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不。 但现在老师很少这样,就算骂人,也不在乎轻打,人格或伤情严重到教育局,就开除他。
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当然不是。
只是有时候侯老师为了学生好而打学生。
铁不会变成钢是仇恨。
嘿嘿,当学生真惨。
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当然不是,我们政治老师就是这样。
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不,老师打学生是对还是错。
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有些老师就是这样,理论上不行,但对你也有好处。
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从当前的社会道德和法律规范来看,没有。
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我有过连续给教育局写5封邮件的经历,但教育局刚给校长打了电话**,校长看到我有点“害怕”
外面有很多老师,因为有很多家长为孩子请老师。
如果你真的不喜欢你学校的老师,你可以把它发布在互联网上,最好是你所在的地区。
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我觉得打骂都不好,轮不到他。
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老师不敢打骂学生,因为他不爱这个学生,他不相信你这样想打他。
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教孩子不一定要被骂。
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《教师职业道德规范》要求教师爱国守法、敬业、关爱学生、教育人、以身作则、终身学习。 这里的“关爱学生”是指关爱所有学生,对学生严格善良,耐心引导,不以讽刺和体罚打骂学生。
学生是发展型人,在发展过程中必然会犯错误。 但是,作为老师,你要有耐心,一步一步地引导学生的发展,同时要有容错的能力,接受学生所犯的错误,引导学生正确的方式,改变学生,而不是动不动就打骂学生。 这不仅是教师素质的问题,也是违反教师职业道德的问题,情节严重的将受到法律的惩处。
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不,法律不允许这样做。
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是违法的。 中国法律明确禁止教师以任何理由或借口体罚或殴打学生。 情况轻微的学生可向教育局举报和投诉,教师很可能会被开除。
情节严重的教师也可能被判犯有故意伤害罪并判处监禁。
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不,打骂学生属于体罚范畴,违反了教师的职业行为准则。
《中小学教育纪律处分规定》明确了教育惩戒的范围:有下列情形之一的,学校及其教师应当制止学生,进行批评教育,确需必要的,可以实施教育惩戒:
故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理;
扰乱课堂秩序或学校教育教学秩序的;
吸烟、饮酒或行为不端违反学生规则;
实施危害自己或他人身心健康的危险行为;
殴打、辱骂同民的哥哥、老师,欺凌同学或者侵害他人合法权益的;
其他违反校规和纪律的行为。
在课堂教学和日常管理中,教师可以对违规纪纪较轻的学生当场实施以下教育处罚:
点名批评; 命令正式道歉或进行口头或书面审查;
适当增加额外的教学或班级公共服务任务;
在课堂上站立在教室里;
课后教学; 校规和纪律或班级规则和班级惯例规定的其他适当措施,在校租前。
在教师对学生实施这些纪律措施后,可能会以适当的方式通知学生的父母。
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如果情况比较严重,家长会闹事,这会对学校和老师产生很多不利影响,所以老师在管教学生时还是要注意一些策略和方法。
1.你可以先批评和警告。
对我们来说,最常用的就是批评教育,但是,说实话,批评教育真的是行不通的,很多学生根本不在乎老师的态度,不像我们小时候,老师皱着眉头,我们开始问自己哪里错了,他们不在乎你开心与否, 批评都是置若罔闻的。但还是有同学有用,有的学生本身就是好学生,不小心犯了错误,对教育的批评还是有效的!
2.邀请家长来学校解决问题。
批评教育是第一阶段,如果有效,如果无效,则进入下一个模式:家长来学校。 大多数学生还是害怕这种招数,被父母骂,关键是太尴尬了。
家长来的时候,也要注意态度,不要上来说孩子没用,先谈优点,稳定家长的情绪,达成共识,再把缺点放在上,让家长觉得我们的老师是为孩子着想,愿意配合学校的工作。
3.家长可陪同学习。
有的孩子没有大的缺点,但是也有小的缺点,尤其是控制不住自己,说话,和段银勋乱搞,四处张望,手里拿着小东西,说起他,他们也知道自己的问题,但就是改不掉。可以考虑让家长陪他们读几节课,让家长看到孩子的问题,然后让家长想出自己的想法,一起教育孩子。
4. 学校可以对学生进行停学。
如果你在学校犯了比较大的错误,比如打架、抽烟喝酒、外出翻墙,这些比较大的错误,为了起到一定的惩罚作用,可以考虑停课,停课时间不要超过三天,离开的时候,给他布置作业,记住我们的目的是让他反省和改正自己的错误, 不要发泄自己的愤怒,因为那样不会解决问题,反而可能适得其反,使问题更难结束,所以老师必须理性客观地面对学生的错误!
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不能露出裤子骂学生,学生要先批评教育,让学生认清错误,改过自新,打骂学生猜袜子钥匙不违法,和邵好约也不违法
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我不同意这些观点。 我认为对学生进行适当的体罚是正确的。
随着相关法律的出台,明确禁止教师对学生进行体罚。 如今,教师是否应该体罚学生的问题仍然是一个热门话题。 在中国古代,对犯错的学生进行体罚是很普遍的,但现在却很少见了。
那么,对学生进行体罚是否合理呢? 凡事都有利有弊,对一些人来说,体罚对阻止学生犯错有明显的效果,而对另一些人来说则没有效果。 因此,最好的方法应该是对不同的人使用不同的教育方法。
组织应该学会相信统治者和鞭子是一种消极的激励工具。 在操作性条件反射理论中,人们根据其行为的某些后果来改变他们的行为。 然后,在教育过程中,教师可以根据学生行为的后果,通过适当的手段纠正学生的错误行为,同时可以起到激励正确行为的作用。
因此,使用鞭子或尺子进行合理的体罚,可以在一定程度上约束学生的越轨行为,其目的是让学生懂得遵守规则。
这是极其重要的。 家长不要一味地把教育的责任留给学校,如果家庭教育不到位,可能会适得其反,即教师难以落实。 “家长不想教,老师不敢严”已经成为当今社会的现状。
每年都有关于学生极端恶性案件的新闻报道,这与过于严格或过于宽松的“戒律教育”有关。 当“疾病”爆发时,已经为时已晚。
家长应根据自身情况合理地教育和引导孩子,不要过分宠溺或过分严格。 孩子的错误行为应该及时制止,而不是用“他只是个孩子”和“孩子能理解什么? 不要等到社会来教育“熊孩子”才明白家庭教育的重要性。
教师应了解相关法律,并明确纪律的界限,以免使自己处于不利地位。 适当地激励学生,同时建立良好的师生关系。
学生要有健康的认知,尊重老师,规范自己的行为。
总而言之,合理的体罚对教育有积极的作用,但不合理的使用会产生严重的后果!
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教师不得打学生。 依法规定,教师应当尊重学生的人格,不得歧视学生,不得实施体罚、变相体罚等侮辱人格尊严的行为,不得侵犯学生的合法权益。
《教师法》第37条。
教师有下列情形之一的,由学校、其他教育机构、教育行政部门给予行政处分或者开除:
1)故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的;
2)对学生的体罚,教育后不改变;
3)不良行为,侮辱学生,产生不良影响。
教师有前款第(二)、(三)项情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
老师打学生当然不对,学生骂老师也不对。 老师不会无缘无故打学生,如果学生遵守纪律,认真学习,就不可能挨打,学生被打的时候肯定是犯了错误。 被殴打的学生可以向学校领导报告,并反思他们做错了什么。