汉语阅读问题 我们为什么活着 20

人们活着是为了什么？ “我可能不是第一个问的人！ 在一些人看来，也许这是一个毫无意义的问题。 不过，要修复它。 我花了三年时间弄清楚。

是三年吗？ 人生有多少个三年？ 但是，我一直觉得这一切都是值得的。 因为它向我展示了人类存在的原因。

这是我得出的结论：人们活着是为了什么？

人没有负担，而不是奴隶。 我们没有使命，只有理想，我们存在的唯一追求只有创造。 "

人生来就没有主观意志。 生活依旧是一张白纸，所有的白纸都在等着自己去描绘，虽然环境可能会影响你的选择，但是，画笔永远在自己手中。 无论生活给我带来什么，我都将是我命运的最终决策者。

不管是黑的还是白的，浅色的还是灰色的，......

健康的生活总是需要积极的态度。 某位哲人曾经说过：冬天来了，春天还很远，对吧？

如果你不满意，想想看。 但我们应该永远相信，前方的道路永远是光明的！

人一想，神就笑。

作为智慧的生命，思维是生命的基础，笛卡尔说，我思故我在。

只有一个人会问，为什么？ 而寻求答案却没有答案是人类的命运。

《我活着》是一篇议论文，或哲学论文。 这种体裁最重要的特点是它介于讨论和散文之间。 它具有讨论的特点，并表达了某些观点; 它还具有散文的特点，充满感情。

课文中为数不多的比喻句，确实是学生理解课文的难点之一。 比如第一段，“这三种感情就像飓风，在苦难的深海里，肆意地吹着我来回，吹到绝望的边缘。 第二段中的“深渊”和“仙境”。

我“寻求爱的第三个原因，即多重性，从而欣赏这个比喻的美丽。 从这个比喻转到第二段中的第一个比喻，以理解“深渊”一词的含义。 其实，“明寒的寂寞”后面的破折号就是一种解释，作者想用这个比喻来表达寂寞的情绪。

在这里，毕老师可以带领学生体验这个比喻的作用和美感。

《我活着是为了什么》是伯特兰·罗素所著的《罗素自传》的序言。 这篇文章是罗素的思想论文，从中我们可以窥见思想家罗素的崇高思想境界和伟大人格。

罗素寻求体验精神上的快乐——神性的形而上学，包括对知识的渴望，这也是为了满足精神上的丰富。 还有对人性的同情，与孟子关于人性起源的论述不谋而合，两者都是实现人类生命本质的最关键部分。

19 （4 分） 活着就是要保持对生命本身的敬畏和尊重 活着就是体验和享受生命过程的快乐。 （每分 2 分）。

20 （4 分）.

1）指生命的意义 （1）指人们几千年来一直不懂得生命的意义（答案是“很多人不懂生命的意义”或“很多人不明白人们为什么活着，应该怎么活”）（2分）。

2）指沉溺于物质享乐、玩弄生活的颓废生活。（回答为“只满足物质需求，盲目沉溺享乐，歌舞美酒，玩生活，赌明天，以牺牲青春为代价”）（2分）。

21（3分）总结全文，增强气势（回答“提升语气”不扣分），深化文章中心。 （每分 1 分）。

22 （3 分） 连接上一个和下一个（如果答案是“开放”，则不扣分）（1 分），从谈论生命的意义转向谈论生活的态度（或“从谈论我们为什么活着转向谈论我们应该如何生活”）。 仅回答“进入关于生活态度的论述”或“进入关于我们应该如何生活的论述”（2 分）将不被扣分。

23 （4 分） 环绕材料，结合文本，与文本一致。

例1：人要珍惜生活，热爱生活，不要因为个人的一点挫折而放弃生活; 但面对国义，我们不能暗中谋生。 正如温天祥所说，为了国家和民族的正义而牺牲自己的生命，本身就是对生命价值的真爱。

例子2：人要珍惜生活，热爱生活，不要因为个人的一点挫折而放弃生活; 但是，为了国家和民族的利益而牺牲自己的生命，本身就是对生命的珍惜。

珍惜生命“和”为国家和民族牺牲生命“各2分）。

为了生活。 既然你来到这个世界，就没有理由轻易放弃你的生命，活着的理由是你的目的和你在做什么。

人活在世界上，不是为了谁？ 隐含的一点是：要实现你生命的价值，在你面前不远处，有一个让你活着的理由。

为了责任！ 你已经死了一百次了，但爱你的人呢？ 你所爱的人呢？ 有时候，知道自己知道什么是非自愿的！

让你成为你集体的一部分。