论证的主要内容以及如何回答主要问题

其实主要内容和主要问题并没有太大的区别，但应该清楚的是，这是从一个公务员的角度来考虑的，主要内容是总结某种现象或行为的一般情况，而只是简要概述一下当前情况本身所反映的问题; 主要问题不仅需要能够找出文章的哪个方面得到了反映，而且能够对反映的问题进行深入透彻的分析，最重要的是能够对问题提出一系列的解决方案。

首先，先看论文标题。

论文标题通常反映了整个材料的主要思想和提议者的意图。 它帮助我们从整体上掌握材料。 比如在2011年的黄河灵题中，如果你看了作文题目，再带着作文题目的想法去读材料，你会更深刻地理解它。

在阅读每一段时，都应该思考黄河精神的主题，这样才能真正理解材料。 例如，2010年国考的主题是海洋健康，这表明该教材的主要目的和提出者的意图是考察考生对生态文明的理解。

其次，考题是高分的基础。

答案要求是论文的重要组成部分，阅读答案要求是复习问题，复习答案的基本任务，复习答案的范围和条件，从而把握答案的中心任务和方向。

复习答题任务：按顺序仔细阅读每个问题，在题干中查找并画出关键词，弄清楚提出者的意图。 明确题干是包含一个问题还是几个问题，一般来说，几个问题分成几个段落，当然，一般不超过3个问题。

是否需要总结内容、问题、澄清概念、评论观点或提出对策等，是否有格式要求等。 在复习问题时，它实际上确立了你回答的基本水平，而这个水平对于回答问题来说是最重要的。 明确答案的范围：

也就是说，要明确问答中涉及的材料范围。 一般来说，作文题干中既有清晰的答案，也有模糊的答案，需要考生分别把握。

复习答题条件：答题要求的常见表达方式是：准确、简洁、全面、观点清晰、组织清晰、针对性强、可行性强，以及常见文章写作题目观点清晰、思想深刻、内容丰富、语言流畅。

3.阅读是答案的基础。

阅读给定的信息是论点答案的基础，也是完善答案的关键。 复习问题后，考生需要回答问题并从“给定材料”中提取有用的信息。 在阅读过程中，应特别注意两个环节。

在阅读材料的过程中，首先要注意对材料主题的把握。 把握好题目，可以有效把握命题者的基本思想，对于写好文章具有重要意义。 要把握主题，我们需要从两种方式入手，一是把握关键词，二是梳理材料的核心内容; 其次，阅读材料要注意题目中涉及的问题材料的关键信息，并在材料的相应位置进行标记，这样阅读材料才能更有针对性和效率。

如果你对理解材料中的句子有疑问，你还需要同时在材料中画出句子。 注意材料之间的逻辑关系。

是的

题目或要求明确指出，只有对策不写，问题不写清楚，但问题具体明确，态度决定一切，细节决定成败。 提出对策问题后再出现在江湖中，不要视而不见，而要积极处理，把对策的细节和问题的种类，在细节上提高分数，知己知己，百战不败。

埋葬野外的机会总是留给那些有准模仿的人。

提出对策题的本质是：归纳总结+一点点分析，而这个点分析就是分析问题，然后提出相应的对策，所以在你真的不确定要不要写问题的情况下，稍微写一下问题。 一切准备就绪，只有弯腰喊叫，才能抓住机会回答论点，提出对策问题。

论证的注意事项。

一定要自理成全非，每个人从材料上总结问题或重点可能不同，你必须关注问题，得出自己的意见，然后围绕自己的意见来分析问题，然后提出解决方案。

开头和总结是很重要的，一般开头是指向问题，表达对问题是什么的关注，并在提出问题解决方案的基础上以问题发展的前景结束。

例如，归纳、提炼、谈话等。 如果没有标记，就更容易与综合分析混淆，这时归纳概括一般会告诉我们在题干中总结哪个方面，所以学生在回答问题时，可以通过复习问题来判断答案对象是哪个方面。

在论证中经常测试的综合分析有两种类型：一种是通常给出一个词，或者一个句子，以便我们理解和解释，即定义它，在分析中，我们通过复习问题来确定题干中的核心关键词，然后找到围绕核心关键词的所有相关点， 并找出所有这些。因此，考生在答题时，应进行全面、多角度的分析，而不是从单一方面找到关键点。

在实际工作中，我们会发现现有的问题会问“请分析......这时，我们应该注意到，其实在综合分析中，几乎没有对这两个字的分析，或者归纳概括和综合分析都会出现“请谈谈......“综合分析与归纳概括的区别，本质上是看是否要进行多角度分析，而不是简单地从一句话来判断这是综合分析还是归纳归纳。

首先，分析案例中存在的问题，对问题提出对策，并一一陈述，如果不能一对一，一个对策可以针对多个问题。