回答5：河流和堤防阅读问题

1.在文章第一段中，按照句型用破折号再写一句与船的特性有关的句子（2分）

2.请在段落中每条横线处填写一个合适的字（2分）

3.文章最后一句用象征手法指出了全文的主题，既对应了开头的第一句话，又概括了全文。 请根据正文的思路，把这句话写在横线上（提示：开头第一句用7个字的组合）（2分）。

4.用适当的格言（别人写的或自己写的）总结文章的中心含义（4分）。

注：所有点均为与船舶特性密切相关者，比喻恰当生动，句子结构整齐对应。 某一方面有明显不足的，酌情扣分。

2.（2分）俯仰或俯仰，下沉或浮动。

3.（2分）两条堤坝之间。

注意：如果意思正确，如果文本略有差异，可以给予满分。

4.（4分）本题旨在测试学生的归纳和表达能力。 凡能正确表达“自由”与“纪律”的辩证关系，语言充满格言的，给予满分。 如有不足之处，将相应扣分。

这样可以吗？

没有规则，没有规则。 1.那些为了换取苟安而放弃基本自由的人，终将失去自由，他们不会在愚蠢的目光中安然无恙。

2.不要循规蹈矩，不要绕圈子。 它揭示了一个发人深省的深刻真理。 河水和堤岸 刘政河水锉在两条蜿蜒的堤岸之间流淌，像一条长着银鳞的大蟒蛇。

本文的体裁属于寓言。 正文和章节采用倒叙的叙事顺序，通过拟人化和夸张来突出文章的主要思想。

什么样的文章？ 主题是什么？

河水和堤岸的记载是什么，他过去居然回答过，就是从这个读书小草堂的笔记里有这样一篇文章，叫河水和堤坝，他记得，当时人们等着河水面向河水，就建了一些， 可以这么说，抗击这股洪流，奋斗，奋斗，奋斗可以说是几千年，最后，通过我们现代的一些这样的g，这个你不在乎各种方法，红利，排水，各种现代方法，包括做一些现在的类型。诸如此类的，这其中就包括了差距之间的差距，对吧，等等，看水利站这样的方法，这样这个问题就得到了根本的解决，其实。

阅读“一条大河”，问题。

1.作者在文中写下了他童年时期看电影和桥接电影的奇特经历。 作用是什么：

2.为什么作者在最后一段自然段落中说全世界都有华人，相信所有华人都会为一条大河而感慨万千！ ：_

第3段在案文中的作用是什么：

5、为什么作者指出沉闷的通还河的改编者是与自己同乡：

6.作者提到肖邦是什么样的观点来说明它：

7.郎朗的双手像气功状态，缓缓落在键盘上，又像灵巧的桨在静谧的河面上划了很久，这两个比喻给你带来了什么样的联想和感受; __

9.我小时候喜欢《蚂蚁大河》的原因是：

河流在两条蜿蜒的堤岸之间流淌，就像一条长着银色鳞片的大蟒蛇。

嗯，河！ “河上各式各样的船大声唱歌。 他们有（扬起帆，就像苍鹰拍打翅膀一样）。 它们有的在摇晃，像蜈蚣伸出长腿; 有的吐出白烟，像龙喷云雾，用水力轻盈而迅速地航行。

嗯，河！ “鱼虾、龟龟、藻类、荸荠，还有水中无数的浮游生物齐声歌唱。 它们俯仰或俯仰，下沉或漂浮，跟随水的和谐流动，自由生活。

哦，河流，你是生命的源泉，你是自由的母亲！ “白鸥踩着海浪的旋律，对河流唱着赞美之歌。

然而，河流并不这么认为。 它充满了愤怒，瞪着两条堤坝，心想：“自由之母？

笑话！ 我紧紧地夹住了两个堤坝，只能在狭窄的槽中沿着指定的方向流动。 这堤坝就像两条锁链，束缚着我的手脚，我的生活和囚犯差不多，还有什么自由可谈的？

如果你想自由，你必须砸碎这个堤坝！ ”

结果，河水掀起了山一样的波浪，向着堤岸砸去。

隆隆！ 堤岸不寒而栗。

不要乱来，否则你会被毁掉的！ 堤岸喊道。

谁害怕你的威胁！ 河水轻蔑地吹着口哨。

于是，河水再次扬起风帆，用尽全力向堤岸砸去。

隆隆！ 堤坝开裂了。

河水大笑一声，狂奔出河床，溢出堤岸，向四面八方流去。

突然，一场洪水发生了。

这条河就像万千猖獗的野兽，吞噬着村庄、四荒、家禽，以及所有的山林草木。 船只折断了帆和桨，有些搁浅了，有些在冰雹中沉没了。 各式各样的水族纷纷冲得头晕目眩，有的在洼地里喘着粗气，有的死在悬崖上。

所有的幸存者都在诅咒这条河。 河水**去了？ 它变成了满山的泥泞泥浆，漂浮着各种尸体和碎片，散发出令人作呕的恶臭，河床早已干涸，裂出大裂缝，像是在抹布上画了无数个歪歪扭扭的大问号，问道：

免费进入**？

自由，在两条堤岸之间。

5.用一句格言总结本文的中心思想。

答]“自由”和“纪律”是辩证统一的，没有绝对的自由。纪律限制了自由，而自由对纪律有适得其反的作用，使纪律发生变化。 刚好适合主题。