周末，妈妈不在家，读了300字，急，谢谢

今天，我读了《爸爸妈妈不在家的那一夜》这本书，它的主要目的是教我们如何在爸爸妈妈不在家时保护自己。

故事的主人公是乐乐和他的妹妹多朵。 大概是父母同时出差的那天晚上，乐乐和多多在家，外面突然传来敲门声，多多正要开门，乐乐拦住她，说：“万一是坏人怎么办？

多朵本来胆小怕事，一听到“坏人”二字，吓得不敢出来。 第二天，他们找到了老师，老师告诉他们回去看看门上有没有标记。 乐乐和多多回家仔细检查门，发现门上没有标记，但小心翼翼的多多发现墙上有一个三角形的标记，立刻尖叫起来。

乐乐立即回家在电脑上搜索，发现“三角形”是被偷的目标，加号和减号是家里三个人，减号和加号是家里两个人。 乐乐立即拨打了110，胖警察大叔听到了声音，乐乐成了“地下调查员”，乐乐还在门上安装了摄像头，后来他们才发现是301人，警察立即抓住了他。

在这本书中，我学到了一些家里的自卫知识，知道如果外面有奇怪的声音，我可以打电话给爸爸**，用爸爸严厉的声音把小偷吓跑，或者半夜把音量调到最大，引来邻居，一举抓住小偷。 我们不仅要学会自力更生，还要保护自己，让父母放心，让坏人天衣无缝地钻。

这是为你写的吗？

当你放学回家放下书包时，你觉得少了点什么？ 我想了想：咦！

我妈妈为什么不给我打电话。 于是他急忙问爸爸：“爸爸，妈去哪儿了？

太好了，那天晚上你能不弹钢琴吗？ 爸爸故意拖延，说：“嗯---我急忙喊了一声。

这是怎麽？ 爸爸说：“你当然要拉。

听到这话，我立刻笑了起来，喊道：“太好了！ 从：

傍晚，弹完钢琴后，在我软磨硬的气泡下，爸爸让我玩了一会儿电脑。 电脑玩完后，爸爸马上叫我去洗澡，准备睡觉。 洗完澡后，我发现自己没有准备好换洗的衣服，我急得尖叫起来：

爸爸，我的内裤在哪儿？ 我很冷。 “爸爸很忙：

你自己没拿吗？ 快点，快点，放在哪里？ “在壁橱里，通常我妈妈会准备这些东西。 “嘿！

世间有爱，多了和平，社会因爱而更繁荣，生活因爱而更和谐，家庭因爱而更幸福。

母亲的爱就像火一样。 母爱如火，母爱是最无私的爱。 是我们的母亲冒着生命危险生下了我们，这个世界有我们。 妈妈更细心了我们！

那一次，我没有穿厚衣服，我因寒冷而筋疲力尽。 我妈妈看到我这个样子很不舒服。 我妈妈照顾我，给我量体温。 生病期间，我伸手拿衣服，张开嘴吃饭，妈妈为我服务。

在妈妈的照顾下，我不会**，但妈妈还是很担心我，每天给我做饭，多穿衣服。

母亲的爱如火，在寒冷的冬天包围着我，给我温暖。

老师的爱就像一座山。 一根鞭子，一根爱的鞭子，陪伴着我。 这是老师的爱，老师的教诲！ 有一次，我生病了，请同学请假，但她忘记了。 你去医务室，问我怎么了，让我好好痊愈。

第二天，我去了我的宿舍，见到了你。 你还是想像妈一样说：记得按时吃药，坚持喝药，这样病就会快好起来。

不仅是我，你对每个学生都是一样的，你像对待自己的孩子一样关心我们，我们为拥有你这样的老师而感到自豪。 你不仅教会了我们知识，还教会了我们生命的真理，你牺牲了自己，就像蜡烛一样照亮了我们。 我们将永远记住你！

友谊就像一朵花。 友情，友情必不可少，有句话说得好，在家靠父母，出门靠朋友。 这样一群朋友给了我爱。 在一次大型考试中，我走进考场，坏事是我没有带尺子。

这怎么能做到？ 我没有尺子来做题，所以我不得不等待失败。 当我做论文时，当我看到绘图问题时，我很着急。

就在这时，几名半截的尺子突然出现在了他的面前。 是我的朋友打破了他们的尺子，把它们交给了我。 那次考试进行得很顺利。

但是，没有他们，也许会一团糟。 友谊像鲜花一样拥抱着我。 让我感到快乐！

爱是清澈的泉水，在烈日下滋养着我！

读完一篇文章或一本书后，写下你所接受的感受、经历、教育和启蒙，写出来的文章叫做“阅读感受”。看完后怎么写出感受？ 阅读后印象的基本思路如下：

1）简要描述原文的相关内容。如书名和文章、作者、写作年份、原书或原文内容摘要等。 写这部分的目的是解释感受的来源，并为接下来的讨论铺平道路。

在这一部分，要突出“简化”二字，不能大段地描述我们读过的书和课文的具体内容，而要简要描述一下与我们的印象直接相关的部分，省略与我们的感情无关的事情。

2）明确基本点。选择你感受最深的一点，用简洁的句子说清楚。 这样的句子可以称为“意见句”。

这句话表达了文章的中心论点。 “意见句”在文本中的位置可以灵活，它可以在文本的开头、结尾或文本的中间。 对于刚接触写作的学生，最好使用直截了当的方法，在文章开头写下你的想法。

3）围绕基本点提出事实和理由。这部分是讨论的本体部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过陈述事实和推理来证明观点的正确性，从而使论点更加突出和令人信服。 在这个过程中，要注意的是，所阐述的事实和论证必须紧紧围绕基本观点，服务于基本观点。

4）围绕基本思想与现实联系。读完后的好感觉，要有时代气息，有真实感。 要做到这一点，你必须善于与现实联系。

这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。 在与现实对接时，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是一味地把观点联系起来，从前到后脱节。 以上四点是写作和阅读感受的基本思想，但这个思想不是一成不变的，我们必须善于灵活掌握。