牛津小学英语的主要教学目标

小学教学的目标是总结今天要学习的东西。

新概念英语第一卷的水平还可以。

为以后的高级英语准备打下良好的基础。

年级学生可以听、说、读、写 26 个字母和相关的四个单词; 在五年级和六年级，学生可以理解对话和回答问题，并具有写句子和短文的能力。

看看它的成绩。 说实话，小学就是打基础，强行鄙视领导，最后，孩子会变成什么样子。

培养学习英语的意识。

没有必要强迫背诵单词，即使你每天背20个单词，它加起来。

培养孩子的兴趣，没有必要让他们记住太多。

能够阅读所学的单词，老师补充的知识，以及几种一般时态的用法，例如简单的现在时态......

最终目标是为初中做准备。

我是一名英语老师，希望能帮到你。

一、在课堂上坐得笔直，保持安静（你能理解） 第二，专心致志地看着老师（为什么要看老师，因为当你看着老师时，你的思绪会跟着老师走）。

第三，积极地大声思考（在课堂上积极思考，90%的人被好学校录取了！

第四，根据自己的实际情况制定学习计划并遵循。

第五，认真完成作业，学会复习+预习，画出自己看不懂的，第二天再问老师。

在小学时，他应该培养自己的兴趣，并在其他游戏中学习英语，慢慢地他会爱上英语。

它主要培养语言氛围，以听、读、背为主要教学方法，注重学生语言感的培养，让学生背诵更多的课文，因为有输入输出。

《牛津小学英语》是按照《英语课程标准》的教育理念、课程目标和内容标准设计和编写的，每周3 4节课（每节课35-40分钟），共8册，适用于提供小学三年级英语课程的学校， 每学期一卷。

《牛津小学英语》共设计编排80个单元，其中64个单元为新教，16个单元为复习。 各卷的具体排列如下：3a、3b各有12个单元（含2个复习单元），4a、4b、5a、5b各有10个单元（含2个复习单元），6a、6b各有8个单元（含2个复习单元）。

牛津小学英语共有个人情况、家庭成员、日常生活、学校生活、假期活动、体育娱乐、问候、介绍、告别、感谢、道歉、打听、用餐、医疗、购物和问路等20多个主题，约40个语言功能项目，一些最基本的语言结构和1000多个单词和一定数量的成语或固定搭配， 并提供30多首自己创作的英文歌曲和30多首英文民谣。

牛津小学英语（三年级）的第 3a 和 3b 册侧重于听力和口语，但也需要掌握 26 个字母、大约 30 个单词和一些单词和短语。 4a至6b册（4至6年级）继续强调听说，有目的、有计划地逐步增加阅读和写作的内容，逐步提高阅读和写作的要求。

与牛津小学英语教科书一起使用的材料包括教师教材、练习册、转录、词汇手册、评估手册、录音带、活动挂图和卡片。 目前正在计划为教科书配套的多光盘。