读完后的小狗铃铛，读完后的小狗铃铛怎么写二年级

暑假期间，我读了一本书：《天使派来的狗》。 本书作者为沈锡武，曾获台湾九歌现代儿童文学奖、台湾穆迪儿童文学奖、冰心儿童文学奖、首届中日友好儿童文学奖等奖项。

在《儿童文学》《少年文艺》《中国校园文学》《中国**》等期刊发表作品400余篇，短篇作品入选选集数十部。 曾出版过动物**《出山的豹妈妈》、《男孩的狐狸》等。

本书共收录了作者的中短途动物**作品九部：《黑线》《金狐》《白鼬》《黑骆驼》《奔跑的熊》《猎狼》《猎狐》《天使派来的狗》《象奴》。 作者用细致入微的笔触和丰富的情感，描绘了一个出现在人眼中的奇妙动物世界。

透过故事情节的跌宕起伏，我们可以清晰地感受到猎犬银牙的气息; 了解大象松波的愤怒; 体验金狐母子的幸福; 感受孩子和动物之间的真正友谊。

尤其是被选为本书书名的**《天使派来的狗》，读后尤其震撼。 大白狗银牙是一种导盲犬，在陪伴主人乘坐白森驾驶的小***时不会撞车。 结果，银牙凭借其勇敢和忠诚，不仅将自己的主人和飞行员从坠机的悬崖上救了出来，而且在遇到麻烦时，还煞费苦心地寻找食物并拯救了所有人。

难怪它的主人认为它是天使派来的狗。 我非常喜欢大白狗银牙，我总是梦想着摸摸它的头，以至于在看完这本书很久之后，我一直在向妈妈申请：我想养一只狗。

读完这本书，我明白了，人类不仅要善待动物，还要像动物一样学习一些好的品质：比如忠诚、勇敢、正直......因为像狗和大象这样的动物，一旦有了主人，它们就会对主人非常忠诚。 当狗狗面临主人的危险时，他会为了救主人而放弃自己的生命。

我不是动物科学家，所以我不知道动物的所作所为是本能的还是偶然的，但我知道，如果人类能做到这一点，世界将变得更美好。

想想有时候有个老人摔倒在路上，我们的行人都不敢扶他，不知道我们人类怎么了？ 难道我们不如动物吗？ 其实只要伸出手，就能带出一片人性的温暖。

说我没看过，我有时间看。

总结。 读完后，我读了一本书，叫《小狗的铃铛》。

大白狗银牙是故事的主人公，我非常喜欢大白狗银牙，我梦见摸摸它的头，所以看了很久的书，我一直在向妈妈申请：我想养一只狗。 读完这本书，我明白了人类不仅要善待动物，还要从动物身上学到一些好的品质，比如忠诚、勇敢、诚实、......当狗狗面临主人的危险时，它会为了救主人而放弃生命。

我不是动物学家，我不知道动物的所作所为是本能的还是偶然的，但我知道，如果人类能做到这一点，世界将变得更美好。

读完后，我读了一本书，叫《小狗的铃铛》。 大白狗银牙指的是故事的主人公，我非常喜欢大白狗银牙，我在梦里摸着它的头，所以看了很久的书，我一直在和妈妈申请：

想养一只狗。 读完这本书，我几乎明白了，人类不仅要善待动物，还要从动物身上学到一些好的品质，比如忠诚、勇敢、诚实、......当狗狗面临主人的危险时，它会为了救主人而放弃生命。 我不是动物学家，我不知道动物的所作所为是本能的还是偶然的，但我知道，如果人类能做到这一点，世界将变得更美好。

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写和读Pailing的余波的步骤：第一步是开始介绍，注意周围的感觉。 第二步是简明扼要地总结原文的主要内容。

第 3 步是分析素材并突出您想要表达的观点。 第四步是将自己与现实或现实中的情境结合起来。 第五步是总结全文，升华你想表达的感受。

有一只小狗，人们叫它“丁灵当”。 为什么这个名字这么奇怪？ 因为小狗脖子上戴着一个金铃铛，一走就响“叮叮叮，叮叮当”。

无论他走到哪里，他都会大声摇晃铃铛，让每个人都能听到，这样他就可以热情地欢迎他。 突然，有一天，小狗的铃铛不见了，无论他走到哪里，它都是寂静的。 小狗觉得很奇怪，为什么人们不理我？

小狗摇了摇头，听不到声音。 他跳了起来，但仍然没有声音; 他又跑了，还是一声不吭。 小狗又急又害怕，我是不是迷路了？

这个世界上已经没有我了吗？ 人们不再欢迎我了吗？ 我迷失了自己？

小狗一想到这一点，就开始哭了。 他伤心地哭了，眼泪流了出来。 小青蛙在小狗面前上蹿下跳：

怎么了，丁灵当？ ”

小狗一听小青蛙还在叫他“丁灵当”，就想起了自己的伤心，边哭边说：“别问，别问，我迷路了！ 小青蛙见他哭得那么伤心，就把他领到镜子前，指着镜子里的小狗说

你仔细看看，这不是你吗？ 小狗眨了眨眼，又照了照镜子，又摇了摇头，但还是听不到“叮叮当”的声音，于是又哭了起来，哭着大声喊道：“那不是我，不是我。

我是'丁灵当'。 现在我听不到'叮叮'的声音，我迷失了自己。 呜......呜呜......呜小青蛙实在对他无能为力，感叹国团光明，只好走开了。

小青蛙走了很远很远，就听见小狗哭喊：“我该怎么办，我迷路了！ 呜......呜呜......呜脖子上没有铃铛，小狗还是“叮叮当咋”吗？

2 在故事中，小狗的脖子上每天都挂着一个铃铛，当你走上去时，大家听到这句话**对小狗来说是很欢迎的，但是到了这一天，小狗的铃铛不见了，人们也不再热烈欢迎它，而是判断一个人不应该被外面的一切束缚， 你要知道，即使你一无所有，你还是你，只要你守住初心，就永远不会抛弃自己。

苏联作家贡查尔的长篇《小铃铛》是我学生时代给我留下深刻印象的一部**，其实**没有很强的故事性，情节结构分散，创作时期在1963年之前，当时苏联社会处于停滞阶段。 《**》中的情节基本处于停滞状态，作家的叙事语言也在试图突出时间停止时各种人物的生态。 现在时间已经停止，冲突也必须停止。

然而，当我今天重读这篇**时，我能读到苏联解体时华林的哀叹。 作者在**中描述的苏联社会，让我们看到了这个社会停滞不前的模糊原因。

这**显示了前苏联境内黑海附近一个草原农场的各种生态。 我当年之所以对**有印象，是因为《**》的主人公是一对中学生，他们的爱情故事贯穿了**，牵连了很多人物，正是这个纯粹的乌托邦爱情故事，留下了难忘的回忆。

时间是现代时态，空间是横截面。 但是，它具有历史深度。

**在很多地方，我都会想起古老的感情。 比如草原上神秘的坟墓，留下了什么时代，古人留下了什么时代，**这里突出了这片草原的古老文明，无时无刻不在笼罩在当今的现实生活中。 父亲是牧民，哥哥彼得罗是飞行员的中学生托尼亚，她曾经谈到他们的祖先是卖盐的人，在当地长途跋涉的艰辛与今天的长途航空比较之间的对比中，将历史与现实交织在一起。

在本节的最后，一群考古学家描述了这片土地的历史，并进入了深入的调查，证明荷马的同时代人基米里曾经住在这里，留下了大量的遗物。 这体现了作者挖根的原因，就像我们中国的“寻根”文学一样，在这部反映时代的苏联电影中，也有作者对历史来龙去脉的思考和**。

一千个读者有一千个哈姆雷特，自己看文章和读书的感觉和别人不一样，最好是看完之后实实写下自己的感受。

首先，好好阅读原文。 “读后感”的“感觉”是由“读”引起的。 “阅读”是“感觉”的基础。

随便读一看，甚至可能连原著说的都领不懂，怎么会有“感觉”呢？阅读是肤浅的，当然也不深刻。 只有当你仔细阅读时，你才能感受到一些东西，并深深地感受到它。

如果你要阅读一个讨论，你需要找出它的论点（意见和主张）是什么，或者你批评了什么错误的想法，想想你受到什么启发，以及论点和结论是什么。 如果是叙事，就要弄清楚它的主要情节，有多少人物，他们之间的关系是什么，故事发生在哪一年和哪个月。 作品中涉及的社会背景也要明确，人物揭示了什么样的精神品质，反映了哪些社会现象，作者表达了什么思想和感受，作品的哪些章节打动了人，为什么会如此感动，等等。

读完后，是一本更具论证性的读书笔记，需要用亲身经历、实践经验和生动的例子来阐明从“阅读”中领悟到的真理。 因此，在读完之后的感受中，既要写“读”又要写“感受”，既要叙述又要推理。 叙事是论证的基础，论证是叙事的深化，两者必须结合起来。

读完之后，感觉主要是“感觉”。 要适当地引用原文，当然不要过多，应该主要使用自己的语言。 在呈现方式上，可以采用夹层讨论的写作方式，讨论要比分析推理更重要，例子不宜过多，原文要简明扼要。

在结构上，一般是开头的总结提示“读”，从中引出“感受”，重点放在感受的表达上，结尾以“阅读”为回扣。

写作和阅读后一般应该做三件事：

1.阅读原文内容。 “感觉后读”，顾名思义，就是先读后感受。 因此，阅读至关重要。 只有阅读和把握原文的重要内容，才能写出自己的真实经历。

2. 写下你自己经历中最深刻的部分。 一篇文章的内容很多，你应该把握你体验最多的文章内容。 如果体验不深刻，感情不丰富，读完后的感受就不会成功。

通过阅读，我了解到一个简单的道理，即通过增加轻物的重量，我们不能让风吹走物体，并告诉我们：遇到事情时，一定要动脑筋多思考解决问题，而不是只想着一条路，一条通往黑暗的路，而不是钻牛角。

我读了《风中的木桶》，它讲述了一个小男孩在他父亲的小酒馆里看守木桶的故事。 他用抹布把桶擦干净，让后排整齐地排列。让他生气的是，风经常在一夜之间把桶吹得满地都是。

小男孩伤心地哭了起来。 父亲摸了摸男孩的头，说：“孩子，别难过，我们一定能找到战胜风的方法。

于是小男孩擦干眼泪，坐在桶上想了想，终于想出了一个办法，他走到井边打了一桶桶水，倒进了桶里。 然后他回到家，焦急地上床睡觉。

第二天，天刚亮，小男孩就起床了。 当我跑到放置木桶的地方时，我看到木桶一个个整齐地排列着，没有一个被风吹倒，也没有一个被风吹歪。 小男孩开心地笑了。

这个故事告诉我们，我们无法改变风向，但我们可以从不同的角度改变其他事情。 故事中的小男孩改变了枪管的重量，使其不会被风吹歪。