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匿名用户2024-01-31《卡萨翁》的韵律启蒙与韵律的区别在于学习对象、作者和创作年份不同。 学习对象是不同的。
《对联之韵》是一本启蒙读物，供人们学习写过去的近诗和词，熟悉战斗、押韵、组织词语。 《声音节奏启蒙》是一本训练孩子应对和掌握声音节奏和节奏的启蒙书。 作者是不同的。
李煜（1611-1680），《李戎之韵》的作者，原名仙录，齐凡字，天门弟数。 中年时，他改名为李宇，字为李红，数字为李戎。 明末清初著名戏曲家。
浙江兰溪人。 车婉瑜（1632-1705），《声韵启蒙》的作者，出生于湖南邵阳。 康熙嘉琛金石，军官到军部。
康熙二年（1663年），他与哥哥万北提出湖广乡考，1664年出任金士，被选为济士。 性正直，直率的声音震惊世界，纯洁的性爱，知识渊博。 书法好，收藏的明代墨迹最为丰富，明代有十卷明代法书石刻。
创造的时代是不同的。
《立戎韵》的创作与明末清初。 全书分为第一卷和第二卷。 它分为韵文，包括天文、地理、花草木、飞禽走兽、人、器皿等。
《声律启蒙》创作于康熙时期，分为韵文，包括天文、地理、花木、飞禽走兽、人物、器皿等。
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匿名用户2024-01-30我觉得有必要。
《立文韵》是清代作家李煜为儿童学习诗歌而写的启蒙书。 我认为有必要让孩子们在小学阶段接触诗歌和古代汉语。 在多背诵诗歌的基础上，再阅读《署翁韵》等诗联，孩子会逐渐对韵律优美的诗词有健全的意境，对提高他们的审美能力和感受能力很有帮助。
当然，和孩子一起学习的时候，可以听孟曼一起读诗这样的节目，家长和孩子一起朗读，效果会好很多。
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匿名用户2024-01-29《声韵启蒙》与《立翁韵》相同，是孩子写古诗古文必读的基础读物，家长不妨用这两本书来给孩子开悟。
这两本书的写作时间其实差不多，可以追溯到明代司守谦的著作《荀萌蛀》，只是两人从不同的角度延伸了解释，相当于现在著名的教科书教程书。 这两本书的内容其实是差不多的，都是以韵系为基础，训练初学者互相对抗。
《声音节奏启蒙》更像是我们今天专业的学前教育书籍，这就是这本书的优势所在！
关于文人、文学、历史等的典故很多，孩子很难理解，需要有人引导或解释才能理解。 当然，对于有文言基础的成年人来说，这并不难。
至于为什么现在人们觉得《声韵启蒙》更好？
那是因为我们今天大部分人对平水韵、平水、战斗都有了一定的了解，就算是古代的孩子也不如他们，还要从零开始学习，当然是比较简单明了的“声律启蒙”。
而且，《声韵启蒙》作为一本学前教育专著，作者是金石，相当于今天的博士生写了一本儿童启蒙图画书，虽然简单，但韵律准确，对于我们学习平水韵，为孩子乃至自己树立古诗的基本意识，确实是一个不错的选择。
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匿名用户2024-01-28《声韵启蒙》更朗朗上口，通俗易懂，还被编成了民谣，有利于孩子们的启蒙和吸收。 我也觉得比《卡萨翁韵》的效果好一点。
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匿名用户2024-01-27因为现在大部分人对平水韵、平轩、战学都知之甚少，所以要从头开始学习，当然是更简单明了的《声律启蒙》。
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匿名用户2024-01-26我带着孩子读了起来，开始押韵到第七章，这和读一首童谣、讲故事是一样的。
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匿名用户2024-01-25因为它更容易理解，非常简单，而且非常有趣，所以会比后者更好，我认为是这样。