以幸福为主题的班会主持稿急需!!!!!!!!!!!

幸福的家庭。 正好五个人。

主题班会是在班主任的悉心指导下，按照教育目的和任务的要求，围绕特定主题开展的有目的、有计划、有组织的教育活动，是对学生进行德、智、体、美、劳、技教育的综合教育形式，也是中小学生自我教育的有效途径。

1、鲜明的主题触动了班会的灵魂。

1.正确解释主题。

2.务实地确立主题。

在确定班会主题时，尽量做到四个“点”:(1）主题更小。 着眼于大局，从小处着手，从小处看大，而不是抓住琐碎和不典型的事物，也要防止大真相重演——空对空。

2）话题更接近一点。即贴近学生，根据不同年龄段学生的心理特点，有针对性地设计活动，贴近其年龄特征，（3）主题巧妙。 这意味着主题班会的理念要新颖、创新、艺术。

4）对主题要现实。它是指务实实的设计，注重实际问题，注重行为引导，巧妙地将“技巧”与“现实”相结合，只有真实的内容才能打动学生的心。

比如法学教育的主题班会，法制这个主题，平时很少关注，一上来就不做计划，而是查资料，了解法制，特别是学生和法制，亲自查阅资料等，和学生交谈， 问他们了解法律的程度，发现学生知道有法律，也知道自己不能违法，但学生认为法律似乎只和他们心里想的坏人有关，和大人有关，和他们无关。

根据这样的发现，班会的主题定在“法离我们不远”，定好主题后，精心设计方案，课后对学生进行跟踪调查，让同学们知道“法”就在身边，他们的健康成长受到“法”的保护， 他们的行为会受到“法”的约束。通过务实地确立班会的主题，可以很好地实现班会的目标。

2.真实的内容，发展情感的基础。

3.促进目标实现的新颖形式。

1、活动题目：学会欣赏他人。

2、活动目标：通过活动，让学生发现他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与他人共存、团结合作的问题。

三、活动流程：

主持人：同学们，我们在一起快一年了，在过去的一年里，我们度过了愉快的时光。 当然，这里面肯定会有或多或少的不愉快，对吧？ 今天，我们有一个以“欣赏他人”为主题的班会。

大学是人生进程的转折点，是年轻人进入社会的准备期，是一个人心理发展逐渐成熟的阶段。

大学生在中强者有较强的好奇心、喜悦感和信念感，他们更注重自己的身心发展，追求多重人格，倡导自由生活，有较强的自信心和自持性，但对复杂问题的分析能力和面对挫折的心理承受能力相对较弱。 近年来，研究人员对我国大学生的心理状况进行了全面调查，发现当今大学生的心理问题主要包括考试焦虑、恐惧、孤立、抑郁、敌意和人际交往障碍等，这些在过去已经作为思想道德问题来解决，但实际上它们主要不是思想道德问题， 而是心理问题，这是由心理障碍和心理障碍引起的异常行为反应。

为了引起全社会对大学生心理健康的关注，国家在2000年正式将5月25日定为全国大学生心理健康日。 “5.25”意为“我爱我”，倡导大学生看透自己的心理，了解自己，掌握自己; 我们号召社会专业人士加强对大学生心理状况的研究，帮助学生分析各种心理困扰，提高承受压力和面对失败的勇气，引导学生走出精神困境，使他们在心理上真正成熟。

在今年的“5.25”之际，为了让所有同学关注这个特殊的日子，学校举办了一系列与心理健康相关的活动，包括心理发展、心理电影欣赏、心理游戏、心理讲座、心理知识宣传等，心理知识的内容主要围绕如何进行自我心理调整、 心理健康维护和自我心理分析。同时，从事心理健康教育和咨询的教师与大学生进行面对面的交流。

希望通过全国大学生心理健康日的相关活动，唤起大家对心理健康问题的关注，为大学生打开一个探索灵魂的空间，在大学校园内营造纯净健康的心理氛围。

这个问题不清楚，无法回答。

节目名为“多才多艺的我们”，包括：歌唱、长笛散奏和葫芦丝合奏、诗歌朗诵、英语歌曲和舞蹈，然后是绕口令比赛、急转弯的脑力冲刺之旅和游戏。