关于你以前遇到的数学问题

原来A和B的钱比例是6：5，后来A用了80元，B拿到20元，也就是A和B的钱比例是10：9，原来他们各自有多少钱？

描述：在这里好好想想！

如果将 A 的原始货币分成 6 等份，B 的原始货币分为 5 等份，那么 A 的每份钱等于 B 的每份钱！ 右？ （给出第一个条件）。

如果我们把原来的钱分成10等份，把B的原钱分成9等份，会不会相等？ 不等了！

那么差有多大呢？ 我们来看第二个条件：“后来，A用了80元，B又拿到了20元，也就是A和B之间的钱比是10：9。

这里可以知道，A用到80元后，分成了10份，和刚才预期的不一样，所以每份会少80 10 8元; 同样，B拿到20元，分成9股，每股比预期多出20 9 20 9元。 此时，A 的每个部分都等于 B 的每个部分。 也就是说，如果将A的原钱分成每股10份，则比B的原钱分成每股9份多8+20 9 92 9元。

然后，让我们回到第一个条件：“A 和 B 之间的原始金额比例为 6：5”。

这里 A 被分成 6 等份，如果再分成 10 份，那么每份都是原部分的 6 10以同样的方式，B 将每个部分重新划分为原始部分的 5 9。 事实证明，A 和 B 的每个部分都是相等的，那么 A 比 B 多 6 10-5 9 4 90。

最后，我们将 A 和 B 的原始货币划分为 6 和 5 部分中的每一个都视为一个单位“1”; 其实是“6 10这个数字比它的5 9多了92 9，整体按部分算，92 9 4 90 230，即原来每份230元。

剩下的两个步骤都不是问题！

230*6 1380元 A.

230*5 1150元 B.

当它看起来说起来很复杂时，这很容易做到！

我不知道该说什么，你能理解吗！ 如果您有任何问题，可以提出，我们将一起研究。

集合：原来 A 有 x 元，B 有 y 元。

然后 x y=6 5 x 80 y+20 10 9（这很清楚），然后求解方程。

方程式的思想是如何设置它是关键。

在求解数学问题时，有一种从未知到已知的变换的方法，就是通过设置元素，构造一个方程或一组方程，然后求解方程，完成从未知到已知的转换，找到已知和未知之间的等量关系， 这种解决问题的想法被称为方程式思维。

假设 A 使用 x 元，B 使用 y 元。

然后：x：y=6：5

x-80):(y+20)=10:9

解为 x=1380

y=1150

只要 x，y 是一次性操作，无论其系数如何。

因为 50 厘米和 30 厘米的最小公倍数是 150 厘米，所以小斌和爸爸的脚印数量每 150 厘米是一样的。 即 30 厘米具有超高、50 厘米、60 厘米、90 厘米、120 厘米、100 厘米、150 厘米、7 个脚印。

所以圆形水池的周长是 150 157 = 23550 厘米。

游泳池的直径为23550厘米。

如果 a 和 b 彼此成反比，则 a+b = 0，c 和 d 相互倒数，则 cd = 1，m 的绝对值为 2，则 m = 2 或 -2

3m 平方 + 1/1 的平方a+b|

6m-5cd

它等于 3*4+0+12-5=19 或 3*4+0-12-5=-5

如果有 x 个大僧侣，那么就有 （100-x） 个小僧侣。 如果大和尚一个人吃3个，他总共吃了3次; 如果一个小和尚吃三个人一个，一个人平均吃 1 3 个，总共吃 1 3 （100-x）。

因为总共有 100 个馒头，所以 3x+1 3（100-x）=100 得到 x=25

因此，有25名大和尚，75名小和尚。

因为和尚和馒头的数量是一样的，每个和尚可以按照自己的量来吃，所以大和尚吃的馒头数量和吃的小和尚的数量比例是1：3，那么小和尚与大和尚的数量比例是3：1

大和尚人数为100*1 4=25

年轻僧侣人数为100-25=75

这只是一个思路，你可以考虑一下）。

大和尚：100（1+1 3）=75（个）。

因为每个大和尚都没人吃1个馒头，每个小和尚吃1 3个馒头。

小和尚：100-75 = 25（件）。

什么情况，数学问题是什么，给我们看？

你可以问是初中还是高中。

解决方案：没有一组同时适合 x+y=2 和 x+y=5 的数字

如果主函数 y=2-x 和 y=5+x 的图像之间的关系是平行的，则意味着没有适合方程 x+y=2 和 x+y=5 的解。

如果两个方程都满足，则意味着 2=5，这个方程什么时候成立？

没有一组数字同时满足方程 x+y=2 和 x+y=5

我从中发现，你在愚弄我。

在括号三中提出问题。

要完成该过程，是否有可能。

问：好的，写完可以拍张照片吗？

提问问题在括号内为三道题目，请不厌其烦地写下完整的过程还可以后发给五颗星和50个字来介绍一下。

问得好。 谢谢，最好有整个过程。

回答这个问题需要经过的时间t，e和c点之间的距离，e的速度为1，运动距离为1*t=t，到c点的距离是总距离减去运动距离，即18-t

再想一想，应该是这样的。

亲爱的，是的。

问题。 <>

这个问题在括号三中。

要完成该过程，是否有可能。

亲爱的，等一下。

问题。 好的，完成后你能拍张照片吗？

好。 问题。

询问需要多长时间。

等等，写作。

怎么了？ 小学、初中还是高中？ 把它送过来，我去看看。

问题。 小学。

把它送过来，我去看看。

问题。 <>

问题。 谢谢。

是的，需要 20 个字......

问题。 <>

这个问题的第三个括号，可以不厌其烦地写下完整的过程吗？

帖子发布后，立即添加了五颗星和 50 个单词。

ac=14-（-4）=18

问题。 这是第三括号。 哦。 好。

问题。 谢谢。

最好有一个完整的过程。

这个问题需要经过的时间t，e和c点之间的距离，e的速度为1，运动距离为1*t=t，到c点的距离是总距离减去运动距离，即18-t

再想一想，应该是这样的。

当 t 大于 0 且小于 6 时，如果距离为负数，则取正数为好。

解：列出以下等式的 3 点 n 子条件。

分针行进的角度为每分钟6度，时针行进的角度为度。

对于子条件，可以列出以下公式。

1) 6n=90+

2)6n=90+

3） 6n=90+ 或 60n=90+

设置工人大师来损坏 n 个花瓶，得到方程式：

2(250-n)-20n=478

解：n=1

答：工人打碎了主人，损坏了 1 个花瓶。 改变它。

设置一个工人，快速制造麻烦并损坏x花瓶。

478=(250-x) x 2-20x

478=500-2x-20x

22x=22

x = 1 工师弯挡傅，损坏 1 亩蜡瓶。

工师傅损坏了手稿土豆x封闭的花瓶。

该等式可以从问题的含义中得到：

轿车：250-x）*2-20*x=478

所以 x=1

假设它没有坏。

250x2=500（元）。

500-478 = 22 （元） 2 - （石州 - 20） = 2 + 20 = 22 （元） 22 除以 22 = 1.

答：破解并摧毁一个。

已知小圆的周长与大圆的周长之比为9：10，即半径比为9：10。 所以面积比是81：100，相差19份。

两个圆的面积之差是247平方厘米，所以每个部分是13平方厘米。 大圆的面积是1300

面积比为周长的81：100平方

247 （100-81）*100=1300 平方厘米。

设大圆 r 的半径和小圆 r 的半径 r

r2- r2=247 2 r：2 r=9：10 然后 r：

r=9：10 然后 r2= 81 100 r2 与 r2- r2=247 有 19 100 r2=247，然后 r2=1300

小圆的周长与大圆的周长之比为9：10，按面积比是周长（或直径或半径）之比的平方。

小圆的面积与大圆的面积之比为81：100。

247 （100-81） = 13 （平方厘米） 一个大圆的面积是： 13 100 = 1300 （平方厘米） 答： 一个大圆的面积是 1300 平方厘米。

(1).因为 a1+a99=a27+a73=a36+a64， =2（a1+a99）=224

2). a4+a6=a3+a7=-2

a4*a6=a4(-2-a4)= -15

A4 = -5 或 3

因为 d>0

a4= -5 a6=3

所以 d=4a1=-17

an=4n-21