如何培养中年级儿童的英语写作习惯

每天一幅硬笔书法。

不知道你们六年级的英语老师们是不是觉得刚接六年级的时候，你们很累！ 因为学校不重视他们四年级、五年级的英语成绩，所以学生学习英语的习惯特别不好，尤其是写作，一个字就乱七八糟，根本按照正确的字母规则写不出来！所以，我每学年接手六年级的时候，先是整顿了一下学习作风，然后把重点放在了他们的写作上，因为我觉得文字就像人一样，一个人的文字代表了这个人的精神面貌。

那么你应该如何教手写呢？ 我认为，在写作教学之初，教师必须非常注意训练学生按照标准的笔画顺序写字母，并要求四行三方的位置正确。 值得一提的是，需要强调的是，每个字母都应略微向右倾斜，并保持一致的坡度约为 5 度。

中国学生有竖横写汉字的习惯，有边有角，方正直立。 因此，在写英语时，经常会出现直、方、角的现象。 对此，教师应采用比较教学方法及时纠正。

随着学习的进行，教师要继续不懈努力，掌握单词、句子、段落、文章的写作，以及标点符号的正确使用，以达到英语写作的标准，使学生养成良好的写作习惯。

1.大写和小写之间没有区别，以及相似的字母。

很多学生分不清小写b和小写d、小写p和小写q的区别，几个字母的方向，大写k和小写k、小写r和小写v、小写r和小写n所占据的方块混淆不清。 有时将大写字母 i 写成小写字母 l。

2.错误字母占用的问题。

小写字母 F 应该写在大写、中写和小写，但大多数学生写在大写和中写。 小写j应该写在大、中、小写，但有些学生只写中小写。 小写字母 g 占据了中间和小写字母，但它们写在大写和中间大小写中。

3. 滥用印刷和手写字体。

虽然每次做作业都会示范和强调，但很多孩子在收作业的时候还是会出错，尤其是A和G的排版和笔迹总是混淆，或者小写L竖着写，没有勾号，或者大写字迹J的头上加了一个横写; y写字时不能正确拖尾...

4.标点符号问题。

只有句子中的标点符号才能被认为是真正完整的句子。 英文中的句号是一个实心点，而不是一个圆圈。 在英语写作中，有些学生经常用中文写句号。 一点点甚至不写标点符号。

5.字母和笔画的笔画顺序不明确。

规范书写英语不仅要求字母的正确书写，还要求笔画顺序也符合规范，正确掌握字母的笔画顺序不仅可以提高书写效率，而且容易把单词写得清晰、工整、美观。 在日常教学中，我发现一些典型的字母仍然经常有笔画顺序和笔画错误。 例如：

字母 d、e、f、h、m、xx、yy 极易出现笔画错误。

虽然6，但写句子是错误的。

有些学生可以很好地写出字母单词，但是在写句子时，他们往往会遇到以下问题：句子开头的第一个字母混淆，单词之间没有空格，标点符号被省略或写错等，以至于所有的字母都堆得乱七八糟。 这是初学者三年级学生写作过程中最严重的问题。

你不需要做太多，但你必须做，否则你必须重新做一遍。 首先与学生交谈**并选择作业的数量。