匆忙四年级数学题！ 好人有奖品

算术：将 +=40 加两次左右得到 （ +=40 2，得到 （ +=40 2】

如果在此问题中，数字表示一个整数，那么计算出的 不是整数，请参见下文。

所以我认为这个问题应该得到一个整数结果，并且对问题的估计是错误的！

以上，如果它对你有帮助，！ ）

Answer] 通过。

= + = + 给出 = =2 ，=4 3

引入 + =40。

如果你不明白，你可以问并满意。

因为 + = +

所以 2 次 （=40）。

原始 = +=80

1.= + 原始形式的替换。

8 倍，即 8 加等于 80

因为 += + =30

所以 =30 2=15

因为 += + =30

所以 =30 4=

2 个三角形 = 3 个盒子，所以三角形 = 3 2 个盒子。

3 个盒子 = 4 个圆圈 所以圆圈 = 3 4 个盒子。

三角形 + 方框 + 2 个圆 = 40

3 2 盒 + 盒 + 3 4 盒 * 2 = 40

所以：box=10

三角形 = 15 圈 =

从题义上看：=2,3=4，=40，所以=10，代入可以得到=15，=

如果不明白，可以问问王哟。

答案： =15， =10， =

解决方法：从标题的含义可以知道：

a） 2 =4 得到： =2

b） 4 =3 得到： =4 3

将上述内容代入此等式。

+=40 给出 2 +4 3 + =40 给出 =，代入 =，进入上述等式 ab，给出 =15，=10

如果你不明白，你可以问。

从 + = + = + = = = 2* 将 = + 代入 + =40 得到 + =40，因为 += + 所以 + =40 =10 ， 所以 = =15

买3个足球和5个篮球花了281元，买3个足球和7个篮球花了355元。

对比以上两句话可以看出，第二次购买足球的355元比第一次购买的281元多了355-281=74元，而74元是7-5=2个篮球的钱。

所以一个篮球：74 2=37元。

足球：（281-37x5）3

32元。

解决方案：让足球 ** 成为 x，篮球 ** 成为 y

所以有 3x 5y 287、3x 7y 355 来解决 x 39、y 34

所以足球是 39 美元，篮球是 34 美元。

你第二次比第一次多买了多少个篮球？ 7-5=2（件）2个篮球要多少钱？

355-281=74（元）。

每个篮球多少钱一个篮球？

74 2 = 37 （元）。

每个足球多少钱？

281-37×5） 3

281-185） 3

32（元） 答：篮球37元，足球32元。

这是四年级的问题。

休克！ 我们只在初中一年级做这种问题。

解决方案：假设我的房子离火车站有 X 公里。

5+2（x-3)=23

5+2x-6

232x=-5+6+23

2x=24x=12

张阿姨给幼儿园两个班的孩子分水果，大班每人5个橙子和2个苹果，小班每人3个橙子2个苹果 张阿姨一共分了135个橙子和70个苹果，那么小班有多少孩子呢？

答：首先，大班和小班每人分成2个苹果，一共70个苹果，我们可以发现大班和小班一共有70个2=35（人），那么这个问题就变成了鸡和兔子在同一个笼子里的问题： 大班每人5个橙子，小班每人3个橙子，共35人，135个橙子。

假设每人是 5 个橙子，那应该是。

5 35 = 175 （个），所以小班授课是 （175-135） （5-3） = 20 （个）。

1.将是一狼一。

白萝卜端过来，杜

还剩下一狼、一狗、一羊，芝

猎人又回到了道上

拿一只狗和一只狼。

过去的版本，只剩下一只羊，猎人有权回来。

把羊牵过来，完成过河。 2.溶液：

所以它可以装 131 包，剩下 14 包。

所以它可以装109包，还剩下19包。

因为 3289 = 143*23

所以每包是 23 根棍子，它可以容纳 143 包。

答：每25件一包，可以装131包，还剩14包;

如果一包30件，可以装109包，还剩下19包;

如果你买一包23根，你可以用143包把它完全填满。

如果您不明白，请询问。

包装）....14 篇文章。

3289 30 = 109（包）。第19条.

它可以包装在 23 支和 143 包中。

问题 1 如果一个四位数和一个三位数的总和是 1999，而四位数和三位数的数字由 7 个不同的数字组成。 那么，这样的四位数最多可以有多少呢？

问题 2 有四张卡片，每张正面写有一个数字。 第一张纸上写着 0 和 1，其他三张纸上写着 2 和 3、4 和 5、7 和 8。 现在拿出这些卡片中的任意三张并将它们排成一排，那么可以组成多少个不同的三位数？

b＋e＝9，（e≠0），c＋f＝9，d＋g＝9。

2.（7 6 4） 168 个

计划每小时处理 40 次乘以 12 小时就是处理总数，结果是 3 小时内平均处理 60 次，将总数除以每小时 60 次处理，等于要处理几个小时。 然后减去已处理的三小时，使余数相等。 40 乘以 12 除以 60 减 3，其余的答案将处理五个小时。

果不其然，在小学，按照计划速度完成作业需要（40*12-60*30）40小时，按前3小时的平均速度（40*12-60*30）需要60小时

40 12=480 60 3=180 480-180=300

300 60 = 5（小时）。

因此，剩余的 5 小时处理。

40*12=480 处理总数。

480 60 = 8 个加工小时。

也就是说，每小时处理60件需要8个小时，3个小时过去了，还剩下5个小时。