关于“两位数乘以一位数”的数学。

1.十几次打：

公式：头一尾，尾一尾。

示例：12 14=？

解：1 1=1

注意：将个位数相乘，如果两位数不够，则用0占据位置。

头部相同，尾巴互补（尾巴之和等于 10）：

公式：加一个头后，头乘以头，尾乘以尾。

示例：23 27=？ 溶液：

注意：将个位数相乘，如果两位数不够，则用0占据位置。

第一个乘数是互补的，另一个乘数是相同的：

公式：加一个头后，头乘以头，尾乘以尾。

示例：37 44=？

解决方案：3+1=4

注意：将个位数相乘，如果两位数不够，则用0占据位置。

几十个一个一个：

公式：头对头，头对头，尾对尾。

示例：21 41=？

解：2 4=8

11 乘以任意数字：

公式：末端不动而落，中间之和向下拉。

示例：11 23125=？

解决方案：2+3=5

2 和 5 分别位于开头和结尾。

注意：和完整的十比一。

十几倍任何数字：

示例：13 326=？

解决方案：13 位数字是 3

注意：和完整的十比一。

看来我不应该进来。

两位数乘法技术是：同一位数字应对齐，从一位数开始。

整数乘法计算规则：首先用一个因子每个位上的数字将另一个因子的每位数字相乘，将该因子的哪个数字乘以该数字，乘以数字的末尾将与哪个数字对齐，哪个数字将乘以十，然后将每次乘法得到的数字相加。 请注意，从被乘以的单位数字乘以; 谁更胜一筹，谁就有十个或更多，谁就上到前一个。

20 以内的两个数字相乘：

将两个数字相乘20以内，将一个数字的个数与另一个数字相加，再乘以10，再将两个尾数的乘积相加，即应得到的数字。

例如，12 13 156，计算过程是将 12 的尾数 2 加到 13,13 加 2 等于 15,15 10 150，然后加上每个尾数的乘积得到 156，即为请求的乘积。

另一个例子：17 18 = （17 + 8） 10 + 7 8 = 306。

两位数乘以一位数的解释如下：苏应勋。

1. 确认要乘以的位数。

确定乘数（一般位数比较长，因为方便易计算），写在竖式上。

2.确定乘数（一般短，因为方便易计算），写在竖式下。 不要忘记对齐位数。

3. 编写运算符符号"*"在相应的位置，注意上下左右的对齐方式。

4.增加一条分界线，顶部代表已知条件，底部代表操作过程和结果。

5、操作流程如下。

6. 计算结果。

结果：68 x 9 = 612。

注意： <>

1.乘法分配律。

如果将两个数字乘以相同的数字，则可以将两个数字与此数字相乘，然后将两个乘积相加，结果将保持不变。 a*(b+c)=a*b+a*c。

2.做题时要特别注意携带，满满10进1。 注意小数位数，不要写错位置。

将两位数乘以一位数的快速计算方法，实际上可以将乘法运算转换为加减运算，即将两位数变成接近其值的整数，然后加上或减去或多或少的计算量，其结果是乘以一位数，即为最终结果。

1.首先，将两位数转换为靠近它的整数，可以放大。

它也可以变小，然后乘以一位数。

2.其次，将值的大部分或小部分乘以一位数。

3.最后，通过加法运算得到两部分的乘法结果。

两位数乘以个位数的刻度悄然丢失1、格式要求：当列为竖列时，两个因子的数字应对齐，先把两位数字写在顶部，再把两位数字的个位数字写在下面。

2.计算要求：从个位数开始，用一位数依次将两位数上的数字相乘，乘以第一位数的数字，然后对着该数字写乘积。

两位数乘以两位数是三升降解剂的含量。

知识点： 1、口语算术乘法：

整个。 10.将整数相乘一百，只需将0前面的数字相乘，然后看看两个因数的末尾有多少个零，在乘积后加上几个零。

例如：30 500 = 15000 可以这样想，3 5 = 15，在两个因子的末尾，总共有 3 个 0，在结果 15 后加上 3 个 0 得到 30 500 = 15000

2.估算：将两位数乘以两位数，可以先将因子视为整数十，然后进行计算。 （您可以将一个因子视为近似值，也可以将两个因子视为近似值。 ）

例如：22 18 400 或 22 18 360 或 22 18 440

3.笔乘法：

将第一个因数乘以第二个因数的单位，数字的末尾与第一个因数的单位对齐。

然后将第一个因数乘以第二个因数的十位数字，数字的末尾（表示“多少个十”）与第一个因数的十位数字对齐。

然后将两个乘积的乘积相加。

1.两位数乘以两位数的乘积可以是（三位）数字或（四）位数字。

2.计算：交换两个因子的位置。

3、在解决实际问题时，根据实际情况作出合理的估计。

4.列式计算，必须是综合计算，离线计算。

5.几个特殊数字的乘法（记住）：25 4=100,125 8=1000

第二年，学生将接触到乘法的基本知识，从第三年开始，他们将正式学习两位数乘以两位数的知识。 将两位数乘以两位数会为数学乘法的初级水平增加相应的难度。 为了让学生学会如何乘法，进一步提高乘法知识。

学生可以通过做更多的练习题来掌握两位数的学习。

两位数乘法算术：

1、两位数的个位数和个位数应对齐，十位数应与十位数对齐。

2. 将两位数的个位数乘以另一个两位数的每个数字。

3.将两位数的十位数字乘以其他两位数字的每位数字，乘法结果的个位数应与前一个结果的十位数字对齐。

4.然后将两个结果相加，得到两位数乘以两位数的结果。

三位数乘以两位数的解释：以125 25为例，步骤如下：

<>1.估计方法：使用四舍五入和 mu 基数法。

做一个估计。 2.使用垂直计算三位数乘以两位数。 请注意，第二步乘积的末尾写在第十位。

3. 三位数字，中间或末尾的 0 乘以两位数。

中间有 0，也应该乘以因子; 如果末尾有0，则应将数字的最后一位数字对齐在两个因数0的前面，将0前面的数字相乘，乘以后会下降到0，并且有几个0和几个0。

例如：最大的两位数乘以最大的一位数：99x9 891，最小的两位数乘以最小的一位数 10x0 0。 零件之间的乘积为两位数，如22x3 66。

所以在三年级的数学题中，把两位数乘以一位数，乘积可能是两位数或三位数，也可能是一位数。

因为最大的两位数是99，最大的一位数是9，乘积是891，三位数。

最小的数字是1，最小的两位数字是10，乘积是10，两位数字。

所以将一个两位数乘以一个数字，乘积可以是三位数，也可以是两位数。

解题思路：先将两个乘数的最后一位对齐，然后分别使用第二个乘数，从最后一位数字依次乘以每个数字的乘数，最后将计算结果相加为乘积，如果乘数是小数点后一位，可以扩大相应的倍数， 最后将乘积减少相应的倍数;

你可以先把0前面的数字相乘，然后看看每个因子的末尾有多少个零，然后在乘以的数字的末尾加上几个零。 ）