对“星星”的110理解越简洁越好，可以加10到30分5

这颗星辰的时刻，让我们明白，我们一定要心存感恩，我们对母亲的爱必须是纯洁的。

人要继续奋斗，勇往直前，要有牺牲精神。

星光熠熠的 10 颗冰心。

嫩绿的花蕾对青年说

发展自己！ ”

淡白的花朵，青年说：

贡献自己！ ”

绯红的果实对青年说：

为渣滓牺牲自己！ ”

鉴赏：这是一首哲理诗。

这是自然与人之间的心与心的对话。

你听着，“嫩绿的花蕾”、“淡白的花朵”、“绯红的果实”，都是他们心里“跟年轻人说话”——“发展自己”、“贡献自己”、“牺牲自己”。

但是，当然，他们不会说话！

原来，作者用这些自然的事物来表达自己对人生的一些担忧和思考，然后提出了自己对年轻人的愿望和希望。 这是作者思想与自然含义之间的典型对应。

在诗中，这种对应也表现在：

1）横向看，展现生机勃勃、无法抑制的生命力的“嫩绿芽”，是“发展”的最佳代言人;“淡白的花朵”，以其娇嫩的姿态让人欣赏，让人心旷神怡，自然会想到“落红不狠，化作春泥守花”的“贡献”精神; “绯红果”甜甜可口，给人以享受，仿佛在告诉人们要有勇气“牺牲”自己。 ——这种对应关系，使这些词语在特定的语境中展现出独特而丰富的意义和魅力。

2）从纵向上看，诗中的“花蕾”、“花朵”和“果实”也对应着人生发展的不同阶段：当青年安静时，他必须不失时机地发展自己;年轻的时候，你有责任贡献自己; 当你老了，你必须毫不犹豫地牺牲自己。 多么贴切和发人深省的回应！

这样的诗应该对应多少哲学？！

摘自《星星》。

a） 星星在闪烁——

深蓝色的空间。

你怎么能听到他们在说话？

在沉默中。 在微光中。

他们深深地赞美了对方。 肢体状态轮。 v） 黑暗。

它是如何描述的？

心灵的深处。

宇宙的深处。

尘土飞扬的光线下的休息之地。

8）残花点缀在树枝上。

鸟儿飞走了。

洒在地上的红色

生活也是这段历史的一瞥吗？

九十八）年轻人！

相信自己！

只有你是真实的，只有你才能创造你自己。

103） 时间！

现在我在这里。 对不起你？

但我留下的只是暂时的。

我所追求的是永恒的。

107） 我的朋友！

珍惜它。 不要把珍珠放在心里。

扔进难以掀起波澜的海里。