如何弥补高中数学一年级,如何弥补高中数学的差异

发布于 教育 2024-06-25
29个回答
  1. 匿名用户2024-01-29

    千万不要觉得高一的数学不重要,功能、顺序是高考的重点和难点。

    千万不要气馁,学习数学不能靠死文科之类的公式,要多练习,多练习也能感觉好,做题容易。 但你不能参与海上战术。 重要的感知,反思。

    做完100道题后,最好做一类题。 其实,不管考多少数学,总是针对那些内容来考的,不要怕他。 每天早上醒来,大喊“数学很容易,我喜欢它”。

    呵呵,那是个笑话。

    高一的时候,我觉得没必要什么都补,只要补上几个重要的章节,以后做题多的时候再补一些简单的知识点就行了。 因为每个问题都不仅仅是对简单知识点的测试。

    在我看来,高一的内容是:首先,你要编好数字序列和函数,并且要非常熟练地解决这些问题。 因为与数字序列有关的事情太多,所以在高考中,通常在数字序列的末尾会出现一个大问题。

    将来,您还需要经常使用序列函数。 第二种是三角函数和平面量。 了解其他集合的定义是件好事,因为通常不太难的集合不是。

    这有点啰嗦,但我希望它对你有所帮助

  2. 匿名用户2024-01-28

    趁着这个暑假还没过去,调整心态,把高一的课本翻出来复习,多做几道题,基本掌握一下,这样高二就不会落后了。 有条件可以请家教(但没必要,最好不要问),不明白可以问问家长、老师、数学好的学生,当然也可以在网上征求意见。

    进入高二后,不要觉得自己高一数学不好,所以要回避数学,怕数学,不懂就多问问题。

    最后,祝你在学业上取得成功!!

  3. 匿名用户2024-01-27

    从基础开始,先掌握基本定理、解题方法,然后在问题的影响下加强自己的理解和记忆力,再做一些难题,相信你的数学会跟上。

  4. 匿名用户2024-01-26

    高中一年级没什么大不了的,所以你最好自己多做一道题。

    其实数学就是做题的,再说了,你高一的时候没怎么听,也不是你根本就没听,如果看一下今年夏天的课堂笔记,多做题就好了。

  5. 匿名用户2024-01-25

    如果想补上高一的数学,那么应该先掌握初中的数学,不过好在高一的数学大部分都是教初等函数,也就是指数函数、对数函数,只要初中数学基础扎实, 事实上,你不需要花很多精力来辅导。毕竟函数只是这几个测试点,定义域、取值范围、奇偶校验、最大值、图像性质是什么,其实都是基本函数,只要精通以上概念,那就没有问题了。

  6. 匿名用户2024-01-24

    先拿出你之前做过的讲义工作簿,找出你做错的问题,再做一遍,把你不知道的问题写下来,认真研究,如果你不明白,可以请别人理解,然后看看这题涉及多少知识点,然后根据你学习知识的漏洞重点辅导。

  7. 匿名用户2024-01-23

    基础很重要! 趁着高二还有时间,赶快练习吧! 建议你去书店买一些关于这个主题的工作簿,但不要忘记做你现在正在学习的东西。

    其实数学并不难,只要多练习,多思考,就不要放弃!

    如果你想弥补它,那就快点! 直到高中三年级,我才有太多时间。 快点! 为高考而战!

    good luck!

  8. 匿名用户2024-01-22

    高中一年级的“函数”部分非常重要,高中三年数学中无处不在的思想就是“函数和方程”的思想。

    建议您:1. 拿出课本,读一堂新课,看穿前后环节的内在联系,思考书中文字的“潜台词”; 了解编写示例问题的步骤,以及为什么,因为,所以为什么;

    2。记住本节中的定义公式;

    3。做本书这一部分的练习和练习;

    4。回到第一步,循环。

  9. 匿名用户2024-01-21

    数学基于集合的概念、基本初等函数(幂函数、对数函数、指数函数)和空间向量的引入。

    一切都很简单,好好学习,暑假补上。

    它很简单,但它非常基础,如果你不扎扎实地学习它,你基本上跟不上它的其余部分。

    很容易弥补。

  10. 匿名用户2024-01-20

    回到书本,根基都在书本! 高数学不是很难,多做题巩固也没问题,不要太担心没有你想象的那么难!!

  11. 匿名用户2024-01-19

    最好买一本比较全面的辅导书(讲解知识点),根据知识点做题,分类题目,做题做到“到处撒网,专注抓鱼”,先全部再精细,尤其要精通三角函数、幂函数的基本知识, 概率、三角函数、集合,要注意细心和熟练。立体几何依赖于空间思维的反复练习。 以上。

  12. 匿名用户2024-01-18

    你的家在长春吗? 你可以去补习班,我只是在一所好的补习班上学。 学期初,我在数学课上得了前25分,这学期我得了107分,真的是全班第一。

    别信,只要你喜欢数学,你就会学得好好的,来吧,还有一点,最好不要和同学一起去,那样不会有好的效果,我,数学进步了,我们可以学以下几点。

  13. 匿名用户2024-01-17

    别担心,高中一年级的数学只是一些比较简单的基础,有时间就读好记住就行了。 在高中二年级,你不能忽视数学,这是相当重要的。

  14. 匿名用户2024-01-16

    将高中一年级与你现在正在学习的东西结合起来,关键是能够回去复习并做一个好问题(得出推论)重要的是对自己有信心,来吧,来吧,来吧,来吧,刚刚好0!!

  15. 匿名用户2024-01-15

    你可以找老师!! 你可能不愿意,但在个人的监督、指导下,绝对比你自己好!! 而且,基础是最重要的!!

    把它给我。

  16. 匿名用户2024-01-14

    别担心,数学不难,可以和老师、同学交流。

    如果你不知道问题,你必须问它们,数学问题都是推论。

  17. 匿名用户2024-01-13

    高一的数学只是一些比较简单的基础知识,可以自己做更多的题。

  18. 匿名用户2024-01-12

    找个老师辅导,如果家长不同意,看一下他们以前做过的问题,他们就不会来这里问了。

  19. 匿名用户2024-01-11

    高中一年级,数学和儿科,自己复习书本,做一些老题,巩固一下。

  20. 匿名用户2024-01-10

    我不敢同意二楼的意见,高一的数学应该是内容量最多,知识点数最多。

    我认为可以从笔记开始,找到一些相对简单的问题来增加你的信心。

  21. 匿名用户2024-01-09

    先看好书,再做之前要做的问题。

  22. 匿名用户2024-01-08

    这很简单!请导师!

  23. 匿名用户2024-01-07

    高中二年级的数学差异是可以弥补的。

    高中没学过一点,高二也很难弥补,毕竟一年时间,别人都在往前跑,不往前跑,说不走,说不出步了。但没关系,如果你想清楚你想学什么,就花点时间一点一点来。 每天向前迈出一小步。

    因此,你应该好好调整自己的心态,知道自己面临的困难比别人大。 既不要放弃,也不要不耐烦。 有这种情绪,多鼓励自己,做出积极的心理暗示是正常的。

    预防 措施。 数学教科书中的概念很多,而且会有很多相似的概念,如果学生没有把概念理解透彻,没有区分出相似的概念,后续的学习就会陷入误解,学习效果就会受到影响。

    缺乏自我反省在学生学习主体性的呼唤下,学生的学习需求得到了更多的关注,但同时也得到了更多的帮助。 一旦学生有疑问和困难,老师会给学生一个答案。 这样一来,学生就变得依赖性了,思维活动就大大减少了,所以他们的思维能力就会降低。

    在学习更难的知识时,如果没有老师的帮助和提示,学生会不知所措。

    与初中相比,高中数学知识更加灵活,题型也千变万化,因此学习难度更大。 在这种情况下,仅掌握老师在课堂上传授的知识很难轻松应对各种考试,学生很难提高学习能力。

  24. 匿名用户2024-01-06

    弥补高一数学差异的方法

    1、制定计划,明确学习目的,合理安排时间,不着急,稳扎稳打,是促进学生主动学习、攻坚克难的内在动力。 但计划必须切实可行,既有长远计划,又有短期安排,在实施过程中对自己有严格的要求,锤炼学习的意志。

    2、课前自习是学生学好新课、取得较好学习效果的基础。 课前自习不仅可以培养自学能力,还可以提高学习新课程的兴趣,掌握学习主动权。 自学不应该是一种形式,要注重质量,努力在课前看懂教材,在课堂上注重倾听老师的想法,抓住重点,突破困难,尽可能解决课堂上的问题。

    3、上课是理解和掌握基础知识、基本技能和基本方法的关键部分。 “学后知不够”,课前自学过的同学可以多专心上课,知道什么该详,什么该省略; 哪里该仔细雕刻,哪里可以经过,该记住的地方就记录下来,而不是把所有的记录都抄下来,照顾一个,丢掉另一个。

    4、及时复习是高效学习的重要组成部分,通过反复阅读教材,多方获取相关信息,加强对基本概念知识体系的理解和记忆,将学到的新知识与相关的旧知识联系起来,边复习边分析比较,将复习结果整理在笔记中,使所学的新知识从“理解”到“将”。

    5、独立作业是学生通过自己的独立思考,灵活地分析和解决问题,进一步加深对所学新知识的理解,掌握新技能的过程。 这个过程是对学生意志力和毅力的考验,通过学以致用,从“知道”到“熟悉”。

  25. 匿名用户2024-01-05

    你能弥补高中二年级的数学差距吗? 还行。

    高二的数学很重要,没有好的基础,学生会发现学习更难的知识更难。 因此,学生首先要做的就是理解和背诵书中的理论和数学公式,在背诵公式时,学生可以使用分类总结法,即将相关的数学公式和概念汇总在一起,并集中记忆。

    课后,学生可以多做练习,做题的时候,不要边做题边看答案,而应该一个人做完所有题,然后再看答案,然后整理笔记中的错误,再做一遍。 这也是为了帮助你填补空白。

  26. 匿名用户2024-01-04

    高二数学的差距也是可以弥补的,要努力学习才能正确,这样才能顺利考上理想的大学。

  27. 匿名用户2024-01-03

    意志坚强,可以弥补,就看自己有没有坚强的决心和毅力。

  28. 匿名用户2024-01-02

    高中二年级还有机会弥补数学差距。 只要你下定决心,不可能的事情,记住公式,巩固知识点,做好工作,效率就会提高很多,相信自己,不要气馁。

    要学好高中数学,就需要从数学学科的思维方式和方式来把握。 初中数学学习中要掌握的数学科目的思维有以下几点:集合搭配思维、分类思维、数形组合思维、运动思维、转换思维、转化思维。

    有了数学科目的思考之后,也要掌握具体的方法。 在解决数学问题时,也要注意回答问题的逻辑思维和对策,时刻思考选择什么角度进入,应该遵循什么原则。 高中数学科目常用的数学科目的逻辑思维对策有简单与复杂、数与形的结合、进退互用、生活向熟悉的转化、正难颠倒、逆向与反向、动静转换、除与组合相辅相成。

    高中数学学习方法。

    1、课堂上注意听讲课,课后及时复习。 对新知识的接受和数学能力的培养主要在课堂上进行,因此要注意课堂上的学习效率,寻求正确的学习方法。 在课堂上,你应该遵循老师的思路,积极思考下一步。

    2.适当地做更多的问题,养成良好的解决问题的习惯。 要想学好数学,难免要多做题,要熟悉各类题的解决思路。 一开始,你应该从基础问题入手,以课本上的练习为标准,反复练习打好基础,然后找一些课外练习来帮助发展思路。

    3.调整心态,正确对待考试。 要把重点放在基础知识、基本技能、基本方法三个方面,因为每道考的绝大多数也是基础题,而对那些难度大、综合性的问题则作调整。

  29. 匿名用户2024-01-01

    1.在高中数学学习过程中,学生不熟练地记忆数学定义和公式,对基本的解题步骤和方法没有扎实的把握。 这样的学生通常认为他们读书时几乎可以做到这一点,但是当他们遇到考试时,他们发现实际上有很多知识没有完全掌握。

    2、高中学习数学时,虽然暂时记住了相关知识的概念、公式和基本解题方法,但是没有及时应用,解题方法也没有及时巩固,以至于时间长了,你会发现以前靠短期记忆过的内容已经忘记了, 或者基本问题类型不会稍作改动。

    3.高中数学缺乏逻辑思维能力和习惯每个人的思维能力和思维习惯都不同,有些学生更倾向于形象和感性思维,高中数学的逻辑思维相对较弱。

    这样的学生在数学的基础知识和基本理解上不会有太大问题,但可能会发现处理一些比较困难的问题很困难。

    4.综上所述,前两种情况其实可以通过高中数学一对一辅导来完成,高中数学的知识薄弱点应该立即得到补救,所以只要大多数学生采用有效的方法,高考成绩就不会差太多。

    第三种情况因人而异,短期内会有一定程度的提升难度,本次考试中用来考核学生优秀能力的试题一般会控制在20%以内,如果学生已经达到了基础知识和理解力的标准,获得满意的分数并不难, 再经过高中数学的有针对性的一对一辅导,这种能力就会逐渐提高。

    5、现在很多同学都很聪明,接受新知识很快,觉得自己可以看自己,但实际上,如果不练习,以后的考试很可能会出现漏洞。

    对于学习来说,有时候我们只看书本并不能完全掌握,我们必须通过实际动手才能真正掌握,每周给出20道典型的问题,负担不是很大,但是帮助学生打下坚实的基础会有很大的好处。

    6.对于不擅长第二种学习方法的同学,可以做一些练习。 因为大多数问题后面都会有老师的分析,所以你可以向老师或同学询问稍微难一点的问题。 如果这个问题在你做的时候没有引起一些知识问题,那么立即解释它对理解和深化知识是非常有帮助的。

    7.孩子在高中数学不好的原因可能有很多,但适度多做练习是一种相对简单有效的方法。

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