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挂王,自己查内容,就知道了。
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一件“大”事。
答:昨天我们学校发生了一件大事,你知道吗?
B:我不知道。 昨天我碰巧生病了,没有去上学。
答:这很可怕。 我亲眼目睹了这一切,我吓得差点尿完了。
B:啊! 有什么可怕的? 跟我说说吧!
答:你要听我慢慢开始。
B:不要卖。
答:它发生在昨天早上 9:59:60 ......
B:你说10点就结束了!
答:当时,吴老师正在教我们班。 学生们听得非常认真和仔细。 教室里一片寂静,安静到可以听到一根针掉在地上的声音,可惜当时没有人拿着针。
B:咳咳! 答:此时此刻,坐在窗边,我看到校园里的几位老师,饶有兴趣地抬头望着天空。 过了一会儿,几个人聚集在一起。 过了一会儿,周围又有几十个人。 过了一会儿,数百......聚集在周围
B:等等,我们学校怎么会有这么多老师?
A:呵呵,以后好像是学龄前儿童。
B:看清楚!
A:吴先生盯着我看,我能看清楚吗?
B:告诉我,这是怎么回事?
答:我也抬头看了看,但头顶上有一块楼板,什么都没有。
B:胡说八道。 说啊! 这是怎么回事?
答:我看到天空阴沉的,没有太阳,我看不见......星星B:你干嘛胡说八道!
答:此时此刻,诸天,突然......似乎不是雷声。
B:什么? 是飞机**吗?
答:不可以。 B:是美国的火箭坠毁吗?
答:不可以。 B:外星人撞到电线杆了吗?
答:不完全是。
B:噢,告诉我,你要杀了我!
答:时间一秒一秒地流逝。 你说吴老师也是,他不耽误任何一堂课,只是拖这堂课。 那一刻,......从天而降猜猜是什么掉了?
B: 我猜?!
答:不可以。 它比这小。
答:较小。
B:运煤车?
答:小点。 B:马车?
答:无论多小。 B:自行车?
答:不对。 你对吃有什么看法?
B:你刚才说过吗? - 大天鹅?
答:不,含湿......
B:大冬瓜?
答:一点点门,小一点。
B:西瓜? 答:较小。
B:西红柿?
答:小点。 B:橙子?
答:小点。 B:葡萄?
答:较小。
B:还年轻吗? 我猜不出来!
答:愚蠢,这很......
B:到底是什么?
答:雪花。 B:下雪了!
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反义词有一天,老师走进教室,同学们站起来齐声喊道:“早上好,老师! 老师愤愤不平地说
早上好? 我的下午呢? 是不是很糟糕?
然后学生们齐声喊道:“下午好,老师! 老师愤愤不平地说
晚上的我呢? 同学们齐声喊道:“老师,晚上没事!
老师点了点头,说:“好了,现在再喊一遍! 学生们齐声喊道
早上好,下午好,晚上好,老师! 老师说:“坐下!
今天我们要复习反义词,我们要像这样练习,我要说,你大声说出反义词。 立即开始。 老师:
今天天气很好。 学生:“今天天气不好。
老师:“到处都是阳光明媚。 学生:
到处都是云。 老师:“路上挤满了人。
学生:“路上空无一人。 老师:
年轻。 学生:“老了。
老师:“站住。 学生:
躺下“老师:”路上站着一个年轻人。 学生:
路上躺着一个老人。 老师:“我捡了一块钱。
学生:“我丢了一美元。 老师:
我捡起一块钱递给老师。 学生:“我丢了一块钱,去偷老师了。
老师:“错了,你不能这么说! 学生:
没错,应该这么说! 老师:“错了。
学生:“没错。 老师:
不行,这是违法的! 学生:“没关系,这是合法的!
老师:“我说错了。 学生:
我们是对的。 老师:“听老师说,老师说的没错!
学生:“听我们说,老师说的不对! 老师:
你真傻。 学生:“我们很聪明。
老师:“住手! 学生:
继续! 老师:“住手!
停下! 学生:“我们继续吧!
还有更多! 老师:“你们这些,我说住手!
学生:“我们都是天才,我们说去吧! 老师:
听老师说! 学生:“老师听我们说!
老师:“学生要听老师的话! 学生:
老师必须倾听学生的意见! 老师:“现在停止练习!
学生:“现在让我们回到练习中来吧! 老师:
你们都是无穷无尽的吗? 学生:“我们有开始和结束!
老师:“那你停下来! 傻猪!
学生:“那我们继续吧! 天才! ”
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天哪,我没有那个天赋
对于高中班会来说,主题无非是梦想、高考、毅力、奋斗。 但很多都不能有效,如果你想打开它,这些老式的话题是创新的、深入的、有内涵的。 首先,做一个课件,这个很重要,因为**和颜色给人的感觉比声音更好,你可以听东西,做其他事情,但你只能把眼睛放在作业上,一只眼睛盯着屏幕。 >>>More
我有个建议,杜牧不是有一首诗叫(清明)吗? 你可以进行讨论,谈谈它到底发生在哪里。 不是前几天讨论阿凡达的位置,还有曹操墓的问题,这恰好和时事和历史有关,大家也可以再考虑其他问题,讨论一下,当然我只是一个建议。。。呵呵。
1.指导思想。
以多种形式展示学生的知识和才能,让学生看到自己的长处,实现自己存在的社会价值,从而帮助学生树立自信,积极参与精益求精的学习,挖掘自己的巨大潜能,努力成为祖国人民所期待的合格人才。 >>>More