1 1 ？老师问答案，老师，什么是1 1？

同志，如果你的老师真的问了这个问题，那么你亲爱的老师脑子里一定有什么东西。 要么你只有 2 岁，你正在接受早期教育。 1+1，正常是2，或者你可以拿出什么11，什么3等等。

至于正确答案，就等着老师宣布吧！

当然，2，根据单位的不同，1 + 1 = 2,1 + 1 对 = 3,1 对 + 1 对 = 4,1 指 + 1 手 = 6 指，1 天 + 1 周 = 8 天，1 打 + 1 = 13 ......

但是 1 堆泥土 + 1 堆泥土 = 1 堆泥土......

数学的答案是2，如果你在玩脑筋急转弯，那么答案是田。

等于2，希望老师表扬你这么聪明。

老师的智商平衡不足，要提醒他及时充电。

这取决于它是什么，如果是水，1+1 等于 1 或 1。

数学是2，字谜是王和田，脑筋急转弯是11

2 金额。 你是什么年级？ 不能做这个问题？

看老师问什么课 数学课 2 语文课 王 具体例子大于2

1+1=2的房东是什么档次？

你的老师智商真的很高。

携带一位和两位数字加两位数字的加法：

公式：加9减1，加8减2，加7减3，加6减4，加5减5减6减6减6减7，加3减7，加2减8，加1减9。（注：口头决定中的增补数数为个位数）。

示例：26+38=64 解决方案：加 8 减去 2，谁减去 2？ 6 对 26 减去 3 对 10 对 4。

注意：最后两位数字上的十位数字怎么携带，是1我输入2，是2我输入3，是3我输入4，依此类推。 那么在哪里携带它，输入第二个两位数的上十分之一。

如果这次是 3，我输入 4，那么在这两个两位数中是 2+4=6。 这里的 26 + 38 = 64 是写在单位的 6-2 = 4,3 进 4 加 2 等于写在第十位的 6。

另一个例子是 42 + 29 = 71。 只要用句子加9减去1,2-1=1，把1写在单位，就是2个I变成3,4+3=7，把7写在10位得到71。

两位数加两位数加两位数不带进位直接写成数字，如25+34=59，个位加个位数写在等号5+4=9之后的个位数上，十位数字加十位数字写在十位数字上为2+3=5， 也就是说，59。没有必要垂直计算。

二、退位减去两位数减去两位数：

口头决定：减 9 加 1，减 8 加 2，减 7 加 3，减 6 加 4，减 5 加 5，减 4 加 6，减 3 加 7，减 2 加 8，减 1 加 9。 （注：口头决定中的减法是以个位数表示的减法数）。

示例：73-46=27，解：减去 6 加 4，谁加 4？ 3加4等于7写成个位数，减法的十位数是4，我退5，谁退5？ 7 背 5，即 27。

注意：我如何退位？ 减号的十位数字是 1 你背 2，是 2 你背 3，是 3 你背 4，依此类推，但一定是一点点减少一点一点，一点是不够的，才能准备一个样本的回报，足够减少直接的一点一点， 而老摸十位减去十位可以直接确定得到数字。）

以上两种方法，都是从一年级课本上的十进十法衍生而来的。 他们的口头决定或多或少是一样的，只要记住其中一个，另一个方法就能聚在一起。

别忘了收藏！

解决方法：当我们刚开始学习时，我们可以使用小棍子、手指和其他工具来帮助我们学习。 多练习一下，孙敏就没事了。

不要想太多，顺其自然，数学计算中1+1等于2，这是毫无疑问的。

等于2，如果你是笑着问的同学，就是11

等于2,1+1=2，好学生，记住。

在基本系统中大于 2 是 2，在基本系统中是 10，这里不考虑十进制（狗

以下所有内容都是主观的。

这是某个 1+1=2，这是将单体添加到单体中时得到的总和。 例如，1 个苹果加一个苹果就是 2 个苹果。

以下两个都是客观的。

这是目标 1+1=1，它是将不可数和不可数相加时得到的总和。 例如，1 杯水加 1 杯水等于 1 大杯水。

这是一个目标 1+1=3，这是男人和女人之间的总和。 例如，如果一男一女结婚，他们将生孩子并得到 1+1=3，如果是双胞胎，则为 1+1=4，如果是三胞胎，则为 1+1=5

如果是四胞胎，则为 1+1=6，如果是五胞胎，则为 1+1=7，依此类推。

如果数学老师问，那么1+1=2，如果社会老师问，那么一加一等于一个无穷大的数字，因为一个人的力量加一个人的力量可以创造一个世界！ 就像夏娃和亚当一样！

如果数得2，拿家庭可以得到3，如果拿动物家族可以得到无穷大，就像两只老鼠，生下老鼠后，再繁衍后代，子孙无穷无尽

在正确计算的情况下，它等于2，在计算错误的情况下，它等于3，它也可以等于数亿。

：2：王田。

如果实在不知道，可以直接问老师。

如果它是 2，那么你是累积的; 如果是 11 个，那就是团结。

当单位相同时，1+1 永恒等于 2;

当单位不同时，有很多答案。

在西方，1+1肯定等于1，但是在中国，1+1就是1和2，你去曾世强的《易经》论坛就会明白。

这个问题目前似乎是有争议的。

它是 -1

如果二次函数在括号外，则为 1

1.我敢肯定，你的老师错了。

-1，因为它指的是 1 的乘法。

皮亚诺的公理。

皮亚诺公理，又称皮亚诺公理，是数学家皮亚诺（皮亚罗）提出的关于自然数的五个公理系统。 根据这五个公理，可以建立一个一阶算术系统，也称为钢琴算术系统。 皮亚诺的这五个公理以非正式的方式描述如下：

1 是自然数; 对于每个确定的自然数 a，都有一个确定的后继者 a' ，a'它也是一个自然数（一个数字的后继者是紧跟在这个数字后面的数字，例如，1 的后继者是 2,2 的后继者是 3，依此类推）; 如果 b 和 c 都是自然数 a 的后继者，则 b=c; 1 不是任何自然数的继承者; 任何关于自然数的命题都可以被证明对 n 为真，如果它被证明对自然数 1 为真，并假设对自然数 n 为真'因此，这个命题对于所有自然数都是正确的。 （这个公理也叫归纳假设，保证了数学归纳的正确性） 注：归纳假设可以用来证明1是唯一不是后继数的自然数，因为如果命题是“n=1或n是其他数的后继数”，则归纳公假设的条件就满足了。

如果 0 也被认为是自然数，则公理 1 被 0 替换。

本段中更正式的定义。

Dedekin-Piano 结构是满足以下条件的三元组 （x， x， f）：1. x 是一个集合，x 是 x 中的一个元素，f 是 x 到自身的映射; 2. x 不在 f 范围内; 3. F 是单发。 4. 如果 a 是 x 的子集并满足 x 属于 a，如果 a 属于 a，则 f（a） 也属于 a，则 a=x。

这种结构与从皮亚罗公理中推导出的自然数集合的基本假设是一致的：1.p（自然数集合）不是一个空集合; 2. P到P中A->A的直接后继元素的一对一映射; 3. 后续元素映射图像的集合是 p 的真正子集; 4. 如果 p 的任何子集既包含不是后继元素的元素，又包含子集中每个元素的后继元素，则此子集与 p 重合。 它可以用来证明许多他们不知道的常见定理！

例如，第四个假设是非常广泛使用的归纳第一原理（数学归纳）的理论基础。

这是数字相加的理论基础：当然这是基于人们的经验 1+1=2 1+2=3....后来，为了加强理论基础，建立了一种理论，成为自然数加法的理论基础。

摘要等于2，如果想多了，可能不等于2

当你做对时，1 加 1 等于 2，当你计算错误时等于 3，它甚至可以等于 1 或 0

老实说，1+1不一定等于2！

1+1=1（一捆草加上一捆草或一捆草）。

1+1=3 4 5 爸爸加妈妈生了你 3 个人，因人而异，可能是 4 或 5 个人......

1+1=King（“King”可以拆分为一+一）。

计算错误的行等于几行。

正确被视为数学问题为 2，被视为脑筋急转弯等于 Tian。

1+1=2

最正常和最严格的答案。

数学上：2

语言学视角：王。

物理视角：（多种解决方案。 ）