如何做好初中作文课，如何教好初中作文？

我认为提高中文作文最快最有效的方法就是模仿，其实说丑是抄袭。 那时候，每次拿到作文题目，我做的第一件事，不是带着无聊的脑袋开始写，而是一本接一本地翻阅我各种作文书和文学期刊，根据题目和题目，找到我认为是一篇好文章。

一开始我会全部或者大部分都超过，老师觉得我写得好，渐渐的我就自信了，对抄袭不满意，于是开始自己模仿改编，文章的修辞手法或者段落组织都是照着它写的，我用其他语言写出来。 再这样下去，我会越来越自信，合上书后就能自己写出一篇好文章了。

最后，如果房东想进一步提高，那么他必须增加阅读量。 如果你没有那么多时间，你不必写任何东西。 阅读一些优美的散文可以提高你的写作水平; 阅读一些论文选集可以提高一个人的批判性思维能力，能够写出好的提案**; 阅读更多书籍，例如《心灵鸡汤》或《小故事与大哲学》，这将帮助您充分利用您的写作。 当然，你可以读一些青春文摘甚至故事，至少编一个在考试中有意义的故事。

说到作文，很多同学都在谈论它，很多老师都束手无策。 因为大部分学生的作文都是空洞的、空洞的、枯燥的，几乎是敷衍了事。 这几年，笔者在作文教学上进行了大量的探索和实践，有如下体会。

1.博览群书的学生要有扎实的作文基础——广泛阅读书籍是全面提高学生语言素养的有效途径，库法耶夫说：“书籍不仅是生活，更是现在、过去和未来文化生活的源泉。

首先，要定期上好阅读理解课，鼓励学生进行更有用的阅读。 古人说功夫在诗歌之外，提高作文的方法也是一样的。

二是加强作文的指导，最好从考题、选材、布局等题目进行更系统的指导，教师还可以多找一些高考满分作文，分析鉴赏，吸收精华，就会有好处。

三是培养多写多练的习惯，鼓励学生养成写日记或周日记的习惯。 拳头不离开手，歌不离开手，要多写点。

建议你买一本书——《作文就是写故事》，这本书集了中小学作文教学的所有内容，**不贵，20元左右，师生都适合阅读。 （这不是论文材料！！ 论文写作方法、技巧。

让语言使用数学、物理和化学等“公式”）。

在大量阅读的基础上，让学生养成每天写论文的习惯，慢慢地写得越来越好

首先，让学生上一堂好的阅读理解课，然后让他们读一本经典书籍或散文集。

语言是一个循序渐进的过程，需要随着时间的推移而建立。 一般来说，汉语考试无非是拼写、综合使用、阅读、文言文、单词组成。 在课堂上，老师会根据课文补充你的知识。

就像阅读中解决问题的方法一样，老师会在分析课文的过程中带动你的思维，所以上课时要跟着老师的思路走，不能只是麻木抄笔记。 再说了，高考题也只有几类，只要知道大框架，比如比喻，就是生动生动的表达。展现角色是什么性格，凡事都有规律，掌握了就跟着走！

上课就是要活跃起来！ 中国古代诗歌，建议大家列出不同文本中意象的词语的意思，这样有利于归纳。

我觉得还不如指出来，这也是我们的老师让我们用到的，难度适中，讲解详细，组织清晰，针对性强，是一本很好的辅导书。 我在字典里看过这个点，有点难，估计常规考试的题目思路比较传统，所以建议做一点拨号，如果有余余精力，可以做一些难度比较大的事情。 祝你好运。

在课堂上认真听，一定要多阅读作文和课外阅读材料，以丰富你的知识。

写下你的真实感受，只是加一点点缀，不要夸大其词。

语言是思维的载体，是思维的物质外壳。 作文是一种由语言和文字组成的风格，是人类思想所考虑的，通过语言组织来表达一个主题的意义。 要做好作文课，学生需要根据需要学习如何使用语言和单词来表达论文的主题。

首先，向同学们讲解一下一般要求，比如初中生的作文应该达到什么水平，和小学有什么区别，作文时哪些方面应该更突出？ 写出什么？ 你需要找到一些经典文章，分析其中巧妙的句子和经典语言。

要让学生养成收集和记录优美的文字和诙谐的文字的习惯，组织训练，从句子开始，到段落描述，再到真实文章的描述。 根据学期上课时间，按部就班安排时间。 同时，认真批改学生的作文，对写得好的学生作文进行讲解，如句子、想法、描述等，并分析文笔不佳的现象，如何纠正，提醒大家以后要注意。

用学生的作文来说明分析，更容易让学生理解和接受。

告诉学生，写作文并不难，写好作文最重要的是要写出发自内心的真实感受，华丽的文字未必能堆砌出一篇好作文，因为一篇好作文不只是修辞，我们写的是感情，所以要注意作文字里行间必须真实的事情， 不要盲目抒情，还有一点就是散文来源于生活，高于生活的负担，我们的心情好，观点不是活生生的身体， 因此，在我们的日常生活中，我们应该关注身边的事物，用心看世界， 不光是我们的眼睛，我们还可以为他们做一些游戏，写写玩，这也是提高课堂兴趣的好方法。

你要用幽默的语言来唤起学生对写作的兴趣，不要板着脸，只要你放松，放松，我相信你的作文课会很好，学生也会逐渐喜欢上作文，喜欢你这个作文老师。

让您的孩子多读他感兴趣的东西。