关于如何提高儿童阅读理解能力的研究

1.引导孩子阅读经典 郑州名师刘艳华指出，对于经典书籍来说，引导孩子反复阅读，可以让他收获更多。 “由于孩子的年龄，大多数小学生在第一次阅读一本书时都会错过它，他们只会略过故事情节，无法像成年人一样深入思考。 “以《草屋》为例，第一次读的时候，我给孩子布置了一篇复习，可想而知，这个作业并没有让我满意。

于是我们又看了一遍，不过这次我让孩子们看了电影《草屋》，我写作文的时候，孩子们写得很有思想，很深刻。 然后我们又看了三遍第一部云淮，这次我们让孩子们找到好的段落和句子，摘录他们特别喜欢的段落，并对内容或多或少进行评论。 教育是一样的，刘老师的阅读教学方法也适合居家操作。

家长还可以找出孩子读哪些书，并给他们一些建议：哪些书适合精读，哪些书适合简单浏览。 对于经典书籍，可以通过写摘录、观看相关视频、反复阅读等方式引导孩子加深理解。

2.经常谈论孩子的阅读内容 家长要经常与孩子交流阅读内容，并诙谐地提示一些关于阅读的思考问题，这种平等的言语交流对孩子的主动思考很有帮助，可以加深孩子对整本书思想的理解。 例如，在阅读之前，让孩子按照目录的内容：你对什么感兴趣？

你能用几句话概括这本书的内容吗？ 你喜欢书中的哪些情节？ 请评论书中您最感兴趣的角色之一。

3.努力培养孩子的阅读习惯 舌头孕育智慧，朗读提高智商。 大声朗读有很多好处：可以用眼睛、嘴巴、耳朵和心脏，可以有效增加大脑接收信息的能力; 锻炼孩子的语言感知能力; 慢慢地大声朗读让孩子有更多时间理解正在阅读的信息。

保证孩子每天有不少于20分钟的阅读时间，逐步养成每天有意识地朗读的习惯，这将使孩子受益终生。 4.坚持阅读和积累 姚晓静老师（2024年中国教育报《阅读周刊》推广阅读的十大人物之一）曾经说过：“阅读是一个长期的积累过程，需要多年的积累才能积累。

如果文学作品占多数，儿童的文化底蕴就会有一些微妙的变化; 如果是社会科学专业，他的视野会很开阔; 如果是漫画，他的想象力会很丰富。 不同的书，孩子读完后收获不一样，但这种效果不会立竿见影，需要长期坚持。 ”

阅读的前提是必须有很多阅读。 因此，首先国事巡演应该是荀记，李老师着力于如何培养孩子的阅读兴趣和习惯。 同样，“理解”是建立在一定的生活经验之上的，所以提升孩子对自然和生命的感知更为重要。

1.课外阅读。

在语言测试中，阅读理解是孩子最有可能失分的部分。 然而，几乎所有的课外阅读都是从中学生必修课外书籍中摘录的。 如果你没有接触过一本关于某种类型的书，而你碰巧得到了它，你的大脑肯定会一片空白。

那就是克服课外阅读的“障碍”; 每天都要阅读课外书籍。

2.阅读理解考察孩子的综合能力。

很简单，你会测试你对这件事的看法吗？ 你对这个角色有什么看法？ 这一点需要孩子总结，但关键词可以从文本的中心句中提取出来。 这将培养孩子独立思考的能力。

对于一个更难的问题，我会想出一句话，请你写下你的经历。 这一点需要结合你在日常生活中学到的单词的积累，并结合上下文写出句子的内容。

3.阅读基础是提高作文水平的关键。

不久前，我告诉过你，教孩子写作文最简单的方法就是模仿他们。 如果一个孩子读过很多童话和寓言，那么他在写作时脑海中可能会有很多相关的故事。 接下来，改变人物，综合几个故事的情节，就变成了你自己的作文。

4、经常去书店，开阔眼界。

俗话说“亲朱者红，墨者黑”，故“常在书店徜徉，自然沾染书香”。 带孩子走进书店，让孩子徜徉在书海中，透过书店的环境感受阅读的氛围。

还有很多孩子在书店里看书，他们都在翻看自己喜欢的书。 书店就像一个“光环”，孩子越往那里走，越往“效果”走。

书店里摆满了书，总有一种书是孩子们喜欢看的。 在这里，不用教他们，他们就会自己打开阅读，这对吸引孩子对书籍的兴趣非常有帮助。

5、打破传统阅读模式，加强个性化阅读。

个性化阅读是基于每个孩子的阅读习惯，有些孩子对一篇文章有不同的感知和理解，但最终他们能慢慢掌握文章的主要思想。 这个时候，家长和老师也要注意引导，不要着急。 合理阅读时，尊重孩子的独立阅读。

这不仅适用于语言的阅读理解，也适用于其他科目。 家长和老师要自始至终培养孩子良好的阅读习惯，让他们久而久之才能看到效果。

提高孩子阅读能力的方法包括注意课本的阅读，坚持定时阅读，为孩子提供合适的书籍，把握孩子对课文的阅读，鼓励孩子多提问。

1.注意课本的阅读。

在现在市面上最畅销的书籍中，孩子们最喜欢看漫画书，比如四大名著和经典改编的“白话版”和“图画版”，不是看不懂，而是看不上原著。阅读文本一定是阅读稿件中最重要的内容，阅读图片不能提高文本的理解水平，也很难帮助提高能力。

2.坚持在固定时间阅读。

阅读理解能力的提高是一个漫长的过程，不是简单地刷几道题或花几个月的时间就能掌握的，而是需要随着时间的推移和坚持不懈地积累。 哪怕是每天晚上睡前半小时，或者泡脚十分钟，只要时间固定下来，读书自然会成为一种习惯。

3.为儿童提供合适的书籍。

一方面，选对的书要考虑孩子的阅读经验，有的孩子从小就多读书，也许小学三年级就能读年级课本，但有些三年级的孩子也读一些拼音书，但不管怎样，只要孩子愿意读， 书架上应该有适合他阅读的书。

4.注意孩子的课文阅读。

通过阅读课文，让孩子养成认真深入阅读的习惯，首先让孩子大声朗读课文2-3遍，以了解整个课文的大致思路。 对于您不知道或不理解的单词，您可以通过查找字典来理解它们。

5. 鼓励孩子多问问题。

孩子在阅读中总会有一些疑问，只有积极思考的孩子才会有这样的情况，所以家长应该鼓励孩子多问问题。 无论问题是什么，家长都要耐心回答，对于不清楚的问题，要想办法查资料，给答案参考。