目前，多喝牛奶在社会上已经广泛提倡，“学生喝牛奶”等，为什么

中小学是儿童生长发育的重要时期，营养是保证儿童健康成长和良好发展的重要物质基础。 我国中小学生普遍存在早餐不好、营养结构不均衡、挑食、缺钙等现象，尤其是上完二年级后，学生容易出现疲劳和饥饿感，往往注意力不集中，学习效率低下，这时喝一盒学生奶，会迅速提高血糖浓度， 只是补充所需的营养，提高孩子的智力、集中注意力和反应速度，保持良好的学习效率是极其必要的。同时，学校喝浓缩奶的氛围可以培养学生良好的饮奶意识和经常喝牛奶的习惯，这也是国家在学校推行“学生喝奶计划”的重要原因。

2. “中国学生喝牛奶”的营养成分和功能是什么？

学生奶是特殊人群（学生）在特殊场所（学校）特殊消费的特殊配方奶粉。 与市面上销售的牛奶不同，它执行国家标准，富含多种营养成分： 1、铁、锌、卵磷脂能增强记忆力，提高免疫力，消除疲劳，不易感冒、不易感冒、生病。

2、钙质含量丰富，如果长期坚持在课间休息时定期饮用，可以显著改善身高和体质。 3.蛋白质是一种“全价蛋白质”，它含有学生必需的氨基酸，可以为身体提供营养，抵御细菌的入侵。 4.牛磺酸是神经沟通的递质，充足的摄入可以促进学生的大脑发育，使他们更聪明、更敏捷。

5、乳脂球小，乳化度高，能提供能量，保持体力。 6、乳糖对学生的发展非常重要，能促进学生肠道内有益乳酸菌的生长，有利于肠道健康和钙的吸收，具有预防疾病的作用。

一杯牛奶使一个国家变得强大！ 二战后，日本**在全国范围内大力实施“学生喝牛奶计划”，结果日本人的平均身高比二战前增加了11厘米，体重增加了8公斤，成为国际公认的改善国民体质的“奇迹”。 中国实施“学生饮用奶计划”，也是为了提高全国下一代的身体素质。

健康的中国人。 从孩子做起，细化营养结构，提高国民整体体质。 中国现在处于“匆忙”状态。 学生奶很难拿到生产许可证，审批中有很多细节，生产要求非常严格。 没有人敢掉以轻心。

牛奶有一定的营养成分，但效果如何，目前科学上还没有很细腻的解释，至少酸奶是好的。

1） 10 5% = 200 （名称）。

答：这次调查有200名学生，所以答案是：200名;

2）200-38-62-50-10=40（名称），条形消除统计图如下：禅清。

90°，A：图2中喜欢“菠萝味”牛奶的学生人数为90°;

144盒（盒），A：草莓味比原味多144盒

（1）牛奶质量：

m= v=，牛奶吸收的卡路里量：

Q 吸力 = cm t = ？℃）

2）由于热牛奶的高温，牛奶分子的热运动加速，因此分子的不规则运动加剧;

3）因为密度是物质的属性，所以牛奶的密度在饮用过程中保持不变，所以答案是：3 104;热运动; 密度（或比热容）。