近年来，它已成为国内高校中流行的在线课程

当代大学生在网课上保持饱满的心态，非常认真地听老师讲课。

自疫情在多个地区不同程度暴发以来，不少城市已开始线上教学。 除了需要在家上网课的中小学生外，一些留在校园里的大学生也会在宿舍里上网课。

这样，学校不仅可以顺利教学，还可以保证孩子们学到更多的专业知识。 尽管如此，学生们还是以同样饱满的心态学习。 各学校的大学生在宿舍完成网课流程，下课后，部分学生还会在宿舍锻炼身体，保持身心健康。

我国新冠疫情爆发后，很多学校被迫开展线上教学，学生需要听网课。 当时，许多学生只是发现在线教学既简单又安全。 转眼三年过去了，每个学生对网课都有不同的看法。

有的学生觉得他们向学校交学费，只能在网上教书，这显然不符合全日制教学模式。 一些学生认为在线课程足够安全，可以让他们保持动力。

在某社交平台上有一则**，**是女大学生上网课后主动在宿舍练兵。 当然，这名女大学生并没有影响其他学生的正常休息和上课。 这样，女大学生可以保持身心健康，充沛的精力使她们的学习状态更好。

总的来说，无论我们身在何处，无论我们接受知识的方式多么不同，学生都会对知识充满热情。 大学生网课的状态不尽相同，但绝大多数学生都保持着满满的出勤状态，不仅主动提问，还完成练习。

据我所知，一个班级中只有三四个人必须说出他们在听什么。

当然，这个问题和不同的学校有关，我们学校是很普通的那种，如果是985、211恐怕就不一样了。

另外，其实也和课程和老师的讲课有关，比如，如果有老师一直按照课本看课，或者是一堂很枯燥的课（对我来说是历史课），或者如果课恰好难，就更有可能不听课。

另外，也和成绩有关，比如一年级的学生一般刚上大学，什么都不懂，心情紧张，就算是一堂课枯燥无味，觉得没用，也会认真听。 此外，大三和大四的学生更容易有老油条，此外，大三和大四的学生忙于做自己的事情（去读研究生和找工作），这也会导致他们更不愿意停课。

不过，总的来说，除了少数人之外，在线上课的学生情况肯定不如线下。

目前的情况大半已经很疲惫了，刚开始的网课可能比较新，但现在大部分学生在网课上有点松懈，注意力不会特别集中。

有很认真的孩子在学习，有的一边闲逛一边玩游戏，有的根本不上网课，不写作业。

他们中很少有人认真听课和上课，有的学生一边上课一边玩手机，有的在课堂上睡觉或吃饭。

与传统课程相比，在线课程的特点是什么？

正确答案：与传统课程相比，在线课程具有以下特点：（1）教材多样化，即通过图形图像、声音、动画等方式组织教学信息，使学生通过全方位的感官接收信息，从而获得更好的教学效果。

2）教学内容的非线性，即学习内容不是从易到难或从模仿核的前面到后面的线性组织，而是以超链接的形式呈现信息。（3）课程的开放性和互动性。 在线课程最大的特点在于课程的开放性和互动性，包括人机交互、师生交互、师生交互等。

4）共享学习资源。网上所有的资州正元都是学生可以参考和学习的资料，如此庞大的信息量是传统教科书或电视、多**彩课件难以比拟的。

与传统课程相比，在线课程具有以下特点。 （1）教材的多样化，即教学信息以图形图像为基础。 声音。

动画。 以此类推，使学生能够通过全方位的感官接收信息，从而获得更好的教学效果。 （2）教学内容的非线性，即学习内容不是以易难或从前到后的线性方式组织，而是以超链接的形式呈现信息。

3）课程的开放性和互动性。在线课程的最大特点是课程的开放性和互动性，包括人机交互。 弯曲凳子部分的学生与学生互动和师生互动等。

4）共享学习资源。互联网上的所有资源都是学生可以参考和学习的材料，而如此大量的信息是传统的教科书或电视。 很难与许多**cai课件相比。

定义 1：

在线课程是基于网络的课程，即可以通过万维网浏览器在互联网上学习的课程“（根据学习工具和手段定义）;

定义二：在线课程是体现现代教育思想和现代教与学理论的课程“（从指导思想和理论基础上定义）;

定义 3：在线课程是基于资源的学习、基于情境的学习和协作学习“（根据建构主义学习环境中涉及的三个特征定义）;

定义4：在线课程是指学习过程具有互动性、共享性、开放性、协作性和自主性的主要特征的课程“（根据学习过程的特点定义）;

以上四个在线课程定义各有其依据和合理性，影响和应用范围较大。 但是，由于它们都只考虑了在线课程的一个方面的特点，因此仍然存在一定的片面性。

1、时效性强，想学就学随时;

2.互动性，想问就问;

3.舒适的学习环境，可以在家学习，还有比家更舒适的地方吗？

4、查找相关信息容易，当学习点嵌套时不懂，可以立即找到相关知识点。

5.可能有缺点，例如，对于自我意识差的人，没有人监督。

家长对目前的在线学习有什么好的建议或意见吗？

请家长在孩子学习期间陪伴他们。

首先，你可以感受到父母的爱和关怀。

二是能够监督孩子的学习，让孩子更加专注。

三是帮助孩子提问，参与讨论论坛。

四是懂得评价作文，学会如何引导孩子。 一堂课不仅是孩子的学习，也是父母的学习。

我们应该如何应对网课的未来发展？

未来，网课是发展趋势，但我们也必须注意互联网的弊端！！

告诉我们您对在线课程的看法。

关于网课，我个人觉得利大于弊。 1.网课是一种以前从未接触过的教与学方法，会有很多人无法适应这种网对课的方式。

2.中低年级的孩子可能无法长时间坐在电脑前，因此他们吸收的知识估计是有限的。 3、很多家长需要工作，不能在家陪伴，所以年幼的孩子在家会有一定的安全隐患。 4、长时间面对电脑会损害发育中儿童的视力。

教育是一项缓慢的工作，如果你只追求进步，它最终会付出一半的努力！ 就我个人而言，我认为如果我能留级一年会更好。 或者寻求其他更好的教育方式。

对于在线课程，请自律方法。

当我真的认为自律是一个人成功的关键，培养孩子还是从培养好习惯开始，我就是一个反面的例子，没有外在的约束真的会很放纵，所以啊，我没有立场责怪别人。 尽我所能，配得上我的心。

在线课程的合理化建议。

在线课程是一种因互联网发展而自然产生的学习方式。

我相信每个人的情况都不同，我希望能够为您提供一个有针对性和切实的解释。

我想问一下一对一在线课程的效率如何。

可能不是特别好，因为老师不能观察所有学生的动作，他们不能像在课堂上那样清晰地提问，学生可能会分心，他们不能像面对面那样详细地问老师问题，老师的问题也不像课后那样自然。

纤维营销网课同学们有哪些看法和疑虑？

您好，关于网课有很多意见和疑虑，比如毁了旅行网课，无法与老师面对面交流，有点距离，没有学习氛围。

应该用什么来评估在线课程？

在线课程应该评估很多方面，例如在线课程对学生有什么好处，或者对学生有什么缺点？