建立问题书有什么好处？

虽然小学生学的汉字不多，但有些孩子不注意加强记忆力和理解力，容易出现错别字。 为了减少儿童写错别字的习惯，有必要对儿童错别字的发生采取有针对性的措施。 这时，这其实是帮助孩子建立错别字书的好方法。

其实，我们也可以引导孩子制作一本数学题本。 一位参加过高中高考的学生说，在高中高考前一个月，在最后的冲刺阶段，他就用这种题本成功了。 他说，当时他很迷茫，因为不知道自己能考什么样的分数，系统性地积累错题会加深他的印象，如果把题目吃透，他就不会再在考场上犯类似的错误了。

仅仅知道花更多的时间和努力是不够的，“效率”这个词是关键，谁在同一时间做最有用的工作，谁就能掌握主动权。 他说，在考试前的复习中，很多时候，他都会觉得自己不好。 可能是心理素质不好，总之就是恐慌，大脑处于“发烧”状态，乱七八糟，什么都不记得了。

这个时候，他不得不停下学习，要么休息一下，要么换个方式复习，他经常走办法在电脑上制作自己的问题书。 做一些闪光和**来加深你的记忆和理解。 通过这样的学习，他渐渐感觉到身心放松了，效率提高了，自然事半功倍。

不管是错别字本还是错误书，它的作用就是让我们的孩子在复习时及时找到自己最薄弱的环节，了解自己最容易犯错的地方，从而调整心态，让自己在最放松的状态下取得好成绩。 查看原帖

事实上，我认为创建一本错误书可以帮助孩子们更有效地复习。 让孩子更清楚地知道自己写错了什么，这样他就能记住问题更有影响力

建立一本错误的题册，让孩子能够认识到自己做错了的问题，下次遇到这样的问题时，他就能记住它 查看原帖

好，吃沟长智慧，立错题本，让孩子从经验和教育中吸取教训，下次不要犯同样的错误，其实也可以用在生活中。 查看原帖

<> 此外，在平时的学习中，整理出错误的问题书也可以作为参考，在遇到类似问题后，可以从相关的问题解决思路出发，拓展思路，了解解决问题的正确方法。

上面介绍错了题本的内容和作用，只希望能在一定程度上帮助到大家，而错题本对学生来说还是很重要的，希望大家能梳理出一本。

错误题本是一本特别的专属书，它整理并收集了你之前做错的所有问题，同时每个问题下面都有一个专属的正确答案，你不仅可以总结你的错误还可以记住正确的方法，下次遇到类似的类型也只能轻松处理。

好的记忆力总比一支坏笔好。

对遗漏的问题进行分类，书中的注释有利于复习、巩固、改进、知识的整合。

特别是通过梳理错题的过程，让孩子重新梳理出问题的解决思路，这个过程也在帮助孩子发展思维！

对于老师来说，看一看学生的差错本，可以快速掌握孩子缺乏哪些知识，从而方便有针对性的讲解和辅导！

虽然问题书有很多好处，但无论是对学生、老师还是家长，都应该善于使用，真正发挥它的价值！

例如，学生可以每隔一段时间再做一遍他们错过的问题，看看他们是否能正确完成！

老师还可以根据全班学生犯错的大局情况，进行有针对性的辅导和知识梳理！

1.定期翻阅，防止进一步出错 只有经常浏览，才能把错误书变成“宝藏”，真正起到提高成绩的作用。 俗话说，“我这辈子有三省”，错误的题本也应该定期阅读、搜索和反思， 2

互相传阅，共同进步 不能说错题本是“学习秘籍”，但错题本一定是“教训总结”，满满当当 3

善于总结和突破难点 错误题本中经常出现的问题类型一定是学生的“痛点”，所以在复习错误时 4

设定目标，减少失误 相信很多学生看到厚厚的错误书，也会心疼不已，但这恰恰是提高成绩的动力。

如果每个同学都能认真写错题本，经常更新总结，在学习中总结，在考试中改进，我相信学生整理出的错题本就是学生最后嘴巴的大小和标准，有利于提高学习成绩。

让学生梳理自己的错误，可以让他们重复和回顾他们在学习中犯的错误，以加深他们的理解和理解。

考试前，您可以快速巩固自己不熟悉和不确定的知识点。 如果你错过了一次同样的问题，你仍然可能犯错。

很容易看到错误的模式，抓住你的弱点，提高你的成绩。

在学习数学的过程中，需要整理问题书。

1.把试卷上的错误题目，或者平时课堂上的错误题目，整理成笔记本，不仅可以再做一遍，加深印象。 而在考试之前，你可以看看平时的错误，以及现在是否会出现，并快速检查和填补空白。

2.同时问一两个相同的问题是检查孩子是否真的掌握了这类问题的更好方法。

父母看不到孩子犯了错误，所以他们会生气并训斥。 这个时候，还不如冷静下来，分析孩子犯错的原因，为孩子弥补这个知识点。 只有这样，孩子的问题才能及时解决，并不断改进。

老师不傻，如果真的没用，学生为什么要花时间去建立自己的错误呢？

因此，为学生创建学习问题书非常有用。

好的记忆力总比一支坏笔好。 把你做错的问题整理成一本专门的书，然后一一练习，直到你全部理解，全部理解，自由使用。 如果这种情况继续下去，随着时间的推移，所学知识中的漏洞或薄弱环节自然会得到修补。

**文章上也有报道，那些考入省市冠军的人，有一个共同的学习经验，就是建立一套错题，花时间复习、练习、巩固，这样才不能让他们再次遇到类似的试题时束手无策。

只是很多学生不想花时间和精力去整理自己的问题书。 我的孩子是那种在中小学提倡不要建错题本的学生，认为只要老师讲错题一次，他们就会真正理解，并且可以互相推论。

在学习和巩固错误方面有这样的自信是件好事。 然而，并不是所有的学生都能在某一点上理解和说话，并且具有如此强大的学习能力。

当我们的学习能力不突出时，要想在成绩上有所建树，就要比别人花更多的时间学习，付出更多的努力。 建立问题书是一种更有效的学习方式。

每一次犯错，都会把题目整理成错误的题本，花时间和精力去理解和训练，成为要克服的“堡垒”。

这种学习方法除了克服和掌握解错题的思想和方法外，更重要的是要养成一个长远的好习惯——不放过学习中的每一个错误和每一个漏洞，进而养成更严谨的学习和生活习惯。

如果你在练习和考试中没有答错问题，说明你已经掌握了相关的知识点。 做错的问题被记录在错误的题本上，它们被一个接一个地克服，从一个案例中得出推论，甚至延伸五个案例。 由于这种学习，知识漏洞越来越少，后续考试中失分的次数也会越来越少。

习惯形成。 这并不是说你是赞成或反对创建问题书，也不是说你听从老师的要求并建立自己的错误书。 不要小看错题本的作用，或许它是帮你踏入名校、实现梦想的阶梯。

**来自互联网，如有不当之处，该联系人将被删除）。

对我来说，错误书是有用的，只要你仔细整理错误书，整理出来后，还要时不时拿出来好好看一看，这样以后就可以避免同样的错误。

错误书真的很有用，因为它可以让你知道哪些知识点没有牢牢把握，这样可以记录和整理，可以更好的复习和巩固，也有利于后期知识的学习。

是的，笔记本非常有用，可以帮助我们填补学习过程中的空白。 它可以帮助我们在考试前节省大量的复习时间。

当然，笔记本的好处是它可以提高学习成绩。

错题本可以是学习题的集合，它是学生学习过程中不断记录各种错题的主要手段，它是学生学习问题的集合，选错题实际上是学生失分的完整记录，而错题本的建立为解决问题提供了具体的方向。

错误的题本可以把重点放在学习目标上，错误的题本使学生的学习目标更加集中，学习重点更加明确。 如果学生能盯错题本，以解错题为核心，减分就会减少，成绩自然会提高。

在这个过程中，学生会通过不断的梳理和总结自己学习中的错误问题，通过复习加深对错误问题的记忆和理解，另一方面也会在不知不觉中养成长期及时复习和总结的好习惯。 习惯的养成是学习能力的一个极其重要的体现。

这就是提高成绩的秘诀。

一位隶属于全国人民大学，学习能力很强的学生告诉我，“问题书”确实是一种有效的学习方法

“错误手册”是对其自身错误的系统总结。 当你把这些错误放在一起时，很容易看出规律性。

“错误书”可以改变学生对错误的态度，而对待错误的态度是减少错误的关键。 错误是宝贵的，因为错误让学生知道自己的缺点，他们不能因为错误很少或犯错的原因简单而忽视它。 错误实际上是一个盲点。

如果你对错误没有积极的态度，或者你没有一个理想的方法来解决它们，那么只要有可能，错误就会发生，而且它们经常会再次发生。 在处理错误时，我们必须“善良”和“严格”。

1.利用笔记本找出学习中的薄弱环节。 很多学生觉得老师讲的时候他们听懂了，但是在做题和测试的时候，会有很多错误。 将所有错误整理到一个单独的笔记本中是识别学习弱点的过程，这是获得高分的可靠方法。

是学生面对问题，主动找到关键问题，进而回忆课本知识点的便捷方式，是获取解决问题思路的便捷方式。

2.用笔记本找出并减少在原来的问题中再次犯错的可能性。 考试在原来的试卷上有自己的错误，虽然错过了，我也抄了一遍，又练了一遍，但还是犯了错误。 这是什么原因？

最可能的原因是，学生没有真正把握住问题，不理解这道题测试了哪些知识点，测试角度是什么，解决思路是什么，等等。 如果你在整理错误的问题时彻底理解了问题，你就不太可能再次得到同样的问题。

3.使用错误的笔记本，减少在同类题目中再次犯错的可能性。 许多学生不知道如何相互推论，不学会从问题中总结出一类问题的解决思路，也不知道如何从特殊性中总结规律性。 这是因为这样的学生在学习时往往只看一个问题，而没有全面的思考。

其实这种能力是可以训练的：比如，让学生集中精力做几个同类型的题目，做完之后，就能看到这些问题的要点。 笔记本有这个功能，学生可以把自己做错的同类型问题放在一起整理总结，这样他们就可以理解这些问题的解决思路、解决方法和清晰的解决过程。

是学生面对问题，主动找到关键问题，进而回忆课本知识点的便捷方式。