看完，我感觉800字在商品科学的基础上

山峰感恩自己身上的每一粒尘土; 河流感激他怀里的每一滴水; 麦穗感恩阳光和暴雨的洗礼，柳树感恩春风的温暖和秋霜的苦涩。 我们感谢那些帮助过我们的人，我们也应该感谢那些打败我们的人，我们感谢我们周围的一切。

感恩你的父母。 母亲就像春天的细雨，滋润了花朵，灌溉了大地，我们吸吮着细雨茁壮成长; 父亲就像秋天的微风，把大地吹得通黄，把米吹得金黄。 我们收获丰收，我们的父母给了我们生命，用他们最大的努力给了我们幸福。

过去，他的父亲去世了，现在有肾脏捐献来拯救他的母亲。 为什么？ 因为他们知道“孝道是第一位的，孝道是德行的基础”。 ”

感恩大自然。 在城市的钢筋混凝土中，绿意盎然中只有路边的树木，却早已被尘土和光彩淹没。 每天背着沉重的书包，面对高科技的辐射，孩子们早已迷失了自己，让我们回归本源，欣赏自己。

自然。 只需带上笔和笔记本即可。 用我美丽的眼睛环绕雄伟的山脉和浩瀚的河流，用我灵巧的双手表达大自然的馈赠，用最响亮的声音喊出：“谢谢。

你自然给了我这么美的礼物！ ”

幸福就是拥有健康的身体，幸福的家庭，还有一群你信任的朋友。 我感恩父母的无私奉献，感恩朋友的纯洁友情，感恩大自然的馈赠，感恩身边的一切！

读书笔记是议论文据，要用个人经验、实践经验、生动的例子来说明从“读书”中领悟到的真理。 因此，在读完之后的感受中，既要写“读”又要写“感受”，既要叙述又要推理。 叙事是论证的基础，论证是叙事的深化，两者必须结合起来。

读完之后，感觉主要是“感觉”。 要适当地引用原文，当然不要过多，应该主要使用自己的语言。 在呈现方式上，可以采用夹层讨论的写作方式，讨论要比分析推理更重要，例子不宜过多，原文要简明扼要。

在结构上，一般是开头的总结提示“读”，从中引出“感受”，重点放在感受的表达上，结尾以“阅读”为回扣。

写作和阅读后一般应该做三件事：

1.阅读原文内容。 “感觉后读”，顾名思义，就是先读后感受。 因此，阅读至关重要。 只有阅读和把握原文的重要内容，才能写出自己的真实经历。

2. 写下你自己经历中最深刻的部分。 一篇文章的内容很多，你应该把握你体验最多的文章内容。 如果体验不深刻，感情不丰富，读完后的感受就不会成功。

于丹谈家庭教育：孩子的成长比成功更重要。

家庭是。

儿童是社会的希望，是人类的未来。 在社会日新月异、文明加速发展的现代时代，儿童已成为各国的宝贵财富。 这本书正是体现了这一点。

该书不仅从宏观和微观领域反映了学前教育的宏观和微观领域，而且从理论和实践两个方面系统阐述了学前教育的基本原则、原则、实施要点和规律。

儿童是不成熟的人，他们经历了两个关键的成熟阶段：学龄前和学龄。 学龄前期是学龄的前奏和准备，是人生的重要阶段。 本书中现代教育的新概念是，教育学应该从学龄前儿童开始，然后继续学校教育，以培养他们成为对国家有用的人才。

该书还表明，教育学龄前儿童是一门科学。 这门科学是在儿童研究发现、儿童教育经验积累、学龄前儿童生物学、心理学、教育学的科学实验研究的基础上逐步建立和发展起来的。 这让我有了深刻的理解。

在物质生活飞速崛起的今天，很多家庭会把孩子宠得太重，或者不知道如何理解自己的孩子，那么在此基础上，我们需要幼儿老师对家长的帮助，同时也需要一定的方法和方法，并要求我们描述细节和细节的视角来正确引导孩子， 书中曾说过：教育是需要随着时间的流逝，一点一滴地积累起来的，细节在所有方面都很重要。教育是人的活动，决不能有马虎的余地。

这句话值得深思，在孩子面前，除了小心，还是小心翼翼的，只有这样，我们才能更好地根据每个孩子的性格特点进行引导，千方百计地消除其小缺点，鼓励大优点......

读完一本书或一篇文章后，写出有感觉的文章就是读后的感觉。

1.今天，我读了它。 这篇文章深深地打动了我。

2.打开书,..看到几句话，我不禁想起了。

3.或者从引出内容的引述开始。

自己写，说你洗得很快。

字数太少。

驴子的嘴唇不对马的嘴。

读完一篇文章或一本书后，写下你所接受的感受、经历、教育和启蒙，写出来的文章叫做“阅读感受”。看完后怎么写出感受？ 阅读后印象的基本思路如下：

1）简要描述原文的相关内容。如书名和文章、作者、写作年份、原书或原文内容摘要等。 写这部分的目的是解释感受的来源，并为接下来的讨论铺平道路。

在这一部分，要突出“简化”二字，不能大段地描述我们读过的书和课文的具体内容，而要简要描述一下与我们的印象直接相关的部分，省略与我们的感情无关的事情。

2）明确基本点。选择你感受最深的一点，用简洁的句子说清楚。 这样的句子可以称为“意见句”。

这句话表达了文章的中心论点。 “意见句”在文本中的位置可以灵活，它可以在文本的开头、结尾或文本的中间。 对于刚接触写作的学生，最好使用直截了当的方法，在文章开头写下你的想法。

3）围绕基本点提出事实和理由。这部分是讨论的本体部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过陈述事实和推理来证明观点的正确性，从而使论点更加突出和令人信服。 在这个过程中，要注意的是，所阐述的事实和论证必须紧紧围绕基本观点，服务于基本观点。

4）围绕基本思想与现实联系。读完后的好感觉，要有时代气息，有真实感。 要做到这一点，你必须善于与现实联系。

这个“现实”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。 在与现实对接时，也要注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不是一味地把观点联系起来，从前到后脱节。 以上四点是写作和阅读感受的基本思想，但这个思想不是一成不变的，我们必须善于灵活掌握。

生存的意志。

阅读罗宾逊。

克鲁索是有感情的。

我怀着极大的兴奋读完了《鲁滨逊漂流记》。

《鲁滨逊漂流记》主要写的是鲁滨逊的航海冒险，他被吹到一个岛上，他有足够的食物和衣服，获得了食物，并当了一段时间的“老师”，他看着野人吃掉他的同伴，建造了自己的木船，发现了许多矿山，并在岛上建造了两座房屋。 最后，历经千辛万苦，终于如愿以偿地回到了老家。

再难，也要有活下去的意志！ 我大声朗读了鲁滨逊的遗言，明白了书的真谛，窗外的小雨，凉风，陪着我读完书的最后一句话，心里不禁有一种莫名的感觉。

我钦佩鲁滨逊的求生意志，鲁滨逊不屈不挠的精神，鲁滨逊的......

当我读完这个曲折的故事时，我被它感动了，我被它震撼了，那是心灵的震动，是心灵的呼唤。

任性、固执、娇气、依赖性成为当今社会很多青少年最大的缺点，依赖父母和学校成为他们的习惯。 如果父母不在了，这些少年能否靠自己的双手实现自己的劳动成果？ 这些个性已经成为他们的致命弱点。

读完了这本书。 突然间，我意识到我生命中的每一分每一秒都是宝贵的。 人生如溪流，会有不同的艰难困苦，如果没有困难，一路畅通无阻，那样的人生就毫无价值，毫无意义......

读一本好书，就像与一个高尚的人交谈”。 我完全相信和理解这句话，我应该用尽全身的精力努力学习，多读书，好书。