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王敬功的四行诗：“京口瓜州是一水，中山只变重山数。 春风在青河南岸，明月什么时候照在我身上？

吴中士藏了草，第一朵云的渣滓，“又到了长江南岸”，圈出了“到”字，并注明“不好”，改为“过”。重新循环更改为“in”。更改为“full”。

凡是十个字的，就确定为“绿色”。黄禄之诗：“贵言三无事，高蝉用枝歌唱。

用“开头”字说“拥抱”。它也被改为“占用”、“在”核轮头、“腰带”、“想要”和“使用”一词。 俞温钱信忠博士就是这样。

在这段话中，作者列举了王景功、臧启草、黄路之提炼词句写诗的过程，展现了他们锲而不舍的精神和对诗歌的执着精神，从而说明了提炼文字的重要性。 古今文学史上讲究提炼文字的文人典故不胜枚举，请举例说明。

肖胜初介绍]大海很宽阔，你跳起来，天空很高，你可以飞翔。愿你充满信心，充分展示你的智慧; 妙笔花，谱写精彩纷呈; 冷静小心，玩得像鱼在水里; 如果你想成功，就努力准备考试，考上你理想的大学！ 以下是《汉语古代汉语初级推广必备培训问答》的汇编，供大家参考。

【第一章：曹斌的仁慈】

曹武辉王，王朝的名将，无与伦比。 味道说：“我是一个将军，*很多，但我没有试图用个人的喜悦和愤怒来杀死一个人。

他住的大厅结束了，孩子们修好了，群众说：“冬天的时候，墙石之间，蜇了一百只虫子，千万不要伤害。 “他的仁慈和爱被这些东西所覆盖。

张光祖：《言行记》）。

注意]蜇伤：动物在冬眠期间潜伏在土壤中或挖洞*而不进食或移动的状态。

1.解释课文中的标点符号。

1）他住的房子（）。

2）我是将军（）。

2.用现代汉语解释课文中的行句。

冬天，在墙壁和石头之间，蜇了一百只昆虫，不能伤害它们。

3.文章开头，曹武辉王被介绍为“民族王朝名将”，他的作用是什么？

4.文中通、这两件事都描写了曹武辉王的德行。

【第二章：狄仁杰】

狄仁杰是国法曹，还有同政法的郑崇志，母亲年老多病，山凋枯时唯一藏起来的。 仁杰道：“太夫人病了，民远在天边，万里之外又怎能担心。

奈义昌世林仁济，请崇尚品质。 石仁济和司马李晓莲不同意，因为他们说：“我们配得上。

像以前一样对待彼此。 “（孔平忠《世间续传》）。

1.解释课文中的标点符号。

1）当绝对域（2）是士林仁济（）的首领时。

2.用现代汉语解释课文中的行句。

因为有人说，“我们配得上它。 ”

3.在文章的后半部分，仁姬和司马李小莲在“以往相待”中扮演了什么角色？

4.看完这篇短文，你有什么感受？

[第3章：猿母得箭]。

悟空和尚在河外，只见一只猿猴坐在树梢上，为他服务，射杀它，打在母亲的子宫里。 母亲呼唤她的男性到来，儿子已经在哀悼，哭了几声，但他拔出一支箭，倒在地上死了。 射手收起箭，放弃了弓，发誓不再射击。 （“墨水挥舞着犀牛，III”）。

注意]易任：射鸟的人。也就是下面的“射手”。

1.解释虚线字：扶芪有（）。

2.用现代汉语解释课文中的画线句子。

射手收起箭，放弃了弓，发誓不再射击。

3.用他自己的话说，为什么枪手“发誓不再开枪”？

4.读完这个故事，你有什么感受？