要成为一名成功的秘书，她应该具备哪些素质？ 为什么

第一节 秘书的演讲技巧。

1.表达能力的含义。

二、表现能力的作用。

3、涉外秘书的演讲技巧及基本需求。

强调双语的要求，以及地方方言的要求。

四是秘书表达能力培养缺乏平衡。

可以参加哪些课程来培养秘书伪装表达自己的能力？

第二节：秘书的信息处理能力。

1.信息及其特征。

第二，秘书处理信息的重要性。

3.秘书处理信息的过程和基本要求。

四是培养秘书的现代信息管理能力。

参加哪些课程来培养信息管理技能。

第三节 秘书的活动能力。

1.秘书的移动能力及其作用。

2、秘书活动能力的内容和基本要求。

1）人际交往能力。

2）组织管理能力。

3）协调能力。

3、秘书活动能力的培养。

学习了哪些课程，有哪些有效的活动来发展流动性？

第四节 秘书的业务能力。

1.秘书的技能及其在工作中的作用。

1）对秘书的技能进行更详细的细分。

2）充分肯定技能对秘书工作的影响。

2.秘书的技能和要求。

1）写作能力和表达能力。

2）现代化的办公设备，操作能力强，使用熟练。

3）使用交通工具和通讯工具。

3、秘书应用能力的培养。

学习哪些课程可以培养秘书的应用能力。

第五节 秘书的创造力。

1.创造力的内涵是沟通的能力。

在秘书的职业活动中，如何处理创造性与辅助性的关系具有重要意义，也有一定的难度。 应强调创造性地工作，以便真正和充分地展示辅助性。

二是创造能力的具体表现。

1）**能够从已知中推出未知，掌握工作的主动权。

2）适应性。

3）评估能力。

4）探索能力。

5）创新能力。

使用哪些课程和有效的学习形式来获得创造性技能？

教学建议： 1、注意分析能力与心理的关系，再分析秘书的心理适应能力与培训。

2.应用能力是能力章节的重点内容，建议结合招生指南中能力模块的分解进行教学。

3、在各种能力中，重要的能力是信息管理能力，应重点传授。

4、在掌握能力模块的基础上，可以识别出对秘书专业的一些误区。

主要套餐包括：（绥生缺一个）生理状况，指年龄、性别、健康状况等。 （2）社会状况，指家庭、教育、生活经历等。

3）心理状况是指心理活动、人格心理、群体心理依律而来的过程。本节重点研究生理和社会条件对秘书心理的影响。

1.生理条件对秘书心理的影响。

i） 年龄要求。

合理的组合应该是梯形结构。

从发展趋势的推测来看，是年轻化，总书记要比领导年轻，书记的年龄要根据领导的需要来确定，年龄标准不宜强制规定。

引导学生区分“秘书工作就是吃青春”的观点，什么年龄更适合当秘书。

2）性别条件。

男人和女人各有长处和短处，应该长得补。 根据秘书专业女生多于男生的比例，引导学生讨论如何发挥自身优势，避短，充分明确担任秘书的条件。

c） 健康状况。

它主要包括身体健康和心理健康。

第二，社会条件对秘书的心理影响。

1）知识结构应为T型结构。

1、扎实的自然科学基础知识。

社会科学。 2、具有丰富的专业知识和常识。

行业知识。

3.广泛的辅助知识。

2）教育程度 大专以上学历视秘书职级及工作需要而定。

3）能力结构应为通才、急才、通才、复合型人才。