如何阅读《马的韵》? 我觉得背诵也没用,写不出诗来。 20

发布于 文化 2024-08-20
7个回答
  1. 匿名用户2024-02-01

    房东您好,我看到您问了两个关于“立文押韵”的问题,我找到了一些资料,就个人的一些了解,希望能对您有所帮助。 首先,我们来看看《卡萨翁之韵》条目的解释:

    “马的韵”。是人们用来学习写诗写写词,熟悉战斗、押韵、组织词语的启蒙读物。 作者李煜叫李戎,故称“立文韵”。 全书分为第一卷和第二卷。

    它分为韵文,包括天文、地理、花草木、飞禽走兽、人、器皿等。 从单字对到双字对、三字对、五字对、七字对到十一字对,音韵协调朗朗上口,获得发音、词汇、修辞训练。 从单个单词到多个单词,读起来就像唱歌一样。

    与其他全三字和四字句形式相比,更具魅力。

    从以上内容可以看出,《马的韵》是前人写近体诗时对韵脚和常用词的选择的总结。 可以说,它涵盖了诗歌写作中的很多基本信息,尤其是词和词的运用,作者做了大量的工作,让后人学会写诗,能够用到它。 可以说,在古代学者手中,是一本比较笼统的“诗歌基础手册”。

    如果你对诗歌感兴趣,或者已经研究到了一定程度,那么当你读到这首《立文韵》时,会更容易理解。 但对于一些不是很感兴趣或研究过它的人来说,这项工作的实际作用要小得多。 因为是以诗歌研究为主,其他方面,如文章的创作、对联的创作等,也会有很大的借鉴意义。

    不知道是什么原因导致房东接触到这部作品,甚至需要“背诵”? 也许是学校作业的内容。 但这项工作不像是一道固定公式的数学题,可以通过强制“记忆”来掌握。

    它需要根据写作的具体语言环境合理使用。 说白了,如果不是诗歌、文章等的创作,这部作品的知识就很少用上了。

    那么为什么需要“背诵”呢? 我想这大概就是为你推荐这部作品的人了,希望你通过这种方式,对诗歌写作的基础有一定的掌握。 最直观的目的是有可能在考试的相关内容上取得更好的成绩。

    写诗更多的是一种爱好和兴趣,依靠这种类似于《韵之韵》的手动工具,并不完全可能。 但是,对它有一定的了解也有一定的好处,这相当于基础知识的积累。

  2. 匿名用户2024-01-31

    这个不该背,但是要想背,也要说背诵确实有好处,写诗尤其是韵律诗,还是很讲究押韵什么的,写字也讲究押韵。

    显然,背诵也是在增加语言感,但我觉得可以多写点,边写边做参考书,也可以多写点来增强文字的节奏感,但是没有必要背诵。

  3. 匿名用户2024-01-30

    但它会对你产生微妙的影响。

  4. 匿名用户2024-01-29

    天对地,雨对风。 大陆对着天空。 山花到海树,红日到天。

    雷声微弱而有雾。 太阳落在天空中。 风大秋月白,日落时雨红。

    牛女是关于两条星河的,两瑶在西边和东边打架。 10月,飒爽的霜冻吓坏了大队; 三东河上,雪冷,渔夫冷。

    河流与汉相抗,绿色与红色相对。 于波对雷公。 烟塔对着雪洞,月亮殿对着天宫。

    乌云在闪耀,太阳在黎明。 钓鱼篷上的凉鞋。 星星像箭,月亮像弓。

    驿后旅客在梅雨中,池塘亭子里的人在荷花的风中。 茂甸村前,皓月掉进林里,公鸡唱韵; 在板桥路上,青霜锁定了马匹的行踪。

    山到海,中国到宋。 四峰三皇子。 宫花与禁柳为敌,鹅与江红为敌。

    青霞宫、广汉宫。 将绿色选为红色问题。 庄周梦见蝴蝶,陆望昭飞向熊。

    当风停了北方的夏风,南帘就暴露在省内的冬季烘烤中。 鹤在楼头翩翩起舞,玉笛使仙月瘫痪; 凤翔台上,紫色的笛子吹散着美人之风。

  5. 匿名用户2024-01-28

    我觉得有必要。

    《立文韵》是清代作家李煜为儿童学习诗歌而写的启蒙书。 我认为有必要让孩子们在小学阶段接触诗歌和古代汉语。 在多背诵诗歌的基础上,再阅读《署翁韵》等诗联,孩子会逐渐对韵律优美的诗词有健全的意境,对提高他们的审美能力和感受能力很有帮助。

    当然,和孩子一起学习的时候,可以听孟曼一起读诗这样的节目,家长和孩子一起朗读,效果会好很多。

  6. 匿名用户2024-01-27

    李煜(1611-1680),原名仙禄,字祁凡,名天兔,后改名禹,字李红,别名玄始稗官、立道文、绥安师傅、湖荔文等。 兰溪人(今浙江省),出生于南直里雉鸡高(今江苏省如皋市)。 他是明末清初的作家、戏剧家、戏剧理论家和美学家。

    他被称为天才,被称为“李世朗”。

    他组建了家庭剧团,在各地演出,积累了丰富的戏曲创作和演出经验,形成了较为完整的戏剧理论体系,成为休闲文化的倡导者和文化产业的开拓者。 他一生写了500多万字。 他的歌剧专著《闲情与偶发》从结构、选词、节奏、宾白、科学诗、格律六个方面论述戏曲文学,从戏曲选音、音调变化、乐教、白教、超脱五个方面论述戏曲表演,极大地丰富和发展了中国古代戏曲的理论。

    还有《丽戎十歌》(含《风筝误传》)、《无声戏》(又名《连城碧》)、《十二楼》、《狮子家话》等作品。 他还审阅了《三国志》,修订了《金梅瓶》,主张编纂《芥菜园》。

  7. 匿名用户2024-01-26

    《对联之韵》是对战的启蒙读物,用例子来说明战的技巧。 你可以背诵它,没有必要背诵它。

    理解意义的重点在于战斗的技巧,而不是文本本身。

    你以后不能临摹自己的诗歌,因为你需要表达别的东西。

    比如上一句是“荒苇大雁”,下一句绝对不会抄袭“柳柳喧哗的秋蝉”。 它可能是:“落下的木头显示出令人毛骨悚然的蝉”,或者其他什么。

    因此,在阅读《对联之韵》时,我们应该把它当作一种参考书,了解它的战斗技巧就足够了。

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4个回答2024-08-20

全文和解释见下文:

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《卡萨翁》的韵律启蒙与韵律的区别在于学习对象、作者和创作年份不同。 学习对象是不同的。 >>>More

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主要内容:《对联之韵》绝对是过去人们学习写近体诗词,熟悉词的战、韵、组织等的启蒙读物。 它的作者是清朝学者李煜。 >>>More

13个回答2024-08-20

首先,刹车词是一个复调词。

拼音分别是 shā 和 chà。 >>>More

6个回答2024-08-20

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