国家贫困学生教育政策

有一个特别严重的问题，因为这些地方经济发展比较缓慢，所以教育资源比较稀缺，数量很少，基础设施特别薄弱，孩子不愿意接受教育。

存在的现象和问题有：1、师资不足。 二是教学设施落后。 三是学校设备不完善。 四是环境差。 五是教材不足。 要更加重视贫困地区的教育工作。

基础教育效率不高，存在不平衡，学校数量少，办学条件比较差，设备隐患，教育后出现问题。

国家对贫困学生的助学金政策如下：

1、幼儿补贴政策：补贴普惠幼儿园。

经济困难家庭儿童、幼儿园孤儿、残疾儿童接受学前教育，补助标准为每年1200元。

2.义务教育。

差寄宿补贴和差非寄宿生生活补贴：对义务教育阶段的城乡学生免收学杂费，免费提供教科书。 原档案登记的经济困难家庭寄宿学生享受生活费补贴，小学生每年1000元，初中生1250元/年。

原件是家庭学生，最低生活保障。

家庭学生、特殊扶贫助学生、孤儿、残疾学生、烈士子女、经济困难残疾学生、残疾人子女等经济困难家庭的非寄宿学生，小学生每年可享受500元/年补助，初中生每年补助625元。

3. 普通高中生助学金政策：国家助学金。

就读于普通高中的经济困难家庭学生享受国家助学金，约占普通高中学生的20%，平均标准为每人每学年2000元，有原始记录和卡片的家庭的学生享受最高3000元的成绩。 免收学杂费：经济困难家庭学生（包括非注册家庭残疾学生、农村低收入家庭学生、农村特困学生）免收公立普通高中的学杂费和教科书费。

1.普通高中国家奖学金对象为具有正式学生身份的普通高中学生中经济困难的学生，经费由省、市、县财政按比例分摊。 贫困学生每学年可获得1500元的助学金。

2.最低为1000，最高为3000，均分两个学期分配。 但是，在每年暑假开始之前，您必须向学校提交您的个人证书进行评估！

3、一年1500元，应该是二级。 高中生补助金每年考核一次，分为三个年级，一年级1000元，二年级1500元，三年级2000元。 也许地区不同，情况不同。

补贴为每天三元，每年补贴按200天计算。

根据《办公厅关于贯彻落实农村义务教育营养改善计划的意见》文本。

1）启动全国试点。从2011年秋季学期开始，在特殊困难的集中毗连地区（以下简称毗连贫困地区）开展农村（不含县城，下同）义务教育学生营养改善试点。 毗连贫困地区的具体范围，按照《中国农村扶贫发展纲要（2011-2020年）》和有关文件确定。

试点内容包括：**财政为试点地区农村义务教育阶段的学生提供营养餐补贴，标准为每名学生每天3元（按学生全年200天的上学时间计算），所需资金全部由**财政承担。 试点地区和学校要积极探索营养配方、原料、饲喂模式、食品安全、监管制度等，为稳步推进农村义务教育学生营养改善计划积累经验。

试点工作由省人民协调，市县两级人民专项组织实施。 各省、自治区、直辖市要根据各地实际确定试点县（市），制定各县（市）试点工作方案，备案后报教育部、财政部实施。

对其他人进行分类，例如：

好像有文件和一张卡，是5000

有1000多个低收入家庭。

您也可以申请几百美元的助学金。

1.免学费和杂费。

国家在城市和农村地区实行义务教育。

所有学生均免收学杂费。

2.免费教科书。

国家向所有处于义务教育阶段的农村学生和享受城镇居民最低生活保障政策的家庭学生免费提供教科书，并对部分国家课程教科书实行回收制度。 国家农村学生课程免费教材经费由**财政承担，地方课程免费教材经费和城市低收入家庭学生国家免费教材经费由地方财政承担。

3.寄宿生生活补贴。

国家在义务教育阶段为经济困难的农村和城市家庭的寄宿学生提供生活津贴。 中西部地区农村义务教育家庭寄宿学生生活补贴标准为小学生4元/日，初中生5元/日（按每年250天计算），所需资金按50%比例给予奖励补助， 地方财政应承担50%的虚假销售负担，由省级财政执行。中西部城市和东部地区。

义务教育阶段，经济困难家庭寄宿学生的生活补贴资金由地方财政承担。 明调侃。

4.营养改善计划。

从2011年秋季学期开始，国家在特殊困难集中地区启动了农村义务教育（不含县城）营养改善试点。 **政府将在试点地区为农村义务教育阶段的学生提供营养餐补贴。 标准为每名学生每天3元（按学生全年在校200天计算），所需资金全部由**财务承担。

1、从硬件建设入手，构建学校建设新框架。 注重城市学校扩建，规范寄宿学校建设，规范山村学校建设。

2.从人才配置入手，构建教师培训新框架。 设立乡村教师专项津贴，建立教师动态补充机制，促进城乡教育融合。

3.从体制改革入手，构建教育管理新框架。 宋友旺实行垂直管理，加强教育监管，创新野孩子教育管理。

4.从教育机制出发，构建教育教学新框架。 成立社区家庭教育委员会，形成三位一体的教育网络，狠抓素质教育。

5、从政策调整入手，构建一流保障新框架。 适当调整教育投资政策。

法律分析：对于入学且家庭经济困难的新生，高校要先为他们办理入学手续，经核实后，再根据下滑家庭的经济状况采取相应措施给予补贴。

法律依据：社会救助暂行办法

第二条 社会救助制度坚持底线、紧急救助、可持续性，与其他社会保障制度相联系，社会救助水平与经济社会发展水平相适应。

社会救助工作应当遵循公开、公平、公正、及时的原则。

第三条 民政部门协调建立国家社会救助制度。 民政、应急管理、卫生、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等部门按照各自职责负责本镇社会救助管理工作。

县级以上民政、应急管理、卫生、教育、住房城乡建设、人力资源社会保障、医疗保障等地方人民**部门按照各自职责，负责本行政区域内相应的社会救助管理工作。

前两款所列行政主管部门统称为社会救助管理部门。

第四条 乡镇人民**、街道办事处负责社会救助申请的受理、调查、审查工作，具体工作由社会救助办办机构或者办事人员承担。

村民委员会、居民委员会协助开展社会救助工作。

在国家的高度重视和正确领导下，国家建立健全了高校经济困难学生助学政策体系，始终把教育优先发展和促进教育公平摆在突出和重要的位置，高度重视高校经济困难学生的助学工作。 不断提高对高校学生的经济援助。

法律依据：《中华人民共和国城镇居民最低生活保障条例》第二条 持有非农业户籍且家庭成员人均收入低于当地城镇居民最低生活保障标准的城镇居民，有权获得当地人民的基本生活物质援助。 前款所称收入，是指家庭成员共同生活的全部货币收入和实物收入，包括法定赡养人、赡养人、赡养人应当缴纳的赡养费、赡养费或者赡养费，不包括受惠人依照国家规定享有的养恤金和补贴。