如何提高中英文的英文阅读能力 约4000字

1、养成读两遍的习惯，培养逻辑推理能力

很多书都要求学生学会分析文章的结构，这实际上是对学生提高逻辑推理能力的要求。 在平时的练习中，学生阅读后唯一能做的就是纠正答案，事实上，纠正答案后再次阅读文本往往至关重要。 第一次阅读文章时，我们应该模拟考试的紧张气氛，并尽量快。

但是在回答之后，我们有足够的时间再次阅读这篇文章。 第二次阅读文章的目的不是为了获取信息，而是为了掌握文章的布局，分析作者的意图。

阅读了上千篇文章，如何从有限中把握规律是关键。 阅读文章总是按照每组题的四篇文章进行分配，因此许多学生也遵循循序渐进的过程。

但是，如果我们按照主题对大家读过的所有文章进行分类，比如校园、家庭、环境等，然后在考试前按类别复习这些文章，我们不仅可以系统地掌握某一类文章的常用词汇，还可以掌握这类文章的结构特点和题规。

3.学会自己写长句，克服长而难的句子的障碍

在几乎每一次阅读中，总有一两个长而难的句子。 有很多学生以这种方式分析，但他们无法分析任何有名的东西。 听力好的学生不一定发音好，但发音好的学生一定听力好。

同理，能写出又长又难的句子的人，肯定不怕又长又难的句子。

要分析长而难的句子和扩展的句子，我们必须一步一步地“切”入句子、各种从句、非谓语形式来获得句干。 所以，只要“要简单，就要先扩展”，与其求各种长难的句子分析方法，不如先学会自己写长句。

要想提高自己的英语阅读水平，就要注意广读和精读的统一，在精读中掌握英语阅读技巧，不断提高自己的思维水平，培养自己的英语思维，这才是最重要的。

阅读题量一般较大，而且英语不是第一语言，所以中国学生普遍觉得这部分时间不够。 对于阅读来说，一般没有时间仔细阅读整篇文章，而且因为文章比较长，如果看完后再看题，往往是。

等于徒劳地看着它。 所以建议先大致看一下，再看题目，再回来找。

阅读的文章主要引用自**、游记和科普文章，所以除了阅读中大量的OC、OG和真实问题外，在准备前期，最好是阅读一些英文**和英文期刊，一是巩固你记住的单词，掌握使用中的单词， 并练习速读。你可以看一些有趣的**，比如《教父》，它描述了美国的河流和湖泊。 如果你仔细研究一下，你会发现你会理解**在英文中的意思，而不是先在脑海中将英文翻译成中文，然后再理解中文的意思。

这种培训非常重要。

随着国际交往的加强和加深，英语水平对许多人来说很重要。 以下是如何提高你的英语阅读能力，希望你喜欢这篇文章！

第。

1.有一定的词汇量。

当我们阅读英文书籍或文章时，会出现大量的常用词和高频词。 掌握这些基本词汇对于我们提高阅读能力非常有效。 当然，并不是说一个人的阅读能力完全取决于字数，而是一个基本要求。

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2.广泛阅读。

一开始，我们不太可能阅读很多英语。 但是，当英语词汇积累到一定程度后，还需要阅读一些简单的内容，如故事、诗歌、短篇小说**等。 我们可以更多地了解欧美文化的内容，这有助于接触和理解这些话题。

第。

3. 良好的语法知识。

我们正在联系一些英文文章'有时候，一些语法知识还是需要在一定程度上掌握的。 语法的掌握需要我们灵活运用。 我们可以通过文章或句子来掌握这些要点。

以下是关于“改变”的用法和句子。 事实上，用英语解释单词的含义可以帮助我们很好地理解和掌握其基本用法。

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四是适当增加阅读量。

很多时候，一个人的英语水平仍然需要更多的阅读，即使有些单词和短语不是很好理解。 不难想象，当我们遇到一个新词，查字典时，效果不是很好。 如果你能够通过上下文猜测单词的含义，那么你的阅读技巧就会有一些好处。

以下内容摘自玛丽·兰姆的传记。 我用水平线突出显示了一些重要的单词。

第。

5.原著的优点。

当我们学习英语时，我们可以阅读更多的原创英语书籍。 因为原著能为读者提供原汁原味的感受和体验，也能学到很多有用的知识，比如欧美历史文化、艺术、生活等。 此外，这种阅读体验还可以提高我们的整体英语能力。

以下是歌德自传《诗歌与真理》中的一段话。 为了便于理解，我用箭头突出显示了一些重要的单词和段落。