初中的奥林匹克数学是什么？ 初中数学奥林匹克使用哪些教材？

我想问你，你为什么要学奥林匹克，这种东西对于现阶段的中国应试教育来说几乎是没用的，据说可以发展智力，拓展思维，这种情况可能对你这个中国中学生没有帮助，如果你想学习高中的内容， 你首先要学会你应该学的，不该学的还是你不想学的，尽量多学，学习自己的东西才是最重要的，希望你不要学，他心里说真的没用，拓展思维的方法有很多，算了， 相信我，希望你能听进去，努力拼搏！

买一本书看，我看得不是很清楚！

主要是计算、代数、几何！

我只学过代数、几何和数学，但我从未听说过。

如果你看一下比赛大纲和比赛问题，你就会知道比赛的基本思路。

其实，要想在高中拿到高分，还是要不断做题，把每道题都理解透彻。

这比一般的运动更难，这是肯定的。

实数 十进制整数及其表示形式。 可整除，可被 2、3、4、5、8、9、11 等数字整除。

质数和合数、最大公约数和最小公倍数。

奇数和偶数，奇偶校验分析。

用余数除法和用余数分类。

一个完美的平方数。

因式分解表示法，近似数的计算。

有理数的记数法，有理数的四次运算的闭合性。

2.代数公式。

综合除法，余数定理。

拆分、加法、配制法和待定系数法。

部分分数。 对称和旋转对称。

3.身份和身份变形。

身份，身份变形。

整数、分数和根式的特征变形。

身份证明。

4. 方程和不等式。

一种用字母系数求解一维初次方程和二次方程的方法。 二次方程的根分布。

一种用绝对值求解一元初次方程和二次方程的方法。

一元一维不等式与字母系数的解，一维一次性不等式的解。

具有绝对值的一维不等式。

简单的一次性不定方程。

列方程（组）求解应用问题。

5. 功能。

y=|ax+b|,y=|ax2+bx+c|以及 y=ax2+bx+c 的图像和属性。

给定区间内二次函数的最大值。 简单分数函数（具有字母系数的二次函数）的最大值。

6.逻辑推理问题。

抽屉的原理（概念）是将抽屉分成图案，按照相同的全等制作抽屉，通过染色制作抽屉。

简单的组合问题。

逻辑推理问题，反驳方法。

简单的极端原理。

简单枚举。

7. 几何形状。

四个命题及其关系。

三角形的不相等关系。 同一三角形中的不相等角，不同三角形中的不相等角。

面积和等面积变换。

三角形心脏（内心、外心、垂直心、向心心）及其性质。

奥林匹克系列教程很多，难度也不一样。

1.《奥林匹克数学教程》系列。

每本书的售价略高于10元。

2.“奥林匹克经典”系列。

初中分为几何、代数、组合、数论四册，每册**20多元。

3.《从课堂到奥林匹克——初中数学优秀竞赛讲座》。

分为初中七年级、八年级、九年级三卷，每卷分为两部分：培训优秀篇和竞赛篇。 每本约20元。

4.《初中数学竞赛培训课程：基础知识》。

价格：近20元。

以上4个系列都是前国家队领队和教练员编写的教科书。 《初中数学竞赛训练课程：基础知识》与《奥林匹克数学课程》系列比较基础。 朱华为先生没看过教科书，难度不明。

如果有四十一个人，则表示 b = 40，因此可能有一个像他这样的人。 a-b=8，然后是 a>b，48>a>40。 谢谢。

1.在一个车间里，第一组4人共组装了189个零件; 第二组6人，比第一组多147人; 第三组5人，每人组装45件。 这个车间平均每人组装多少个零件？

2.装甲。 第二。 C三号，A。 B的平均数为30，B。 C的平均数为36，A。 C的平均数为33问：这三个数字的平均值是多少？

3.装甲。 第二。 三个学生中的每一个都花了相同的钱，并购买了相同大小的工作簿。 购买后，A和B都比B多要6份，所以A和B分别给B块钱。 每本练习册的**是多少？

4.王玥的期中考试语言。 数学。 体育三科的平均分是84分，加上英语成绩后，四科的平均分都高于原来。 你的英语得了多少分？

5.六年级一班植树的男生人数是女生的两倍，六年级男生平均种树苗4棵，女生平均种1棵树苗。

6.化龙化肥厂去年上半年平均每月生产化肥8800吨，下半年平均每月生产化肥1万吨，计划今年比去年增产1.2万吨。

7.四年级语文期中考试，一班45人，平均分86分，二班41人，平均分89分，三班42人，平均分78分。 总体平均分是多少？

8.一列火车从A站开往B站，平均时速120公里，一小时内到达。 从A站返回B站需要每小时80公里。 求出这列火车的平均往返速度。

9.某小学参加学区数学竞赛，高年级6名学生平均成绩为71分，中年级7名学生平均成绩为64分，低年级8名学生平均成绩也为64分。 查找参加比赛的学生的总平均分。

10.某堂课，平均分是一分，后来发现周明的分是96分，被误认为是69分。 重新计算后，班级平均值是一个分数。 这个班级有多少学生？

11.植树节当天，6（1）班、6班（2）共种树100棵，6（1）班、6（2）班共种树120棵，7班共种树120棵，占3班班总数的七分之三，三个班种了多少课？

一天晚上，五个人在河岸边的帐篷里扎营，第二天早上，前四个人在E的帐篷里见面，然后回到他们的帐篷里。

而B的帐篷在E帐篷的下游，C和D的帐篷在E帐篷的上游，B、C、D各有一艘汽艇，如果河水静止，每艘摩托艇只需1小时即可到达E的帐篷。

3.河水非常湍急。

4.第二天早上，四人摩托艇在75分钟内到达E的帐篷，B在70分钟内到达，C在50分钟内到达，D在45分钟内到达。

四个人中谁在回程上花费的时间最少。

有一个解释。

根据给定的面额，可以弥补所有 1 个金额、全部 10 个金额，最多 200 个整百。

因此，可以制作由最小 1 和最大 210 组成的所有金额。

共有210种。