我怎样才能有效地复习我的高中历史？

最好自己总结每节课的内容，适当总结，然后写下来。 不要要求更多，只是为了完善。 以后复习时会留下深刻的印象。

如果想在关键时刻复习，首先要知道知识的总结和要点。 如果你看到文本根本没有概念，你必须记住它。 不建议查看历史时间表进行复习，也无需跟踪某些知识点。

还有一些事件在时间上很接近，容易混淆。 还不如记住事件的因果关系，毕竟人类思维的逻辑比数据更强。 还有一种背诵方法：当你有足够的时间时，先用1背，2后记，后记12，然后记3，背23，记4，记34......以此类推，数字代表知识点，以上是个人意见，请嘲笑Naou。

需要多读书，多背诵。

老师在课堂上需要的关键知识应该被标记出来，所以我应该主要记住这些知识。

老师发来的讲义应该问那些不明白的人。 不要害怕问老师。 老师们会很高兴看到你问。 我不会说这样的话。

如果可能的话，多问一些擅长历史的学生。 您也可以更改座位。

我们学校就是这样。 高中三年级可以自由换座位。 在地理上。 在历史课上，总是有一大群人坐在我旁边，他们听不懂。

如果老师说了我听不懂的话，他会马上问我。

如果你在那里做不到，就下课交流。

读完教科书后，基本上可以根据一定的线索复述历史事件的经过，并注意小字的细节。

咱们说说我的经历，我一般都会先列出一个重要的时间，然后再把这些时间发生的事件的记忆填进去，因为历史事件的发生与时代背景息息相关，前后的事件可能相互因果关系，有助于理解和记忆， 而不是对时间和事件的机械记忆。

高三的最后一轮复习是这样的，通史复习，不过我觉得我可以提前做，这样思路会更清晰。

这是我的个人经验，希望对您有所帮助！ ~

买一本小本史料，挑出后面的要点。

不仅仅是书本，还有课外活动。

简答题。 1.回顾时间和空间，明确问题的范围，并在题干中概述限定词。

2.查看分数值，查看分数答案。

3.总结历史时间：开始和结束时间、地点、对象、过程、结果、影响。

4.尽可能多地回答列举的问题。

高中历史答案提示。

第 1 步：查看问题。 基于材料的一般问答问题有三个提示：

第一种提示通常具有“基于材料的分析......也就是说，解决方案必须完全基于材料，答案在材料中;

第二种提示是“分析......基于（或结合）你所学的知识“在解决问题时，你应该与你所学的教科书的知识联系起来，答案来自教科书和你所学的知识。

第三是“分析材料并将其与所学知识相结合......“在解决问题时，有必要将其与教科书和材料的知识相结合。

第二步：带着疑问阅读材料，阅读过程中注意材料的分层，一般注意材料中的句点、分号、省略号。

第三步，注意材料的来源和时间。 通常在材料的开头和结尾都有提示。

第 4 步：注意每个段落（材料）。 试卷中给出的每一段材料都是有用的。

第 5 步：答题流程：不要按原样抄袭材料（抄袭材料是很多学生常犯的错误）; 要把握关键词，总结提炼; 正确使用历史术语和主题术语; 看看子答案; 从多个角度思考并回答。

以上问题主要针对基于文本的材料，近年来，基于图表的材料问题越来越多。

图解试题——主要以**或**的形式呈现历史发展过程，要求考生根据**或**来揭示、判断、总结和总结历史事件和历史现象的名称、原因、目的、性质、特点、过程、结果和影响。

对于这类题目，要注意对教材中图表资料的分析和信息的再挖掘。 在回答过程中，要重点分析图表中反映的历史事件和历史现象的相关信息是上升还是下降，是起伏不定、曲折还是整体前进，同时要善用给出的文字讲解和学到的相关知识， 并根据教材进行分析和回答。

这样一来，按照你的情况，我觉得你现在应该是高三了，现在你处于第一轮边评，不知道你是哪个省，也不知道你的特点，但有些方面是共同的。

首先，第一轮复习基本上是认真背书，没错，就是边背边记，边记边理解，我们有四本书，每本书都有不同的侧重点。 从第一本书开始，我认真地记住了每一节课【我应该是高中没有学历史，高中一二年级根本就没有学过，高三就开始学了，什么都没懂，就把所有的历史事件和它们的含义以及各种历史事件之间的联系都记住了。 在这个过程中难免会有遗忘的过程，复习是很重要的，这样你就可以在睡前复习一下你今天背下来的内容。

是背书，别说死记硬背没用，文科生就是这样。

接下来就是做题，每轮复习都会发一本资源书，一本厚厚的，看完后合上书，全身心地投入到题目中，历史选择题往往比较奇怪，但往往能在书中找到原文，这也是考试的最终概念： 回到书中。记不住的问题，写完后翻书; 多项选择题可以用笔标记，包括时间、背景、人物和其他值得关注的事情。

记住，你的目的没问题，这不关你的事。 那么答案是正确的，如果是错的，就写下原因，读出原因，写下对自己的提醒，并做笔记。 对于问答题，你只需要理清思路，写下枝条，然后看看答案，用红笔填上你没想到的点。

非常重要的一件事是学习答案的表达方式，语言的表达方式，以及经典问题的答案可以适当地记忆。

背书的目的是做题，不断追求完美的试卷才是最终目标。

首先要熟悉教科书知识，只有背诵课本知识，才能在脑海中形成思维导图，对历史事件有一定的了解，包括事件的时间、意义、背景等。

我来谈谈文科生。

历史更重要，历史和政治没有可比性，政治只需要背书和掌握回答技巧

不，这是一个谎言，我在政治上从来都不是坏人），但历史更有生命力，它不是死的背书，没有人会成为整本书。

一般来说，每次考试前，我都会打赌，比如说，每本书要背几个单元，就算不画，看几遍后，整本书也会差不多。 它更有效率。

但是选择题真的很重要，一是3分，再犯几个错就没有希望了。 所以你要多练习，当然，如果老师当天要布置多项选择题，你不必自己动手，大题目一周做两道题就够了。

当然，总结反思是很重要的，即使你错了，即使你知道自己错了，我建议你再读一遍笔记本上的知识，即使你再浏览一遍。

考试前不要做题，好好看那些肯定会考或经常考的题目，比如高三以后的性格和改革。

P.S. 复习应该有一个框架并记住要点。

表达自己时要合乎逻辑，不要犯低级错误。

在高中读书。

白史先看纵向DU

合上书，用自己的笔画出时间线，然后横着看书，回到它，这其实就是一个话题，比如说。

答：一条经济发展的路线，一条社会变革的路线，一条文化的路线，最后是一条伟大的综合历史，不要死记硬背，它们其实就是社会的发展趋势和方向，看起来很简单。

要好好读书，这是根本，从历史的角度看问题，主要是研究分析历史问题的思想和方法。

我一遍又一遍地读这本书。

我觉得最好复习一下高中历史复习和历史事件的时间，这样更容易记住！

学习高中历史最错误的想法是我不擅长历史，所以我必须认可它。

历史是一个非常流氓的学科，有时（经常）你会发现一个不涉及任何书本知识的问题。 历史考的思维是思考，就是思考（当然，如果你不熟悉最基本的知识点，就不应该说这个）。

历史有三个考核点：最基本的是把握具体的历史事件，更高层次是政治、经济、文化的衔接。 大多数学生停留在这两个步骤上，也就是背诵获得的知识点，但这是适合你的高考吗？

这一事件对高考有哪些积极和消极的影响？ 也考过，但很少，这些都是高考的考方法，高中生的水平应该是第三层：把握整个文明的发展趋势。

学校里第一个女生给我印象很深刻，她能从头到尾背历史书，你说一句话，下一句话她就能捡起来，但她的历史成绩还是浮在及格线上，就像你带三本历史书去考场一样， 你能得到高分吗？没有。

高中历史复习，最重要的是要掌握一条主线和一些大纲，特别是一些重要章节的内容，着力巩固和复习历史学，这也是一个背诵和熟练的过程。

复习需要重点，这里不建议看历史时间线，也不建议做板块。 如果基础很差，现在需要做的就是抓大取小，重点关注那些需要或经常考的知识点，等分数上来后再系统地把握和补空。

在这里，修订需要关注历史。 不要看时间，不建议做板块，如果基础很差，需要做的就是抓大拿小，把重点放在必须测试或经常测试的知识点上。 评分后，我们会系统地检查和填补空白。

中国历史。 我们以高考历史30%为例。 古域广，设计十分古老，内容颇大。

尤其是朝代，变化和实施频繁，我们的学生反应不好，所以我们复习掌握了。 要划分阶段，把握阶段的特点。 添加仔细的评论并仔细阅读本书的每个细节。

但有一定的速度。 整本书将世界各地的故事串在一起，可以使用事件的年表。 一个国家走了。

一次一个国家，我们必须弄清楚原因和后果，以人物为道路，以大世界为道路。 穿插使用多个角度看问题的方法有几种，适合你的就是最好的，你要找到规律。 注意不要完整。

不要听。 教师的目的在课程中会更强烈。 可能会提供一些提示和复习材料，这对候选人来说是有意义的。

每个人的呼吸都不一样，重点也不同，所以掌握了老师说的话，可以忽略自己的呼吸，但要小心。 检查之前。 不要惊慌。

不要激动。 你理顺你的情绪。 只要你好好复习。

考试没有问题。

阅读更多历史教科书。 把历史教科书读几遍。 把这本书读一百遍，你就会明白它的意义。 阅读时要注意三个方面：1、找出书中的核心词和关键词，明确哪些必须记住，并标出来以加强记忆力; 2.根据教科书。

组织和整合历史知识。 针对历史知识的琐碎问题，我们需要把自己学到的知识组织起来，整合起来。

同学们，大家好，1根据通史体系，应尽快构建完整系统的知识框架。

2.要注意掌握历史的基本知识。

3.注意提高对教科书的熟悉程度。

4.要注意总结重大历史问题的课题。

首先，你知道一个大致的时间表，其次，如果老师给你一张大纲纸，你可以先看试卷并标记关键点，然后自己抄写做一张填空纸，然后根据填空纸背一到三遍，这样至少可以达到80分以上。

考试前的这段时间，最重要的时候，老师讲的是分数，这个时候一定要听，重要的历史事件的时间，以及一些重要的人物，以及一些重要的历史事件的意义，一定要记住，还有要多做题，记住的同时要理解。 因为每一本历史书和每节课都有一点关系，所以是时候记住它了。

带上前一个，会更容易记住。 我就是这样记住的，虽然我没有打到100，但我说是90多。