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学龄前儿童,学习汉语拼音。
首先,根据孩子对形象事物特别敏感的特点,家长要注意用形象的东西来引导孩子学习汉语拼音。 例如,如果有些孩子不会写e,应该启发他们记住书中鹅的影子(一年级语文课本中的拼音图)来帮助记忆; 也有一些孩子倾向于将 j 和 k 写成反向字母。
这应该让孩子记住鸡尾巴朝哪一边,鸡头上有什么,图片上有水在哪里,以及蝌蚪在图片中的位置,以帮助他记住; 例如,如果字符b、d等字符相似,是孩子容易记住的字母,他们会生动地告诉孩子半导体(b)的天线在左边,相反是d。
其次,为了加深孩子的记忆力,还可以用文字巧妙地编织字母。 如门(N)、椅子(H)、伞柄(T)、小棍子(L)等。 另一个例子:
当 J、Q、X 和 u 拼在一起时,孩子们总是喜欢在 U 上写两个点。 这个时候,父母应该教孩子一首小歌,帮助他们记住。 也就是说,J、Q、X很调皮,从不和(U)在一起。
他们与(u)打架,看到鱼眼就挖了出来。
第三,在拼出一个单词时,让您的孩子说出听起来接近它的单词。 例如,如果你读华,你可以说出关于花、红花、黄花、花叶、花瓣、灿烂的花朵等的词。 孩子不仅学会了拼音,还掌握了造词的能力,扩大了孩子的词汇量。
此外,必须鼓励孩子学习,以便他们能够建立自信心。
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用漫画来整合一些知识,让孩子在感兴趣的时候就能高效学习。
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提取码:QMRQ拼音是打好小学语文基础的第一步,一年级的语文老师开始教拼音课,但很多孩子没有完全掌握,导致学习信心大减。 我不敢在课堂上发言,怕犯错,......将会出现一系列问题。
教孩子学习拼音也是很多家长的“头疼”,23个首字母,24个决赛,还有单首决赛、复合决赛、鼻音决赛、......头晕! 家长不仅要有耐心,还要有很多时间帮助孩子理解。
王芳老师带来了别具一格的“拼音课”,用公主和王子的结合,让孩子们以通俗易懂的方式学习拼音。
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1. 解释嘴型的发音, 2.请看拼音CD,3。使用拼音阅读器阅读更多内容。
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教孩子拼音拼读的方法如下:
1. 实物帮助:
由于儿童对图像事物更敏感,因此借助物理对象来记忆它们是很好的方法。 例如,当孩子学习首字母时,“f”和“t”可以与记忆联系起来,父母可以教孩子将它们视为弯曲的手杖。 当使用这个拐杖时,它可以表示“f”; 当拐杖没有挂起来时,它可以表示为“t”,所以记住拐杖的形象可以帮助孩子记住有相似之处的字母。
2.学习动物鸣叫:
一些拼音字母的发音很有特色,类似于一些动物的声音。 孩子恰好对小动物更感兴趣,家长在教孩子拼音时,可以利用这个功能帮助孩子记住拼音。 你不妨让孩子在学习拼音的同时模仿动物的动作,让孩子学会玩乐。
3、可视化方法:
如果孩子对绘画更感兴趣,家长可以利用这一点,利用课本上的插图来帮助孩子学习记忆。 例如,如果父母教孩子插图中有一只鹅,他们可以使用“鹅”这个词来记住“e”。 以此类推,让孩子直观、直观地掌握这些字母。
4、刷卡方式:
家长可以在小卡片上写下字母和音节,然后将它们粘贴在相应的物体上。 例如,把“bei”放在杯子上,把“zhuo”放在桌子上,等等。 这样可以加深冰雹孩子对物体和音节的认知,有利于记忆。
5.学习拼音说童谣:
孩子往往也对歌曲感兴趣,所以在正式学习之前先学先唱一些歌,然后通过歌词引导孩子系统地学习发音、拼写和意思,最后完整地唱出来,强化歌词。
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1、学习拼音,首先让孩子背诵“三表”:初表、终末表、整体发音音节表; 精通准确的阅读和听写是学习汉语拼音的基础。 如果你想掌握汉语拼音,你必须能够从整体上阅读首字母、韵母、声调和音节; 2.能够准确发音音节,3.能够正确书写首字母、词尾和音节; 第四,他们可以使用汉语拼音来阅读、纠正和说普通话。
2.能够阅读发音。 孩子能否准确发音的关键取决于孩子是否掌握了发音的规则或要领。 为此,就要做好发音示范工作,让孩子仔细观察嘴唇的形状和舌头的位置,体验发音方法。
例如,单元音“a”首先提示孩子在发音时看到嘴唇形状的变化:发音时,嘴巴张开,舌头扁平,孩子也可以用口头陈述的方式直接告诉孩子发音的规则。 这里的发音规则通常以易于记忆的公式或滑溜溜的嘴巴的形式呈现,可以这么说:
张大嘴巴ɑ,ɑ
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1.首先,让孩子对26个拼音字母有一个大致的概念,但王山胜奇要准备一些儿童卡片,把每个拼音字母画出来,并与一些动物联系起来,这样孩子在读字母时不会感到无聊;
2.教孩子正确的拼音发音,这一点很重要,正确的发音可以正确读出汉字的正确拼音,最好用标准的普通话发音来引导孩子,避免地方口音造成的错误发音;
3、一般每个元音有四个声调,每个声调的发音都不同,让孩子能感受到每个发音的不同,能以短语的形式表现出发音,让孩子表现出睡意和笑声,单个汉字的发音很不方便;
4.适当组合一些简单的故事书,让孩子根据每个汉语拼音一点一点地读完整句,故事书可以吸引孩子的阅读兴趣,增加孩子对拼音的识别能力。