参加思想道德修养和基础法学课程的感受

有学习《思想道德修养与法制基础》的感觉。

背负着家人和亲人的托付，我们满怀憧憬与希望，步入大学大门，面对全新的学习和生活环境，我们既充满好奇心，又因挫折、困难而停下前进的步伐，茫然不知所措。

我觉得是“思想道德修养和法律基础”让我在失落的地方重新找回了自己。 因为它教会了我什么样的人生才有意义，什么样的人生追求才值得，它教会了我一系列的人生教训。

说到经验和收获，我真的觉得自己受益匪浅，就课程本身而言，它教会了我很多知识，比如价值观、人生观，比如法律和道德等等。 我了解了中国特色社会主义法律的精神，“不规矩不方圆”的理念在我心中根深蒂固。 还有理想和信仰，还有道德，我觉得我学到了很多东西。

我认为我收获颇多的是，《思想道德修养与法制基础》为我们指明了前进的道路和方向，让迷茫迷茫的大学生树立远大理想，长寿。 《思想道德修养与法制基础》让我知道，人生不应该是泥泞平庸的，而是要有毅力和动力克服障碍，继续努力！ 慢慢地，我学会了该做什么，如何面对挫折，虽然这么说有点空洞，但对我来说，我总是可以自信快乐地微笑，我可以以乐观的态度面对生活，我真切地感受到了生命的意义。

因此，我认为在灵性方面，“思想道德修养和法律基础”改变了我，变得乐观、热爱生活、对生活充满信心，让我能够明确人生目标，脚踏实地，一步步实现理想。

要我就思想道德修养和法律依据提出建议和意见，我就自己说。 上《思想道德修养与法制基础》这门课我觉得很舒服，课堂上的气氛很轻松，一点也不难受，在这样的环境中，我们学到了很多关于理想、道德、法律的知识。 而且我觉得老师在课堂上给我们看的一些经典电影和**片段，无形中影响了我们，培养了我们的情操，提高了我们的思想道德素质，这是非常好的。

最后我想说的是：如果说社会是大海，人生是一艘滑溜溜的船，那么思想道德修养和法制基础课程就是航海的灯塔和推进的风帆，没有它，它教会了我们很多东西，我们的人生就像一艘失去了方向和动力的船， 在生命的波涛中到处漂流，甚至在急流中沉没！

很多观点是不能接受的，我觉得内容是假的，空洞的。

要从当代大学生面临和关心的实际问题出发，对大学生进行思想道德和社会主义法制教育是提高大学生修养素质，落实高校德育目标，树立大学生科学人生观必不可少的必修课。

价值观、道德和法治的主要渠道。

要开展正确的人生观、价值观、道德观和法制教育，引导大学生牢固树立社会主义的荣辱观，树立崇高的理想情操，培养良好的道德品质。

本课程不仅理论知识、系统知识较强，而且具有突出的实践性和教育性，具有鲜明的政治性和思想性，在当今高职人才培养体系中具有十分重要的学科地位。

培养良好的道德品质和法律意识。

在竞争如此激烈的信息时代。

社会的经济、文化和观念发生了变化。 人际交往的目的和方式也与过去不同，我们必须不断更新思维，以适应社会的变化。 学生如何适应社会差异，建立良好的人际关系？

这是大学生在大学期间学习的必备条件。

每个人都需要与他人互动，都有合群的倾向，并且会不知不觉地融入类似的群体。 人际交往是个人社交的起点和唯一途径。 各行业的发展和精英领导的成功，都离不开团队合作和良好的人际沟通。

没有他人的合作，个人将无法完成这个过程并取得成功。

这就要求大学生学会人际交往能力，“把德德放在第一位”，“善待他人”，懂得人际交往的原则：表达爱意、经常接触、学会宽容等。 为了建立同学和家庭之间的和谐关系。

社会关系准备。

这也是培养大学生良好品德的一种表现; 在培养道德意识的同时，重视法律意识也尤为重要。

学院通过案例分析大力宣传，大力宣传远离非法融资、借贷案件。 规范自己的道德行为，时刻牢记自己的身份，将个人利益与社会利益紧密结合，培养大学生成为遵纪守法、守法的好公民。

下面我们结合实际谈谈学习《思想道德修养与法律基础》课程的意义和方法。

学习《思想道德修养与法制基础》课程的意义：1了解立德与德、德与芦苇的原则，选择正确的道路，成为一个粗明睿智的人，是有帮助的。

2.帮助当代大学生掌握丰富的思想、道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养奠定知识基础。 3.

有助于当代大学生立德、立才，做到德才兼备、全面发展。

这是一门集思想、政治、科学、理论和实践于一体的课程。

《思想道德修养与法制基础》是本科生必修的思想政治理论课，是一门集思想、政治、科学、理论与实践于一体的课程。

课程以社会主义核心价值观为主线，针对大学生在成长过程中面临的思想、道德、法律问题，开展马克思主义世界观、人生观、价值观、道德观和法治观念的教育，引导学生在学习和思考中探索真理; 以经验和行动认识生活，提高他们的思想道德素质和法律素养。

我们生活在一个由人与人之间的关系维持的社会中。 道德律就是限制人们的欲望，约束自己的行为，维护人的利益，创造人与人之间相互理解、平等的和谐环境。

我们小时候就被教导什么该做，什么不该做，虽然当时我们心里没有道德和法律的概念，但种子已经在我们心中发芽了。 我对道德的理解是人们从长期的生活经历中学到的对他人和自己有益的行为。 我知道我很肤浅，但我认为他很简单。

人生没有好坏之分，好人和坏人都是一点一点改变的。 关键是他们受过什么样的教育，有什么样的经历，处于什么样的环境中。 这些是使一个人有道德的东西。

不要把善看小，不要把恶看得渺小。 在成长的过程中，父母和老师都是我们的掌舵人，他们掌控着我们成长的方向，因为他们要培养我们的道德价值观，他影响着一个人对家庭和社会的态度，都是从一点一滴的积累起来的，平时我们并不在意那些我们不注意的事情， 可能在潜移默化地改变着自己。当我们长大了，有了自己的思想，我们的道德观就已经确立了，我们知道有些事情是做不到的，为什么做不到，不仅要理解道德的意义，还要开始思考什么是道德，这样才能更好地理解道德的内容。

凡是被法律所制止的，都会受到道德的谴责，但凡是被道德所谴责的，却不一定被法律所制止。 我一直记得这句话。 他说明道德有一定的局限性。

不是每个人都能有高尚的品德，有时候品德好的人也会做出违法的事情。 这就是法律的用武之地。 法律变得道德的、强制性的、有效的**。

这可以说是一门政治课，因为思想道德修养和法制基础，这是一门政治修养，所以可以说是一门必修课。

思想教育课程培养学生正确的思想道德和法律意识，掌握基本的法律知识！

《思想道德基础与法制修养》是高校公共必修课。

课程主要内容包括大学生活和生活发展，保持身心健康，建立和谐的人际关系，创造有价值和美好的生活，弘扬民族精神和爱国传统，加强自我道德修养，恪守社会道德、家庭美德和职业道德，增强法律意识，树立法治精神; 我国宪法和法律制度的精神。该课程具有以下特点：主题涵盖广泛，内容丰富，理论与实践并重。