文明礼仪培养了好学和进步的一面

为了养成良好的习惯，我们应该能够做到以下几点。

一。 提高正确分析判断的能力。 良好的学习习惯来自于对行为的正确理解。 知道什么是对的，什么是错的，并选择正确的行为方式作为自己行为的准则。

其次，对自己提出明确的要求。 “不规矩不圈”，无论大小，都要对自己提出明确、具体、严格的要求，并认真按照去做，时间长了，自然会成为一种习惯。

三。 培养自己顽强的意志力，在土豆中游泳。 良好行为习惯的养成，要靠毅力。 意志力薄弱、控制力差的人很难养成良好的行为习惯。

四。 建立亲属监督机制。 良好的学习行为的建立除了依靠自身努力外，还依赖于同学、老师和家长的监督和指导。

对于文明的礼仪习惯，应该做到：

1. 在日常生活中举止端庄。 面部表情应该表现出对人的尊重、理解和善意。 与人互动时，自然微笑。

银行要尽量用谨慎、文明、礼貌的语言，态度要诚恳亲切，语言要简明体面，不能沉默寡言，不能重复。

2、无论什么时候遇到熟人、老师，都要主动真诚地打招呼、微笑。

3.避免在公共场所大声说话或争吵，即使在公共场所发生冲突也尽量保持冷静。

1）从“坐、站、走、说”入手，培养学生良好的行为习惯。

学生在学校的学习和活动，离不开“坐、站、走”等最基本的行为。 虽然每个学生的行为各不相同，但“坐、站、走、说”的姿势总有一个标准。 坐得像钟，站得像松树，走路像风，说话像潮水，要通过长期的训练，逐渐内化为学生的习惯。

2）从孝敬父母、孝敬老师入手，培养学生文明的孝道礼仪。

孝道是中华民族的传家宝，是家庭和睦的基石。 小学生的文明习惯可以体现在文明的交往中。 在家孝敬父母、孝敬长辈，在学校孝敬老师，团结同学。

孝顺父母，尊敬老师，是小学生最起码的道德礼仪要求，应该从看到老师和家长主动打招呼，帮助家长老师力所能及的非常具体的小事做起，逐渐养成讲礼仪、懂礼貌的习惯， 这是文明社会交往的重要基础。

3）源于同学、老师的爱，对南小学的热爱，对杨县的爱，培养学生高尚的爱国情怀。

爱国主义的概念对于小学生来说仍然难以理解。 因此，在教育上，要坚持低起点起步，重视实际的做法。 首先，引导学生关心周围的人。

在学校里，要主动关心和帮助同学，尊重理解老师，做到：理解老师，勤奋学习; 了解自己，塑造自己的生活; 在家，敬老爱幼，关爱邻舍。 也要引导学生懂得把班级和学校作为一个整体来关心。

同时，引导学生了解我县的历史、人文、风俗和千变万化的发展，激发学生对家乡的热爱和关心，在学生心中播汗、为家乡建设贡献未来的理想种子。

1、见到老师时，要主动打招呼，态度自然大方。

2.衣着整齐，面带微笑进入教室，与视线齐平。 如果老师在教室里，请向老师打招呼。

3、举止优雅，走路时不勾肩背，不左右摇摆，不笑玩。

4、保持校园枣带干净整洁，不要乱扔教室、走廊、操场，不要随地吐痰，不要乱扔垃圾。

5、文明礼仪是我们学习和生活的基础，是我们健康成长的臂膀。 没有文明，就没有基本的道德底线。 千千学问要学会做人，就是要学会做人，学会做文明人，学会做社会人，清洁环境，文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园里到处绽放。