业调度。
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撰写教材分析、教学目标、教学过程、教学反思。
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这个也很容易写,买一本补充书,抄写重要的知识点。 从编写前面的一些课程开始。
最后总结一下复习知识是可以的。 这些东西有些需要用自己的语言来组织,如果有能力的话,也可以自己创新,毕竟教案是有生命的,想怎么写就怎么写。
感谢您的采用!!
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1.课前系统部分 (1)教材分析 教材分析部分的写作要求: (1)分析《课程标准》的要求。 (2)分析整体课程标准中每节课的内容,并针对每个模块(
每本教科书)。(3)分析教材内容 (2)学生分析:对学生分析部分的写作要求:
1)分析学生现有的认知水平和能力。(2)分析学生的学习问题。 (3)分析学生的学习需求和学习行为。
3)教学目标教学目标部分的写作要求:(1)确定知识目标。(2)确定能力和方法的培养目标及其教学实施策略。
3)确定教学选择点和教学实施策略,引导学生的情绪、态度和价值观。一个。必须具备的四个基本要素:演员的主体必须是学生而不是老师,(2)课程的教学目标设计如下:
1)知识与能力: (2)过程与方法: (3)情感态度与价值观 (4)教学重点与难度教学重点与难点写作要求:
两个操作要求:(1)确定本课程的教学重点。 (2)确定班级的教学难点。
5) 教学方法 (6) 教具 2.课堂系统部分 - 教学过程 3.课后系统部分 - 教学后记 教学后记。
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