家乡 课后回答第四个问题，急

1.使用“波浪线”在文本中画出一组句子，如下所示：

家乡的风，家乡的云，家乡的树木，家乡的月亮，家乡的路，是一组凝固的画作，紧紧地嵌在我的心里。

2.本文引用了大量古诗，请摘录一句话，简要写一下其功能。

山是故乡的青涩，月亮是故乡的明。 这句话表达了作者对家乡的深深怀念和对家乡山水的特殊感情。

3.将其更改为比喻句子，如下所示：

家乡的风，家乡的云，家乡的树木，家乡的月亮，家乡的路，像一组冰冻的水彩画，紧紧地嵌在我的心里。 “嵌入”二字生动地说明了家乡的山川已经刻在了作者的心中，永不抹去，表达了作者对家乡的深深怀念。

我的家乡在开封，这是一座古老而美丽的城市。

春天，宝公湖碧波荡漾，岸边垂柳拔出新枝，微风吹拂，柔嫩的枝条像少女的长辫子，随风翩翩起舞。 小船划过湖面，掀起波浪。

在夏天，森林公园成为孩子们的天堂。 每个人手里都拿着一盆水，尽情泼水，这里没有规矩，没有束缚，可以兴奋地尖叫，把凉水泼一溅。 把它泼在孩子身上祝他幸福，洒在老人身上祝他长寿。

我也很喜欢，不能离开。

秋天，夜幕降临，鼓楼广场---著名的小吃街比以往任何时候都更受欢迎。 空气中弥漫着甜美的气息，摊位上挤满了不耐烦的食客。 呐喊，呐喊：

炒果冻......“咱们来一碗冰凉的皮肤......“小龙包子......“一首接一首，像一首活泼欢快的歌。 夜市里，有我最爱吃的辣汤、炒冷面、小笼包子，每次都狼吞虎咽。 有时，即使你迟到了，你也吃不下它。

冬天，最美的地方应该是龙阁。 湖面结冰，路面上覆盖着一层厚厚的积雪，踩起来松松垮垮的。.....在宫殿上，在屋顶上，在台阶上，在树枝上，在草地上

白雪皑皑，宛如童话世界。 我真想把龙婷和西子比作，化淡妆和浓妆总是合适的。 我可以在雪地里打雪仗，快乐地堆雪人。

尽管摔了几次跤，但我仍然很兴奋，继续在雪地里玩得很开心。

在我的家乡，还有著名的菊花节，历史悠久的铁塔公园，历代讚名的包青田，杨家会......在我心目中，开封永远是最美的故乡。

第三个问题是比较，诗句：山是故乡绿，月亮是明故，侧面表达了作者的思乡之情。

。就像一幅冰冻的水彩画...... 镶嵌表明我与家乡的联系是紧密而不可分割的，家乡的一切早已埋藏在心中。

1.少年润图：天真活泼，聪明伶俐，热情天真。 中年闰地：

又老又穷，迟钝又麻木，善良又忠诚。 2.“欢欣鼓舞”——很高兴再次见到儿时的朋友; “凄凉”——一想到他们的贫穷、他们的困境和他们地位的差距，就会感到悲伤。 3. 参考资料。

老朋友，你这些年过得怎么样？ 你去我老家看看，我带你去抓茹...... 但因为身份的原因，润图没有说出来。

总结。 第一部分是前五个自然段落，这部分主要写的是“我”回到家乡。 在家乡看到的郁闷景象，以及“我”的悲哀心情，都说明了回到家乡的目的。

阅读《故乡》的第 1-5 节，为本节起草一个副标题，并写下原因。

第一部分是聚焦前五个自然群体，这一部分主要写“我”回到家乡。 在家乡看到的郁闷景象，以及“我”的凄凉心情，都说明了回到家乡的目的。

第一部分是聚焦前五个自然群体，这一部分主要写“我”回到家乡。 在家乡看到的郁闷景象，以及“我”的凄凉心情，都说明了回到家乡的目的。

这个**到"我"回到家乡去看和感受作为线索，通过20多年前的闰土变迁，描绘了辛亥革命后十年中国农村衰败萧条、萧条、破产的悲惨景象，揭示了广大农民苦难的社会根源，表达了作者改造社会、创造新生活的强烈愿望。

**鲁迅主要表现了两个方面的内容，一方面是对客观现实的反映，作品通过记忆中的故乡与现实中目睹的故乡的对比，揭露了帝国主义的侵略、封建主义剥削给人民带来的苦难，反映了辛亥革命前后农村破产的现实和农民的悲惨生活。 另一方面，也体现了鲁迅先生对“人性”的探索的意义。 这部著作深刻指出，由于封建社会传统观念的影响，劳苦大众在精神上受到极大的制约，古代戒律筑起的高墙将人与人隔开。

它突出地体现了鲁迅对“民族性格”的救赎。

只要人们充满希望和奋斗，他们就会迎来新的生活。

回忆中的故乡：

深蓝色的天空中挂着一轮金色的满月，下面是海边的沙地，种满了一望无际的绿色西瓜，中间是一个十一二岁的男孩，脖子上挂着银戒指，手里拿着一把钢叉，手里拿着一把烂烂的英亩柄， 并用尽全力刺向一匹马，但马扭动身体，从他的胯下逃跑。

现实中的故乡：

淡黄色的天空下，远近有几座荒芜的村庄，毫无生机。 我最好的朋友就像一个木偶师。

理想故乡：

在朦胧中，我看到了一片碧绿的沙海，一轮金色的圆月挂在深蓝色的天空中。 家乡人民的生活也应该是新的，为了我们没有经历过的历史。