如何激发小学生学习英语的兴趣

你可以给小学生讲一个简单的英语故事。

1、善于引导，激发兴趣; 2、抓住机会，激发学生的兴趣; 3.表演激发兴趣。

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小学生还小，最主要的是要激发他们的兴趣。

鼓励加奖励，这是最有效的。

首先，帮助学生明确学习英语的目的。 小学生年纪小，学习目的不明确，尤其是为什么要学英语，把学英语当成一门通过考试的科目。

为了让学生了解学习英语的目的，我们的老师要慢慢引导他们。 我们想告诉学生关于英语的使用：许多国家都说英语; 世界上四分之三的书籍是用英语写成的; 世界官方通用语言是英语; 许多国际**信件都是用英文写的; 我们日常生活中使用的电器的使用说明要用英文说明; 我们领导人访问的许多国家都必须有一名英语翻译跟随翻译，如果你英语学得好，也许你将来可能会成为著名的翻译。

当目的明确时，它将产生强烈的求知欲望，并激励学生努力学习英语。

第二：多说多练，树立信心，开展各种比赛。 课后，老师在校内和校外见到学生时，都会说几句英语，让学生在公众面前说英语，这样既能增强学生的自信心，又能让学生在不知不觉中学会如何说英语，更能使学生敢于说话和实践，从而达到培养学生学习兴趣的目的。

第三，建立新型师生关系，用表扬来稳定学生学习英语的毅力。 教育是一份充满情感和爱的职业。

教师要在进步方面多与学生沟通，做学生的朋友，甚至与学生建立和谐的师生关系，让学生觉得老师是最值得信赖的人，这样才能与老师无话可说，无话可说，达到师生关系的最佳状态。 教学是教与学的关系，即教师与学生之间的关系。 在教学过程中，老师就像导演，学生就像演员一样，老师和学生相互配合，协调配合好，才能达到最佳的教学目的，同时，老师的表扬对于学生的健康成长更为重要。

兴趣是人们试图了解某件事或喜欢某项活动并伴有积极情绪的心理倾向，是促进人们活动的最现实、最积极的内在动力。 教师要把握学生的这一特点，营造课堂氛围，激发学生的好奇心，激发学习动力，提高学习兴趣，创造情境，提高学生学习英语的兴趣。

1. 创造有利的英语学习环境。

这是参加考试的好主意，有兴趣学习英语。

因为能够意识到 bai 激发兴趣非常重要，而不是 du 分数是很少有人考虑的事情

感觉。 根据我的经验，有几个因素：

学习英语的过程轻松愉快：这是对孩子的考验，有经验的老师可以让课堂变得生动、有趣、轻松、好玩，不知不觉地提高孩子的趣味性和知识性。

学以致用：每个人都有很强的好奇心，学东西就像立马看到效果，看到自己成长了什么。 因此，培养孩子的听、说、英语会话能力非常重要，这样孩子才能清楚地看到自己的进步。

家长对孩子的鼓励和引导：父母是最信任、最想被孩子肯定的，而父母对孩子的肯定、支持和表扬往往是孩子坚持学习的最大动力，家长也要注意。