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这取决于您孩子的学习水平! 如果测试基本可以稳定在95以上,则说明该研究是有能力的。 这时,如果孩子对数学感兴趣,他可以学习奥林匹克竞赛。
如果分数不能稳定在95分以上,建议多练习基础题,这样可以提高得更好,不会挫伤孩子的学习热情。
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如果孩子有兴趣,有时间,(尤其是寒暑假期间)也有潜力,可以结合实际情况来弥补。 组成奥林匹克竞赛的好处是它---锻炼思维能力。 但不要勉强,比如说,有些孩子连课本的内容都没有很好的掌握,所以没有必要浪费人力和财力。
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我建议不要补,现在的教育是不让学生补奥林匹克,但这取决于你,如果你想补,你可以去。
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如果你的孩子对数学特别感兴趣,你可以去。 因为奥林匹克竞赛可以激发孩子对困难话题的思考。 如果你的兴趣一般,我认为没有必要给你的孩子或你自己带来负担。
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应该去,因为它对孩子的脑力有好处。
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建议看孩子自己的数学学习情况,如果课本上的知识还没有完全掌握,建议不要学习; 如果你有闲暇时间学习,对数学感兴趣,建议学习。
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如果一二年级的基础好,那就去吧,奥林匹克要从小就开始学习,巩固基础之后的学习就不会那么辛苦了!
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这取决于孩子自己的兴趣和能力,先让孩子做一些有趣的奥林匹克题,看看他是否感兴趣,能不能学。
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我从小学二年级就开始弥补了,其实这段时间不是为了什么深造,而是为了培养兴趣去上课,现在初二,我觉得自己很幸运能去上课,现在在班上也算是优秀了, 而且我也愿意学数学,我还在上课。
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就我个人而言,我认为孩子天赋异禀是可以的,但是如果他连课本上的问题都不知道,我认为没有必要。
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这个时候,你可以弥补一下,毕竟很多学校在入学考试中都要用到它。
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大人有时间补习,没有时间就去补习,完全不知道就学不好。
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奥术可以锻炼脑力,思维能力,如果你有兴趣,你可以学习它。 如果你需要用它来继续教育,最好去上学,没有坏处。
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这主要取决于孩子的潜力和兴趣,以及培训机构是否正规。
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就我个人而言,我认为过早的孩子会害怕数学或不喜欢学习。
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我个人认为,如果不想仅仅为了学习奥林匹克数学来发展思路而参加比赛,而孩子有基本的自学能力,或者家长有引导和讲解的能力,建议自己学习。 孩子现有的家庭作业负担不宜轻,如果不能增加,也不会增加。 我推荐《小学奥林匹克数学推理》和《小学奥林匹克千题》,这两套书都不错。
如果实在不能自学,只能考虑上补习班,因为在这方面做一些学习和培训是非常必要的。 重点不在于要做多少题或要为高等教育加多少分,而是通过这次训练逐步培养孩子建立理性的思维方式,这对孩子未来的学习、工作和生活都是非常有帮助的。
但一切的前提是,这取决于孩子自己的兴趣和意愿。 如果你的孩子很抗拒,不要强迫它。 毕竟,孩子拥有健康、快乐、自由的生活体验,才是我们希望看到的。
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数学理解能力不好的三年级孩子可以给孩子报名参加课外补课,因为补课的讲解比学校老师讲授的更详细,有利于提高孩子的理解能力。大家都知道,孩子在小学的成绩并不能说明什么问题,但是小学成绩不好的孩子补上后恐怕就不好了,也就是说,小学是孩子学习的基础阶段,这个阶段的知识比较简单,但是这道简单的题目做得不好, 而且基础不好后很难跟上学习的步伐。三年级是一个过渡过程,在这个阶段,孩子的数学已经增加了一些思考应用孝道的问题,有些孩子可能适应不了,会出现应用问题做不完的情况。
由于父母希望孩子取得好成绩,他们会尽最大努力帮助他们提高成绩。
虽然孩子上三年级还小,但还是要报名参加课外班的,因为课外班的数量比较少,老师也可以有针对性地进行教学。 家长可以给孩子找一个好的辅导班,让他们学习一段时间,看看学习的效果,最重要的是帮助孩子提高理解能力。
作为家长,可以多给孩子买些课外书籍,增加孩子的阅读量,阅读量会上升,阅读理解能力也会提高。
家长无论工作有多忙,都要放下时间陪孩子学习,一年级到三年级是打基础的时间,这个时候孩子的意识很差,家长也需要督导,所以家长不要以工作繁忙为借口忽视孩子的学习。 事业上的成功无法弥补孩子教育的失败。
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我不这么认为。 这个时候,小朋友其实很喜欢玩冰雹部分,但不会有什么效果。 对于数学题,只要你闷闷不乐,随着年龄的增长而扬帆起航,你就会慢慢理解。
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是的,补课是针对难以理解的话题,所以补课也是必要的。
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小学三年级可以报考补习班,特别是对于数学应用能力较差的学生,有利于在短时间内提高成绩。
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首先,家长必须清楚,不是每个人都能学好奥林匹克。 其次,对于有闲暇时间的学生来说,学习奥林匹克数学确实在一定程度上有助于他们的思考。
但是如果孩子不喜欢,数学成绩一般,甚至很差,那么根本就没有必要学习奥林匹克数学。 如果你强迫学习,只会让你的孩子更头疼,更难学,对数学更不感兴趣。
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根本不需要报名参加奥林匹克班,因为奥林匹克已经超出了孩子的年龄范围,不利于孩子的学习,也会导致孩子出现性早熟的问题。
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不要给孩子报奥林匹克班,因为这会让孩子压力很大,不利于孩子的成长,会让孩子非常郁闷。
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就看孩子自己的需求了,如果孩子不喜欢数学,数学成绩比较差,这个时候家长就给孩子报奥班,就是增加了孩子的压力,让孩子更加不舒服。 但是,如果孩子的数学成绩特别好,可以解决更多的问题,而且对数学特别感兴趣,他可以给孩子报一个奥林匹克班,这样孩子可以学习更多的知识,得到更多的发展。
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这个东西,我觉得主要要看孩子从这里开始好不好,当然越快越好,如果孩子不是那么商场,或者徐比较难,建议家长不要强迫孩子去学奥林匹克,一定要适合孩子需要。
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你可以问问孩子的意愿,如果孩子愿意,可以报到,奥林匹克竞赛就是要开阔心扉,我女二年级开始参加奥林匹克竞赛,我很喜欢,还有附加的问题几乎都是奥林匹克竞赛,这个学期初一没有奥林匹克竞赛,
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这首先要看孩子在这方面是否有兴趣和天赋,也就是说,奥林匹克运动并不适合所有的孩子。 如果孩子真的有这个天赋,是可以培养的。
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你可以让你的孩子报名参加奥林匹克数学课,以获得一个好的数学成绩,这也会让你的孩子有很好的解决问题的思维。
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看看你孩子的兴趣和学习成绩。
听听老师的建议。 征求孩子的意见。
看看父母的经济状况。
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你应该在孩子上三年级时报奥林匹克竞赛吗?
上课主要取决于孩子的个人想法,如果孩子想报名上课,如果孩子不想尽快放弃这个想法。 家长千万不要强迫孩子报名参加奥林匹克班,否则容易导致孩子对数学等科目失去兴趣,使孩子以后的成绩变差。 不要提前过度消耗你的孩子,否则很容易把你的孩子引向另一个极端。
如果孩子愿意学习,家长可以选择让孩子进入奥林匹克班,因为奥林匹克班对孩子真的很有帮助。 在学习奥林匹克数学时,孩子们会倒着思考。
能够相应地提升孩子的逻辑思维能力。
它也会变得更强,此外,孩子在数学各个方面的能力也会相应提高。 在奥林匹克课上,对孩子来说最大的锻炼就是增强孩子的思维方式。
在这里你可以感受到20多种方法,这种学习会提高孩子的智力。 <>
如果学生自己热爱学习,可以选择告诉孩子这些好处,孩子就会主动学习。 但如果孩子不愿意学习,父母一定不能强迫孩子,否则会对孩子产生非常不好的影响。 让孩子利用空闲时间去学习奥林匹克竞赛,这意味着孩子的学习压力增加了,孩子以后就没有属于自己的空闲时间了。
另外,奥林匹克的难度非常高,如果孩子的基础不够好,很可能会打击自信心,这对大多数孩子来说是非常致命的。 因此,家长一定要提前仔细考虑,与孩子好好沟通,只有这样才能做出最准确的决定。 三年级是开始奥林匹克课的最佳时间,但也要看孩子的个人意愿,不要强迫孩子。
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我建议父母不要这样做。 孩子的智力才刚刚开始发育,报名参加奥林匹克班对他来说太难了,这会给他带来心理负担,影响他的成长和学习进度。
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不。 因为这会给孩子的学习带来很大的压力。 督促孩子认真学习就足够了。 如果你的孩子对奥林匹克数学感兴趣,你可以让你的孩子学习它。 但不要强迫你的孩子学习。
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我觉得没有必要让我的孩子报奥林匹克班,因为现在孩子的学习压力已经比较高了,所以不要给他们报其他班。
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我个人的意见是不必要的。 因为小学是学习习惯养成的阶段,增加孩子的家庭作业负担会适得其反。
没必要,高中应该只是补习,现在你不应该给孩子太大的压力,你可以让他选择自己感兴趣的兴趣班,但不要逼着他学习,我现在是大学生了,以前成绩好的人现在都不好了。
它是可以弥补的。 否则,一些知识会被拉下来,影响学习。
小学主要是培养学生的学习兴趣,帮助孩子掌握简单的句子结构,涉及相关语法,可以适度要求孩子张嘴多读、多说、多写、多背字和句子,收集日常生活中常用的英语,反复练习,直到脱口而出。 父母创造一个语言环境,让孩子一有机会就用英语交谈。
我觉得首先要看你的孩子是不是喜欢数学,是不是真的喜欢,成绩好,学习也无妨,还可以锻炼自己的思维,这对他以后有好处,但如果只是父母的主观意志, 那么最好不要。
我以前学过,但是我自告奋勇地学了,因为我对数学很感兴趣,也乐于学,但是我身边的很多家长都来帮他学,他学的都是徒劳的。
所以还是要看孩子要不要,喜欢与否。
让孩子自己多读书,多积累。 其实补习班也差不多,家长的目的是让孩子能学东西,老师的目的是赚钱,最苦的就是孩子。
你可以申请,但你也可以考虑火星学习网络,这也很好。
不该。 现在孩子的大脑处于认知薄弱期,现在学习还为时过早,现在学习后会混杂(尤其是五年级、六年级)。
女儿上小学三年级,开班解散了,这是合理的。
学校将根据实际情况重新分配班级。 这是学校的安排。 、
无论如何,学校是为了更好地发展和更好地为学生提供服务。
补发:平时可以考班前十的考试,根本不需要补,多读书比补课更有用。
如果你的学习成绩在小学的下游,你可以在家教你的孩子,反复做题。
小学的题型就是这么简单,上课不分心,不分心,不分心是完全可以的。
回家后可以自己给孩子测试一下,看不懂也能及时理解,不要抄作业。
不要报告任何奥林匹克运动会真的没用(手动微笑。
只要你在小学时没有出现智障,就可以在中学进入一个良好的环境,自己工作。
因为小学考试第一名真的不算数(手动微笑。
如果听不懂,请继续打招呼(手动再见(.)
方法一:使用网格绘制方法。 先画21个方格,用一种颜色画12个方格,再用另一种颜色画17个方格,从空白网格开始,如果没有空白,就画空白网格,在原来的网格上画,最后用两种颜色画网格的数量就是答案! >>>More