究竟什么是禽流感阅读问题

禽流感是一种谨慎感染您的病毒

请问，阅读材料在哪里？

本文主要介绍禽流感的定义、传播途径、症状和预防。

25. “从1997年5月9日到当年年底，香港共有18例确诊病例，包括6例死亡”。

26. 这些词用得非常准确：“一般”是指普通的，但并不排除特殊性; “主要”强调事物的范围，反映说明文中对词语的科学严谨使用

27.引起读者的注意力、思考和阅读兴趣

28. 举例说明和列号; H5N1病毒可以感染人类，致死率很高。

29.（3分）这是一个悬而未决的问题; 只是有道理

禽流感是由禽类甲型流感病毒引起的传染病，可产生从呼吸道到严重全身性败血症的多种症状，死亡率高，可感染人类致死率高（或危害人类健康的严重儿童）。

禽流感是一种传染病，可引起从呼吸道到全身性严重败血症（1分）的广泛症状（1分），死亡率高（1分），可感染人类，致死率高（或严重危害人体健康）。 （1 分）。

问题1：本文主要介绍禽流感的定义、传播途径、症状和预防。

问题1：这些词用得非常准确：“一般”是指一般，但不排除特殊性; “主要”强调事物的范围，反映了说明性语言的科学性和严谨性。

首先解释“一般、主要”的含义，然后结合解释第三段的内容给出具体的答案，最后链接解释性语言的“准确严谨”特征。

问题 1：举例说明和列号; H5N1病毒可以感染人类，致死率很高。

问题 1：略。

问题 1：该问题测试学生总结课文内容的能力。 “禽流感”描述的对象可以在文章的每个部分进行总结。

问题 1：该问题测试说明文本语言的准确性。 一般方法是：解释+分析效果+反映解释性语言的准确性。

问题 1：本题考察解释方法和解释方法的作用。 一般方法如下：说明法+描述性宾语，根据对下划线句子特征的分析，采用说明法，然后根据第一段的主要内容总结作用。

问题1：这是一个开放式问题，就足够有意义了。

注意卫生，预防疾病。 为了您和他人的健康，请注意公共卫生。

试题分析：注意“公益”和“广告”的特点，公益性，即每个人都必须关心的问题，与每个人有关，才能引起所有人的注意。 “广告”，即每个人都能理解其含义，语言要公开、简洁、生动。

点评：这道题难不多，题目要求简单，写起来也容易。 语言学习和掌握的关键在于实际应用，学生在实际使用语言时要提高自己的语言能力。

（1）感染源：病原体。

2）控制感染源，切断传播途径。

3）（只要合理，4分）。

1 保持良好的个人卫生，经常用肥皂流水洗手。

2.咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手帕捂住口鼻; 避免接触家禽、牲畜和其他易携带禽流感病毒的动物，一旦接触鸟类或鸟粪，应立即用肥皂水和清水彻底洗手。

试题分析：:(1）传染病是由病原体引起的，可以在生物体之间传播，具有传染性和流行性的特征，传染病可以在人群中流行，并且必须同时具有感染源、传播途径和易感人群三个环节，没有这些环节中的任何一个，传染病就不可能流行，因此， 只要切断传染病流行的任何环节，传染病就不可能流行

病原体是可引起人类和动物传染病的微生物和寄生虫的总称，包括细菌、病毒、真菌（如引起疥螨的霉菌）、原生动物（如疟疾寄生虫）、蠕虫（如蛔虫）和螨虫（如疥螨）等

2）针对传染病流行的三个环节，传染病有三种预防措施：控制感染源、阻断传播途径、保护易感人群 因此，根据疫情情况，从预防传染病的措施来看，及时发现病原体，杀死病禽，及时隔离患者， 这种做法属于对感染源的控制;此外，还需要对受污染的日用品和餐具进行消毒，这是一种切断传播途径的方法

3）传染病要在一定人群中发生和传播，必须有三个基本环节：感染源、传播途径和易感人群 因此，预防H7N9禽流感应从阻断传播的三个基本环节入手： 1 保持良好的个人卫生，经常用肥皂流水洗手 2 咳嗽时用纸巾和手帕捂住口鼻或打喷嚏;避免与家禽、牲畜等接触。

因此，答案是：（1）感染病原体的来源。

2）控制感染源，切断传播途径。

3）1 保持良好的个人卫生，经常用肥皂自来水洗手

2.咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手帕捂住口鼻; 避免与家禽、牲畜等接触。

3.在居住和学习场所经常保持窗户打开和通风。

4、加强体育锻炼，注意饮食营养，提高自身免疫力。

5 减少或避免去人多的地方。

6 如果您出现流感样症状，请及时去医院就诊。 等一会。

在H7N9禽流感流行期间，健康人群应尽量远离鸡鸭等家禽，避免人类感染H7N9禽流感，因此此措施是为了保护易感人群

因此，c