如何检验大一的思想道德修养和法律基础

思想道德修养和法制基础是考试选修课，即没有笔试，只要完成规定的课时即可。

《思想道德修养与法律依据（2013年修订版）》由高等教育出版社出版。 2006年教材《思想道德修养与法制基础》出版后，为充分体现中国特色社会主义的理论成果和实践经验[1]，课题组分别于2007年7月、2008年1月、2009年5月、2010年5月对教材进行了修订。 2013年5月至7月，为把党的十八大精神[2]推进到教材、课堂、思想中，体现上次修订以来中国特色社会主义理论实践的创新成果，体现思想政治教育学科的新进展， 中宣部、教育部组织调研组，在广泛研究的基础上再次修订教材。

马克思主义理论研究与建设工程咨询委员会审议指导了教材修订稿。

我们在上半学期上了这门课，原名是《思想道德修养与法律基础》，主要讲的是与人打交道的一些原则和准则，以及一些法律规范，比如消费者的权益，以及发生冲突纠纷后能不能得到赔偿，或者能不能得到赔偿等基本法律知识， 具体说不上，下次我会在课本上给大家写清楚，这门课很重要，但是没有必要考试。

我是大二学生，去年参加了冥想考试，所以我想我有一些经验。 要多读书，以及课堂上抄写的笔记，尤其是老师强调的要点。 希望对你有所帮助！

思想道德修养和法律依据这些都是做人最基本的原则，呵呵，我也得问。

不同的学校有不同的安排，大学的思想、道德和法治一般都要考察。

主要关注大学生在成长过程中面临的思想、道德、法律问题，培养世界观和人生观。

价值观教育、道德观教育、法治理念教育，引导大学生提高思想道德素质和法制素养，成长为自觉承担民族复兴伟大任务的时代新人。

课程设计原则。

课程采用线上授课、现场面授、分组讨论、助教指导、教师评价相结合的方式。

激发学生学习的内在动力。

和创造力，调动学习热情。

2.课程将理论分析与典型案例相结合，引导学生深入思考。 针对各小节的学习主题，教学团队将通过“提问、分析问题、引导思考”的路径，激发学生的思考，体验教材的观点和要求，鼓励学生用所学的理论知识来分析现实问题，思考社会，规划人生。

教学目标： 1、课程旨在为学生提供基本的精神食粮，引导学生从理论和学术两方面理解教材涉及的重要问题，掌握运用观点和方法分析解决问题的能力; 自觉践行社会主义核心价值观。

尊重和维护宪法和法律的权威，了解全局，尊重法治，培养美德。

2.通过批判性学术思维的运用，引导学生认同教科书中的重要判断和命题，启发学生通过思考和学习超越现有的知识框架，产生新的思维和知识，从而转化为美德和信念。

3.在风格上，既体现理论课程的理性特征，又提供学术前沿的研究评论，提出重要的理论和实践问题，启发学生思考。

1. 学习思想道德修养与法律基础这句话的含义：大学时期是我们道德意识形成、发展和成熟的重要阶段，这一时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要。 因此，我校开设的“思想道德修养与法制基础”课程是必要且意义重大的。

大学阶段是人生发展的重要时期，是人生观和人生观。

正是这门课程，为我们价值观的形成提供了良好的思想法基础，让我正确认识世界，选择自己的人生道路。 通过“思想道德修养与法制基础”的学习，我们都能对自己有一个清晰的定位，同时对自己的人生有一个正确的看法，认清自己的目标和方向。

二、“思想道德修养与法制基础”对大学生成长成功的意义：现代社会需要的是德德兼备法的人，所以从人才培养的角度来看，德法结合是培养现代人才的可靠方案。 虽然在现实生活中，法律和道德所涉及的领域并不相同，而是站在道德的对立面。

人不一定会受到法律的惩罚，但大学生的道德素质和法律的素质是密不可分的，道德与法律的结合，对它们的培养，使它们相互结合，相互融合，相互理解，将有助于大学生形成良好的道德品质和法律素养。

人们之所以需要接受思想政治教育，是因为人们在生存和发展过程中有思想政治教育的基本需要。

思想政治教育满足了个人适应社会、建立情操、克服困难的生存需要，满足了个人在智力、思想政治道德素质等方面的精神发展需要，满足了个人全面自由发展的需要。 思想政治教育对个人生存和发展需要的满足，是思想政治教育产生和发展的个体根源。

做好思想政治教育的重要性

从思想政治课程的基本价值到中国特色社会主义的发展实践，四湖通政治道路的根源是中国人，灵魂也是中国人。 毋庸置疑，中国特色社会主义教育必须扎根于中国大地，尊重中国的历史文化，尊重中国国情，遵循中国教育的核心理念和基本规律。

只有这样，我们才能捍卫中国价值观，弘扬中国精神，积聚中国力量。 思想政治课程作为中国特色社会主义教育不可缺少的组成部分，本身就是体现和体现中国特色的一种教育形式。

它在为人民服务、为中国共产党执政、为巩固和发展有中国特色社会主义制度、为改革开放和社会主义现代化建设服务方面发挥着不可替代的作用。

树立精品学风，树立精品学风，用中国特色社会主义的共同理想凝聚力量。

一。 了解大学生活的特点：大学是知识的海洋，大学有教书育人的老师，大学有浓厚的学习、研究和成功的氛围。

2、大学生活发生重大变化：学习要求变化、生活环境变化、人际环境变化、社交活动变化。

3、提高独立生活能力：树立独立生活意识，认真征求意见，仔细观察，大胆实践，不从容地积累生活经验。

4、树立学习新观念：树立自主学习观念，树立综合学习观念，树立创新学习观念，树立终身学习观念。

5.树立良好的学习作风。

勤奋：就是努力工作，不怕困难，持之以恒，永不懈怠。

严谨：就是一丝不苟、认真负责，严谨、认真、严谨。

求真：就是脚踏实地，求真务实，不轻信，不欺骗，不贪名利，“知就是知，不知就是不知”。

创新：就是不拘一格，敢于争先恐后，创造性地学习和思考。

六、肩负新的历史使命。

弘扬过去，砥砺前行，振兴民族大业。

勇于开拓创新中华文明。

积极努力为世界和平与进步以及人类社会的可持续发展做出贡献。