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匿名用户2024-01-25英语逐渐成为小学生的热门科目，甚至很多幼儿园都会开设英语课。 由此可见，英语已经成为当今社会的基础科目。 为了提高孩子的分数，家长们可谓是努力提高。
那么，我们怎样才能在不参加补习班的情况下学习英语呢？ 现在网上有很多**学习课程，包括小学英语**课程，都非常受广大家长的欢迎，那么小学英语学习的具体优势是什么呢？
1.随时。
通常线下教育需要家长将孩子送到固定的学习点学习，而为了接孩子，普通家长会选择等孩子去咨询点上课，然后一起回家。 这样做的结果不仅是让孩子们在路上来回走动，而且还将父母的时间削减成碎片。 小学英语培训完美地解决了这个问题。
孩子们只需要一台互联网电脑或一台iPad就可以上课。 它不仅节省了父母接孩子的时间，而且还减少了在路上的来回奔波，确保了孩子的安全。
2.强大的老师。
教育机构雇用的大多数教师都是本地人。 如果是上海、北京这样的大城市，基本可以保证教师的教学能力和教育水平。 但如果是稍微差一点的二线城市，好老师就不多了，好老师大多在学校。
因此，很难找到能够充分访问互联网的教师。 在小学教在线英语的外教不局限于一个地方，他们可以从世界各地招募老师，给他们的孩子最好的教育。
3.家长可以随时监督。
教育机构采用的教学方式一般是家长送孩子后关老师课，很少有家长能一直跟着上课。 一旦教育机构不允许这样做，父母会让孩子更加紧张，效果会更糟。 ** 小学英语培训"透明的教室"家长也可以在孩子上网时进入教室观看孩子的学习情况，而不会影响孩子。
在线题库非常庞大）。
以上就是对小学英语教育优势的相关介绍，总之，英语学习打破了时间和地域的限制，主要基于学生可以随时随地学习; 改变时间的灵活性，确实是小学英语培训的最佳模式。
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匿名用户2024-01-24学习的重点是培养兴趣！！ 我个人不认为小学是学习内容的主要阶段，但它是培养外语学习兴趣和创造学习环境的重要阶段！ 只要你有兴趣，你就会有学习的动力，然后你一定能学好！！
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匿名用户2024-01-23小学生注重培养学习英语的兴趣，一旦兴趣被激发，背单词就成了重点; 有了足够的单词，剩下的任务就是日常口头交流的练习。 但是，学习应该是循序渐进的，而不是急于求成的，希望对你有帮助！
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匿名用户2024-01-22小学英语才刚刚开始让学生喜欢英语（最好是英美结合），让学生了解英语的重要性; 二是让学生愉快地学习26个英文字母、单词、语法、口语交际; 此外，我继续练习听力和发音; 最后，学生可以用简单的方式与英国人和美国人交流。
毕竟，学生学习英语是为了他们自己和他们的未来。
希望！ 谢谢！
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匿名用户2024-01-21小学英语词汇量少，是打基础的时候了。
背诵单词，阅读音标，并大声背诵。
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匿名用户2024-01-20单词、单词、句子和兴趣的培养。
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匿名用户2024-01-19口语和词汇。 （建议六年级可以买英文街初中版阅读）。
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匿名用户2024-01-18三个会议的关键词需要听、说、读的能力。
这四个词将是关键词，需要全面掌握听、说、读、听。
句型也是如此，需要不同程度的掌握。
一般来说，训练应该从次要字母的发音开始，然后是五个元音字母，最后是字母组合。 培训的重点应该是重复和分阶段的。 专注于在一个时期内训练同一组字母，然后在学生掌握后再训练另一组字母。
结合PEP小学英语教材的特点，在第三卷中，除了一些四知词外，三知词主要用于训练辅音字母的发音。
三、四将是词汇学习的重点。
1、能说、读、写四个字，能听、说、认、读三个字。
2、能够在特定的语言环境中理解单词的含义，并用单词完成句子。
3. 了解英语词汇，包括单词、短语、成语和固定搭配。
4、了解四会词的词性和变化，能够对词进行分类。
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匿名用户2024-01-17小学英语学习的重点如下：
1.标准发音。
英语发音需要从小学开始掌握，以保证以后的生活中能够发展出标准的英语发音，同时，标准的英语发音可以增强小学生学习英语的信心。
2.准确的口语听力。
小学生可塑性强，在小学阶段可以系统地进行训练，对提高小学英语的学习能力有很大的帮助。
3.单词记忆。
在小学阶段，学生要有意识地提高对单词背诵的兴趣，为今后词汇量的提高创造条件，同时使学生接触到更多的外语信息，开阔学生的视野。
4.加强阅读训练。
让学生用英语阅读简单的故事，或鼓励学生尝试用英语讲故事。 它可以让学生在有趣的英语故事的指导下学习小学英语，这对提高学生学习英语的兴趣和水平有很大的帮助。
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匿名用户2024-01-161. 8个形容词所有格代词：
my your his her its our your their
我的，你的，她的，它的，我们的，你的，她的，它的。
2.形容词所有格代词的特征：
1） 翻译成中文"之"例如：My Their.
2）在例如我的背包之后添加名词，例如，他的名字
3）文章a和之后
这是我的橡皮擦
也就是说，你是一支笔
it'他的笔（错误）。
3. 我（所有者代词） 我的你（所有者代词） 你的他（所有者代词） 她 我们（所有者代词） 我们的
注意：更改主要代词时，只需添加原始问题中给出的单词，然后将它们翻译成单词即可。
2.名词所有格代词。
1.有8个名词主导代词和形容词主语代词
mine yours his hers its ours yours theirs
我的，你的，她的，它的，我们的，你的，她的，它的。
2.名词所有格代词的特征：
1） 翻译成中文"之"
2）后面不加名词。
3）名词所有格代词=形容词所有格代词+名词。
例如：1，钢笔是我的，钢笔是我的，（我的=我的笔）。
3.单数变为复数的句子。
将单数句子变成复数句子非常简单：变化是将一个可以变成复数的单词变成复数，但应该删除 a 或 an。 特殊疑问词、形容词、国家和地点通常是一样的。
4.小学英语名词的数字语法。
名词有单数和复数两种形式。
1.名词的单数：表示一个人或一个事物。
2.名词的复数形式：表示不止一个人或一件事。
填空。 是英语高考中常见的题型，被专家称为障碍阅读，也是中学生最难的题型之一。 它包括作者故意删除语义连贯文章中的一些单词以形成一个空间，并要求选择给出的相应替代答案之一。 >>>More
我的孩子用的是老师推荐的软件，非常全面，是一套角斗士英语系列，单词、音标、语法、口语什么都能学的，比如背单词，孩子正在学习的教科书都有同步词汇，可以指定每天背多少，每天根据艾宾浩斯遗忘曲线会自动提醒复习的单词，如果是不熟悉的单词，会重复很多遍记住直到知道为止，带有单词查找功能的词典，不认识的单词可以随时查看并保存以供查看，也可以做成单词 ***** Walkman，可以找到角斗士英语软件的角斗士 我喜欢背单词9（注意一定是角斗士系列的flyenglish）**试试看， 它是由北京大学的老师开发的，