初中 2 物理练习册答案，初中 2 物理问题及答案

1、知识技能：了解音乐的三要素：音调、响度和音色; 知道音调与声体的频率有关，响度与声体的振幅和听者与声体的距离有关; 要知道，不同的发射器会产生不同的音色。

2、过程与方法：通过实验培养学生的观察和实验能力，通过对实验现象的分析培养学生的分析总结能力。

3. 情感态度和价值观：激发学生学习物理的兴趣。

教学难度：音高和响度的区别。

教学设备：锣、乒乓球、吉他、梳子、纸板、橡皮筋、秤。

教学方法：实验**，讨论。

教学设计： 主题： 复习问题：声音是如何产生的，它是如何传播的？

介绍新课程：音乐声音简介，即物体定期振动时发出的声音。 噪音是物体不规则振动时发出的声音。

放**，比较：一样是一样的音乐，也有不同之处，音高的音高，声音的大小，同样的乐器演奏同样的音乐，给人一种不同的感觉。 我们经常把它们称为音乐的三要素。

新课教学： 语气：

实验：通过游戏让学生感受声音的高低。

1）音高：人们感知到的声音水平。

学生实验：图-9在小组讨论中，物体振动得越快，音调就越高。

2）影响语气的因素：

音高与发射器振动的频率有关，频率越高，音高越低，音高越低。 频率：物体在 1 秒内振动的次数。

本文介绍了常见闷热物体的频率范围及应用： a.人类的听觉频率和发声频率。 b.某些动物的听觉频率和发声频率。 c. 超声波和次声波。

响度。 实验：播放录音，调节音量，感受声音的音量。

响度：一个人感知到的声音量。

实验：观察发射器响度与振动幅度之间的关系。 感受与声源不同距离处声音有多大的感觉。

影响响度的因素： a.它与发射器的振幅有关。振幅：物体振动时偏离其原始位置的最大距离。 湾。它与听者与发射体之间的距离有关。描述减少声音扩散和使声音更响亮的方法。

实验演示，学生比较：响度和音高的区别。

音色：实验性：**（或演奏）由不同乐器演奏的旋律，感知不同物体产生的声音特征。 由于音色不同，人们能够区分不同物体发出的声音。

3.课程总结：音乐的三个要素：音调、响度和音色; 音调与声体的频率有关，响度与声体的振幅和听者与声体的距离有关。 同一声体产生的音乐音色是不同的。

4. 课堂练习：练习讨论：与蚊子的叫声或黄牛的叫声相比，哪个音调更高？ 哪个响度？

5. 作业：完成本节的课外作业。

16、a

17、d18、a、b

19、B21，有用工时占总工时的比例; ＜j ；

小飞，水达到沸点后继续沸腾，温度保持不变，改用小火可以保持锅中的水仍然沸腾，与小楠的做法相比，它们产生的热量相同，吸收的热量也相同，小飞更节能。

最简单的伽利略望远镜由凸透镜和凹透镜组成，凸透镜为物镜，凹透镜为目镜。 物镜的第二个焦点与目镜的第一个焦点重合。 来自远处物体的一束平行光在进入物镜后应会聚在第二焦点附近，因为凹透镜插入光路中，与物镜第二焦点的距离是凹透镜的焦距，因此光线通过凹透镜后在无限远处成像， 并通过目镜观察直立的虚拟图像。

这好像是高中的时候，你是初中强人班的？

一面真正的镜子。

经验 教训。 通过别人的眼睛看自己。

以铜为镜子，你可以穿衣服。

凹面镜和凸面镜。

只有两种情况B能感觉到没有风：与风的速度和方向相同，或者没有风。

B感觉到了逆风。 没有风是不可能的。 他比风还快; 与他相比，A比风慢。

所以它应该和他们的方向一样，风向东吹，但是！！ 向东吹的风是西风（意思是从西边吹来的风）。

设第一次气哨为A，第一次气啸回声的点为B，第二次气啸回声的点为C，第二次气啸回声的时间为D

从A点到悬崖的距离是s

然后是ab=10v，bc=32v，cd=6v

3400+10v)/2=s

2040+6V） 2=S-10V-32V， S=1785， V=17

一个狡猾的罪犯，为了向法官证明他上午10点不在案发现场，向法官展示了他在舞厅的10个小时**，但聪明的法官一眼就知道他在作伪证。

原因是：一般来说，舞厅周围都是平面镜子，如果从一个方向照射到个人身上，平面镜中的图像也可以被照亮。 但是狡猾的罪犯提供的**，但是在平面镜中没有他的图像，所以可以判断该**是后来嫁接的，所以可以判断为伪证。

初步结论：当焦距恒定时，物距越大，像距越小，像距越小，像距越小。 比较两个表，1和4,2和5,3和胡液体6，物距相同，f1 f2，uv1 uv2，但v u1 v u2，表示当物距恒定时，焦距大，像距大，像距也大。

对于相同的凸透镜，焦距相同，当实像链简化时，物距越大，像距越小。

物距与图像距离的乘积以及物距与图像距离之和的比值是具有相同焦距且与真实图像相同的固定值棚屋裤。

对于不同的凸透镜，焦距越大，物距与像距的乘积以及物距与像距之和的比值越大。

34.已知M瓶=100g，M总=600gM水=600g-100g=500g，P水=1gcm3找到V水=500g 1克cm3=500cm3 已知V水=V液体=500cm3 M液体=500g-100g=400g 求P液=400g 500cm3=0,8gcm3

36.金属块的浮力等于牛，体积等于9800的一份，密度乘以10的三次方。

数字呢，不然怎么求密度呢？

1.当球向上抛出时，重力势能因高度较高而变大，动能因重力和空气摩擦而变小，在降落伞下降过程中，重力势能因高度较小而变小，动能公式：ek=半mv，质量m保持不变， 并且V不会因匀速降低而改变，因此动能保持不变。

2.引力势能公式：ep=mgh，m不变，高度h，远地点表示离地球更远，h也增大，g是引力加速度=米秒2，所以引力势能变大，通过机械能守恒定律我们可以知道能量不会无缘无故消失， 不会无缘无故地出现，因此，动能转化为重力势能，所以动能变小，当卫星从一个远地点移动到另一个近地点时，由于高度不断降低，所以重力势能减小，机械能守恒，所以动能不断增加，所以重力势能转化为机械能。

1.在向上抛出的球上升过程中，重力势能变大，动能变小。 在下降过程中，重力势能变小，动能保持不变。 填写“更大”、“更小”、“不变”）。

2.人造卫星以椭圆轨道绕地球运行，它们的位置有时离地球更近，有时离地球中心更远。 当卫星从一个近地点运行到另一个远地点时，引力势能变大，动能变小，当卫星从一个远地点运行到另一个远地点时，引力势能转化为动能。

1.球的重力势能越大，动能越小越高越低。 降落伞势能变小，动能变大，速度越来越低。

2.从近地点到远地点，引力势能越小，动能越大，离地球越远，从运输点到近地点，重力势能越大，动能越小。

增加、减少、减少并保持不变。

增加减少重力势能动能。

增加，减少，减少，不变。

增加、减少、重力势能、动能。

更大，更小，更小，不变，更大，更小，引力势。

去买一本中学教科书。

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