花儿纷纷绽放 阅读答案，急需!!!!! 15

1 从内容上看，《花儿盛开》具有生动暗示主题的功能，作者用隐喻和象征生动地阐释了人性的真善美。 从结构上看，“花开”具有一排珠子的功能，使全文所写事物所表达的感情完美结合、融合。

2.谎言中绽放的父爱之花，陈先生和黄永玉之间的梅花情谊。

3 “深情”是指一个农村姑娘在小花园里种兰花种花，精心照料，每天跑去看兰花，心里永远忘不下来的感情; “狠”是兰花开花慢，没有一个花苞。

4 “清水出芙蓉，天然雕刻。 意思是文章中的语言简单、朴素，有一种自然的美感。 比如凤婉婆婆华的一句话就写着，“奶奶看了华一眼，说该做晚饭了，就转身去了厨房。

过了一会儿，在房子的角落上方，烟雾会升起。 狗开始高兴地跑回家，在它身后，一定是父母拿着锄头，在昏暗的夜晚穿着衣服。 “清新细腻，沉稳从容，意境优美。

5.“冰雪之中，一大簇簇红艳丽的花朵直击人心”内涵是冬天的花朵开放，让人心里很温暖。

在我的记忆中，乡村开满了鲜花，四季无穷无尽。 而夏天，简直就是鲜花盛开的季节，随便什么。

1 忽然，詹天佑愤怒地望向远方，屈辱的念头涌上心头.2 詹天佑是一位有着强烈爱国思想的民族英雄。

31.他看着岸上同胞们和蔼可亲的笑脸，兴奋地踏上了祖国的土地。

2.詹天佑的脸上露出一丝笑容，他轻轻地抚摸着这个珍贵的小行李箱.3 詹天佑瞪了这群嚣张跋扈的留学生，忍受着屈辱，愤怒地离开了教室.4 民族自豪感浓厚的詹天佑痛苦羞愧地低下了头。

你应该上六年级，我只是碰巧自己做。

1. 乐于助人、不求回报、善解人意。

2.（1）因为当时他虽然又累又饿，想吃东西，但想用劳动换取食物。

2）如果他不工作，他就不会回去吃那些食物。

3）这是因为他没有工作，没有付出努力，并表明他更有尊严。

奋斗了很久，都是我自己的想法，我向上帝发誓，选择我！！ 给我几分。

1.帮助有需要的人，真诚地帮助他人， 2因为他实在是又累又饿，所以他觉得自己可以通过劳动得到食物，他可以安心地享受它。 3.因为他是真实而有尊严的。

1 B2 表扬批评。

3 第一层：1

第二层：2 4

三楼; 54 它指的是教师对我们每天的各种行为的真诚感受。

5 连接上一个和下一个（或过渡）。

6 a√ b√ c×

1.在文中，作者在谈论“生”与“死”的关系时，使用了对比的修辞手法。 这样写，就对比了戴家心中的“生”与“死”，突出了戴家积蓄善德、不甘作恶的无可争辩的心态和做法。

它反映了当地民俗的朴素。

2.我的理解是，正是因为人们对死亡的恐惧，人们才意识到“生命”的珍贵，意识到“生命”的艰辛，以及生命的坎坷，人们才越来越懂得珍惜生命。

一旦我们意识到生命的宝贵，快乐就会变得珍贵，人们就会珍惜我们所处的快乐，幸福就会像波浪一样无处不在。

回答问题时，尽量依靠文章的原意，多说一些。 为了理解文章，说白了，就要说点好话。 最后，需要注意的重要一点是，字符应该写得整整齐齐，而且要大，但不能超过一度。

尽量不要在写作中打错字，否则，如果你不看，评分老师会给不公平的分数。 我有很多年的经验。 呜

要是我能增加一些赏金点就好了。 当然，我当然希望得到奖励。 (*

说黄河是我母亲的河流是伟大的什么的，然后人们破坏环境，呼吁保护母亲河。

历史、气候、文化。

保护环境。

你看不到黄河的水从天而降，奔向大海，再也回不来了。

养花很累，但很有趣，这是多么有趣。

第一个“趣味”是指在养花的过程中摸门，花很有意思，很有意思。

第二个“有趣”是指养花需要劳动，但对身心有益，而且有收获。

1.五颜六色，争先恐后，小心翼翼，静静地写着 2

2.人生就像一部曲折的电影，每一个精彩的小镜头，都构成了丰富多彩的人生。

块; 年轻人在读书和思考，小女孩在贪婪地读书，老人在眯着眼睛读书，孩子们在专心致志地读书。

4.一位白发苍苍的老人; 时不时地摇晃垂到额头上的一束刘海5无论年龄大小，只要有兴趣，都可以阅读。 无论人群如何，阅读无处不在。

6.从问题开始，然后主导以下内容; 结局与上述相呼应。 形成了一种从头到尾回响的关系。

用“--?画出在文本前后呼应的句子

1.说他拿着钱跑得无影无踪，一点都不逃避，还做了一件忌讳的事情（说了他当年的罪恶之心）。

2.出狱后，我非常感激，翻腾着，从心里松了一口气。

3.文中的闪回“恶”，指的是为自己拿5000元，贪财的黑暗心理过程。

4.他被蚊子的真诚所震撼，揭示了他的理智战胜罪恶的心理过程。

5.它不仅对应了开头，而且揭示了主题，深化了文章的中心，告诉我们真诚可以打动一颗罪恶的心，诚实是一个人生活和事业的基础，6以前，每当作业很多的时候，我总是懒得完成，总想打个赌，不被老师检查。 这颗心折磨着我。

一个人最难克服的就是自己，而能战胜自己的人，一定是了不起的人，是能得到美好人生的人。

1.“我”在爷爷的照顾下长大。

2.长大后，“我”照顾爷爷。

3.指出中心：“温暖的亲情永远留在心中”。