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化学是理科中的文科,所以需要背诵。 对于有机化学来说,高中还是比较浅的,而对于有机化学来说,一开始可能会觉得很难,但一旦开始,你会觉得这是最容易的。
一开始,你必须记住简单有机物的结构和模型,对于后面的反应,你需要理解后面的路线。 一般来说,每当一种新化合物出现时,都会有一个有代表性的人来谈谈它们的性质,比如乙醇为醇,乙醛为醛类,对于每一种化学性质都有一定的共性,对于不同的比较记住特性,这样你就会很好地学习有机化学。
我高中就是这样学化学的,我觉得很有效果,高中化学是我所有科目中最好的,我大学里的专业是化学。 希望你能学好化学!
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只要弄清楚四种主要的反应类型,就可以了,取代、添加、消除和聚集。
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写出甲烷和氯的反应方程。 能写烷烃氢(手机没有那个字)异构体。 并了解物理性质。
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好好学习基础知识,记住各种有机物的理化性质,记住化学反应方程式,尤其是反应条件,有点空洞,总之,好好学习,好好学好每一步,一定会学好的,加油!
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最简单的是甲烷,有机化学中的几个关键官能团如羟基、醛基、酮基、羧基,以及有机烃类等关键反应,如加成、取代、裂解、裂解、酯化等,以及一些具有特殊性质的化合物等,下面这个说得很对:化合物的结构决定了它的性质, 而且要有想象力。
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结构特征说明。
其次是性质(当然包括物理性质和化学性质,而重点关注化学性质的是一些新型反应)。
3.运动强化。
高中一年级的要求比较简单,因为理科生要选修《有机化学基础》......这门课得到了很好的倾听和普遍理解。
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一遍又一遍地看它,直到你记住它。 记住许多经典案例。 如果你做不到,请向老师求办法,老师会很乐意帮助你。
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高中的有机化学讲究结构,结构决定自然! 因此,要学好这个模块,就需要有很好的空间思维想象力! 此外,有机分类非常重要!
例如,尽管 nch2 不同,但有些化合物不是同系物,因此不能被视为同系物。 还有必要从一种物质的性质与同类其他物质的特性中学习类比。 等等!
希望你喜欢你的学习!
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看更多的方程式,做更多的问题,总结更多。
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最简单的有机物是CH4平时背诵反应方程、简单模型、空间想象,注意归纳总结。
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高中时学的有机化学不多,只需要先了解反应的本质,并记住一些特殊反应的反应条件,能够发散思维,对有机物质有一点空间想象
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最简单的有机物是甲烷 – CH4。
有机学习不同于无机学习,无机学习侧重于金属、非金属、氧化、还原、酸性、碱性等; 另一方面,有机物侧重于共价键的裂解和形成、碳链和官能团的变化以及反应条件。 主要原因是考虑的重点不同,上手时有机的比无机的更容易学习。 我希望你能建立起有机学习的信心。
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学习化学,首先要学会总结,只要从物理性质和化学性质入手; 物理性质:如密度、溶解度、颜色、状态、沸点、熔点等。 化学性质:
酸度、碱度、氧化、还原等,主要记忆相关的化学反应方程式,以及反应规律。
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制作更多工作簿并收集错误(或包含解决问题的重要想法的问题)。
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记住各种类型的反应模型就足够了
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加热)。
环己烷)先用浓硝酸,再用浓硫酸。
冷却至室温后再加入苯。
水浴]将温度计插入烧杯。
除去混合酸,加热并加压)。
CH3CH2OH乙醇
Hno3 (浓 H2SO4.), 奖金 +
3h2→(ni,60℃)→
no2h2o
集中。 还有很多。 :naoh
硝基苯:无色油状液体。
不溶性苦杏仁味。
毒药 1...3.取代-磺化(浓硫酸)+
H2SO4 (浓缩)。
70 80 度)。
so3hh2o
2...加热)。
ch3ch3
乙烷 CH2 = CH2
H2O(催化剂CH4
CL2(光)。
ch3cl(g)
hclch3cl
CL2(光)。
ch2cl2(l)
hclch2cl
CL2(光)。
chcl3(l)
hclchcl3
CL2(光)。
ccl4(l)
hclch2=ch2
br2ch2brch2br
ch2=ch2
HCl(催化剂)。
ch3ch2cl
ch2=ch2+h2
催化剂。
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解决方案:135*2 3=90g
因为2 3溶液的除去有90克,而且只加入铁粉后,减少。
fe+cuso4===feso4+cu
因为水不参与反应,所以它只变成溶质物质。
fe+cuso4===feso4+cu
160g---152g
m(cuso4)--m(feso4)
因为 m(cuso4)-m(feso4)=
所以m(cuso4)==150g*
所以总共有 CuSO4 为 10 2*3=15GcuSO4---CuSO4*5H2O
160g---250g
15g---m(cuso4*5h2o)
m(cuso4*5h2o)==
所以它是由铜、硫磺、铝酸、五水合物和水制成的。
因为取出1个尘土,3加排哥5g无水硫酸铜,刚好达到饱和。
所以。 maq===135/3=45g
m(cuso4)==15/3===5g
m(h2o)==40g
所以添加5GCUSO4*5H2O
cuso4---cuso4*5h2o
160g---250g
m(cuso4)--5g
m(cuso4)==
m(h2o)==
它等于 m(cuso4)==, m(h2o)== 的加法,所以溶解度 w===
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a. 正确。 有机物,如果不是碳氢化合物,一定是碳氢化合物的衍生物。
b. 正确。 含有苯环,可置换和添加。 含有醇羟基,可酯化,消除C,并纠正。
分子式为C17H23NO3,苯环上有一氯替代品 3种。3 mol H2 作为奖励发生。 含有一个加入 3 mol H2 的苯环。
COO - H2 无法提升。
C=O,只在酮类和醛类中,可以由H2添加。
如果羧基和酯基是C=O,则不能通过H2加成来选择
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苯环加入3mol氢气。
O=C- 将该组添加到 1mol
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D 是错误的,只能与 3molH 反应2.
酯基上的碳氧双键不能添加。
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对不起,我个人认为是c,氢原子只算22。
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1.这道题需要知道反应过程:过氧化钠先与水反应【注意,当没有水时,过氧化钠不与二氧化碳反应。 ]生成过氧化氢和氧化钠[过氧化氢中的氧是氧18],过氧化氢分解为水和氧气[都是氧18],氧化钠和二氧化碳结合形成碳酸钠[两者都根据氧16计算],所以答案应该是106克。
2.二氧化硫不与氯化钡反应,但可能溶于水,所以A是错的,D不一定是对的;
三氧化硫会产生硫酸钡沉淀,过量,也易溶于水,所以B是对的,C是错的。
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1 23*2+12+16*2+18 过氧化钠发生自氧化还原反应,一个o变为-2价,生成碳酸钠,另一个o变为0价。
2 SO3 与水反应生成 H2SO4,所以有 BaSO4 沉淀 SO2 与水反应生成 H2SO3,所以有 BaSO3 沉淀,但 BaSO3 能与氧反应生成 BaSO4
如果单选,则 b
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问题 1:氧气是使用 18 计算的,除非问题特别指定相对原子质量是使用元素周期表中的值计算的。
问题 2:B......然后亚硫酸钡先生被氧化成硫酸钡。
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1m(na2co3)=23*2+12+18*2+16=110g/mol
m(na2co3)=m(na2co3)*n(na2co3)=110g/mol*
2 B, DSO2+H2O==H2SO3, H2SO3+BACL2==BASO3+HCI, BASO3+HCI==H2SO3+BACL2, H2SO3==SO2+H2O, SO2 1:2(体积比)溶于水,因此SO2气体一般可以逸出。
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1.2Na2O2+2CO2=2NaCO3+O2,即过氧化钠生产碳酸钠,质量为(18是氧原子的平均相对分子质量,所以用18来计算)2SO3 溶于水生成硫酸,SO2 溶于水生成亚硫酸,但 Baso3 溶于盐酸,所以没有亚硫酸钡沉淀,所得 SO2 很易溶于水,所以没有 SO2 溢出,选择 B。
在相同条件下,气体混合物的密度是氢气的两倍——气体混合物的相对分子质量为 25。 最小的烯烃是C2H4,质量为28且大于25。 因此,烷烃的质量必须小于25,并且只能是甲烷CH4,质量数为16。 >>>More
CH4+2O2=点火=CO2+2H2O C2H4+3O2 点火 2CO2+2H2O 2C2H6 + 7O2=点火=4CO2 + 6H2O C H8 + 5O — 点火 3CO+4HO 2CH+5O2 4CO2+2H2O >>>More
你可以看看二氧化锰! 二氧化锰是一种氧化剂,其中所有的锰元素都变成了价,所以氧化剂是1mol。 >>>More
虽然通过双键连接的两个C和由这两个连接的四个原子是共面的,但连接到任何C原子的另外两个原子与另一个C原子不共线,因此连接到双键C原子的C原子与双键中的另一个C原子不共线, 所以你不可能参考一条直线。
首先计算 i2 的物质量:
那么根据方程 C6H8O6 和 I2 的关系是 1:1,我们可以知道 C6H8O6 的物质的量也是,维生素 C 的质量分数是: >>>More