诗歌欣赏答题模式，诗歌欣赏答题模式

它通常是一首课外诗，可以让你写出诗人写作时的心情和感受。

也可能是一个非常开放式的话题：写几个观点，让你说哪一个更好，然后说明原因，如果不是，写下你自己的观点。

或者直接写一首诗供大家欣赏，这时候你可以从诗开始，先写出你认为最好或者最能反映诗人感受的句子，然后说明原因，然后再谈谈词语，也就是哪个词语最精致，再换几个其他词语， 说明原词的好处，换词更准确（比如在《停泊船瓜州》中，“春风在青河南岸，明月什么时候照在我身上？一言以蔽之，“绿色”是最好的，可以用“吹”和“来”等词来代替，但显然，“绿色”不仅体现了春天万物复苏的现象，而且有一种生命力），写完这些话后，从诗人体现在诗中的感情中休息一下， 要一丝不苟，不要套用“公式”（如：

乡愁、忧伤、官场不开心），应该写出什么样的“思念”、“忧伤”、“失望”等，然后才能写出自己的看法，比如你对这首诗的看法，你对诗人感受的看法（可以结合当时的社会背景）。

嗯，就是这样

就是给你句子的前半部分或句子的后半部分，让你写出没有给你的那一半。

诗歌的回答方式如下：

1.第一种模式：图像类型分析。

标准化答题技巧：

1）什么形象;

2）图像的基本特征;

3）图像键卡住型的含义。

2.第二种模式：意境分析。

一般问题：这首诗创造了什么样的情绪？

变体问题：这首诗描绘了什么画面？ 诗人表达了什么样的思想和感情？

步骤：1）描述诗中所示的画面。考生应把握诗中的主要场景，并用自己的话再现画面。 在描写时，要忠实于原诗，其次要用自己的联想和想象再创作，力求语言美。

2）总结场景所创造的环境特征。一般来说，两个双音节词就足够了，如寂寞与寂寞、静与美、清新明亮、雄伟壮丽、悲壮大方、凄凉与凄凉等，并注意准确反映场景的特点和情绪。

3）分析作者的思想和感受。不要空虚，要具体。 例如，仅仅回答“表达作者的感伤感受”，回答为什么是“感伤”是不够的。

3.第三种模式：分析能力。

问：这首诗运用了什么样的艺术手法？

问题变体：分析诗歌的表现技巧（或艺术技巧，或技巧）。 诗人如何表达自己的情感？ 它有什么作用？

艺术技巧是诗人用来表达感情的手段和方法，为了准确回答问题，他们必须熟悉一些常用的表达方式。 艺术技巧分为三类：抒情技巧、表现技巧、手稿猜测和修辞技巧。

步骤：1）准确指出使用了什么技术;

2）解释作者如何将这种技巧与经文结合使用;

3）这种手法有效地传达给诗人什么样的感情？

4.第四种模式：语言类型分析。

问题：这首诗的语言特征是什么？

问题变体：请分析这首诗的语言风格。 谈谈这首诗的语言艺术。

可以用来回答问题的词语一般有：清新自然、朴实无华、华丽华丽、清晰明了、委婉含蓄、雄伟大胆、优雅优雅、简洁生动等。

步骤：1）用一两个词准确地指出语言的特征。

2）用诗中的相关句子详细分析这一特点。

3）指出作者表达了什么样的感受。

5.第五种模式：一个词引领整首诗。

问题：某个词是整首诗的关键，为什么？

古诗对构思讲究，往往一个字或一个字构成整首诗的线索，整首诗的情感基调，整首诗的意思，把握这个词的命题，往往可以从小处看出，考生对整首诗的把握程度是可以检验的。

步骤：1）单词在突出主要思想方面的作用。

2）考虑单词在诗歌结构中的作用。

第一种模式是情绪类型的分析。

1.怎么问：这首诗营造了什么样的意境？

2 问题变体：这首诗描绘了什么画面？ 诗人表达了什么样的思想和感情？

3 答案分析：这是最常见的问题类型之一。 所谓意境，是指由传达诗人情感的物体（即图像）综合而成的想象境界。 它包括三个方面：风景、情感和环境。 在回答问题时，这三个方面都是必不可少的。

4. 回答步骤：

描述诗中呈现的画面。 考生应把握诗中的主要场景，并用自己的话再现画面。 在描写时，要忠实于原诗，其次要用自己的联想和想象再创作，力求语言美。

总结场景营造的氛围特征。 一般两个双音节词就足够了，如寂寞寂寞、静谧美丽、雄伟壮丽、凄凉凄凉等，注意准确反映场景的特征和情绪。

分析作者的想法和感受。 不要空虚，要具体。 例如，仅仅回答“表达作者的感伤感受”是不够的，而是要回答为什么是“感伤的”。

5. 示例答案：两首绝句（其中一首）。

杜甫晚年美，春风中花草芬芳。

泥浆融化并飞翔燕子，沙子温暖鸳鸯。 集中。

第一种模式是情绪类型的分析。

1.怎么问：这首诗营造了什么样的意境？