懂得古代诗歌的鉴赏！ 古诗细析？

古典诗歌鉴赏题问答模式示例分析。

第一种模式是对情绪类型的分析。

问：这首诗营造了什么样的情绪？ 问题变体：这首诗描绘了什么画面？ 诗人表达了什么样的思想和感情？

答案分析：这是最常见的问题类型之一。 所谓意境，是指由传达诗人情感的物体（即图像）综合而建构的想象境界。 它包括三个方面：风景、情感和环境。 在回答问题时，这三个方面都是必不可少的。

步骤：画一幅诗中所示的图画。 考生应掌握诗歌中的主要场景，并用自己的语言再现画面。 在描写时，要忠实于原诗，其次要用自己的联想和想象再创作，力求语言美。

总结场景营造的氛围特征。 一般两个双音节词就足够了，如寂寞寂寞、静谧美丽、雄伟壮丽、凄凉凄凉等，注意准确反映场景的特征和情绪。

分析作者的想法和感受。 不要空虚，要具体。 例如，仅仅回答“表达作者的感伤感受”是不够的，而是要回答为什么是“感伤的”。

示例答案： 答案： 这首诗描绘了早春的美丽景象

春天，阳光明媚，四田绿意盎然，河水倒映着阳光，春风带来花草的芬芳，泥浆融化，土壤湿润，燕子忙着在泥泞中筑巢，阳光灿烂，沙子温暖，鸳鸯在沙洲上睡着了（步骤一）。 这是一幅清晰而华丽的春天图画（第 2 步）。 它表现了诗人结束奔跑、流浪、安顿生活的快乐悠闲的心境。

第二次工业革命始于 19 世纪 70 年代，以电力的广泛使用（即电力时代）为标志。 当时科学技术的突出发展主要表现在四个方面，即电力的广泛应用、内燃机和新型交通工具的发明、新型通讯工具的发明、化学工业的建立。

1866年，德国西门子制造了发电机，1870年，比利时人杰拉姆发明了电动机，开始用电来驱动机器，成为补充和替代蒸汽动力的新能源。 电力行业和电器制造业发展迅速。 人类已经进入了电气时代。

1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象，并基于这一现象，对电学进行了深入研究。 在进一步完善电学理论的同时，科学家们开始开发发电机。 1866年，德国科学家西门子制造了发电机，经过多次改进并逐步改进，到19世纪70年代，实际可用的发电机问世了。

电动机的发明实现了电能和机械能的交换。 随后，电灯、电车、电钻、电焊机等电器产品如雨后春笋般如雨后春笋般涌现。

第二次工业革命的另一个重大成就是内燃机的创造和使用。 19世纪七八十年代，以燃气和汽油为燃料的内燃机相继诞生，90年代成功研制出柴油机。 内燃机的发明解决了车辆发动机的问题。

1885年，德国人卡尔. 奔驰成功制造了第一辆由内燃机驱动的汽车。 内燃机车、远洋船舶和飞机也得到了迅速发展。

内燃机的发明也促进了采油业的发展和石化工业的兴起。 （这导致大国开始争夺石油。 ）

1902年12月，一架内燃机飞机飞向蓝天，实现了人类翱翔天空的梦想。 随着内燃机的广泛使用，石油的开采量和精炼技术也显着增加。 1870 年，全世界的石油产量仅为 800,000 吨左右，到 1900 年已飙升至 2000 万吨。

在第二次工业革命期间，电信业发展特别迅速。 随着有线电报的出现，无线电报层出不穷，为信息的快速传输提供了便利。 从那时起，世界各地的经济、政治和文化联系得到了进一步加强。

化学工业的建立也是这一时期科技应用和生产的重大突破。 1867年，诺贝尔成功研制出炸药，80年代对无烟炸药进行了改进，极大地促进了军工的发展。 80年代初，科学家提炼了氨、苯等化工产品。

极大地促进了城市生活的发展。

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古诗赏识就是分析一首古诗，从简单的字词到句子的翻译和解释，然后体验作者的思想和感受，了解作者写这首古诗的内涵。

古诗赏识：

古典诗歌是中国文学遗产的重要组成部分，在高中语文课本中占有一定的分量。 在全国中文高考中，古诗词鉴赏分析连续七年进行考核，难度越来越大，题型越来越完善，题目数量逐年增加，成为高考备考的一大亮点。 无论是从教材的角度，从高考的角度，还是从传承和创新文学遗产的角度，培养和提高学生欣赏古诗的能力，都成为每一位中国教师的当务之急。