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找老师问,或者看指南,其实知识就是那些,也没什么,关键是要用,不过建议大家先做好基础,否则一切都是空谈,化学,没必要复习,平时做好工作,不要搞题海, 关键是要领悟,知识是一样的,用,还是应用问题来吧!如有必要,你可以做一本错误书,这是大多数人的做法
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总结。 现象与结论 现象:放入酚酞的碳酸氢钠溶液中,反应迅速发生,产生大量气泡和白色不溶物; 在实验II中点燃气体,出现火焰; 在实验III中加入Baci2稀溶液,生成白色沉淀。
结论:实验证实,将镁条放入饱和碳酸氢钠溶液中时,Mg(OH)2与碳酸盐发生化学反应,产生大量气体和白色析出MgCoj。
1)镁与碳酸氢钠可逆反应生成桐氢和碳酸镁沉淀 可能是同学对反行齐檀斋前产生的白色不溶物做了如下猜测: 猜一:可能是。
1)假设:镁条与饱和碳酸氢钠溶液发生化学反应,生成大量气体和白色不溶物。
优点:上面的猜测:镁的氧化物; 可能是氢氧化镁。
现象与结论 现象:放入酚酞碳酸氢钠溶液中,反应发生迅速,产生大量气泡和缓慢的银白色不溶物; 在实验II中点燃气体,出现火焰; 在实验III中,加入BACI2的稀溶液以产生耐掩埋的白色沉淀物。 结论:
实验证实,将镁条放入饱和碳酸氢钠溶液中时,会发生Mg(OH)2与碳酸盐的化学反应,产生大量气体和白色析出的MgCoj。
2mg(s) +2h2o(l) →2mg(oh)2 (s) +h2(g)
4)2mg(s) +2nahco3 (aq) →2mgco3 (s) +h2(g) +2naoh (aq)
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(化学) 新课程 标准 人类教学 必修课 2 知识点 总结 合集 第 1 章 物质结构 元素周期律 1.Li 和 O2 之间的反应(着火) Na 和 O2 之间的反应(着火) Na 和 H2O 之间的反应:K 和 H2O 反应: 2.卤素。
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以元素为基本框架,将cl等串联知识的要点与氯气、次氯酸的性质、制备、吸收、萃取、氧化还原反应等联系起来。
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我得先把书本看透,书本是极其重要的,我的化学不是很好,但是我把化学课本认真看了好几遍,甚至把之前背下来的化学知识点都看了一遍,最后化学有了很大的进步,一个大学专业就是化学。
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元素周期表,元素周期表的特点是重点和基础,然后元素周期表的基础是:碱金属,卤素更容易复习。 化学的知识点比较零散,所以要多注意复习,把握基础复习
当你找不到复习的重点时,不妨上网找一些期末论文来做,做完一两套后,重点就很明显了 这是我个人的小方法,你不妨试试
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周期法则与死记硬背有关。
最好记住,碱金属串联反应应该提高到离子反应式的水平,化学方程式离本质还有点远。
注重基本概念的归纳和吸收,同时锻炼脑力,灵活运用。
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去买个五年高考三年模拟看一看,还挺适合河北考生的!